2023年濟(jì)南章丘特教學(xué)校康復(fù)專(zhuān)業(yè)招生

隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，濟(jì)南章丘特教學(xué)校就是濟(jì)南當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的康復(fù)專(zhuān)業(yè)更是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一，很多想要報(bào)讀濟(jì)南章丘特教學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀康復(fù)專(zhuān)業(yè)，對(duì)此，老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了2023年濟(jì)南章丘特教學(xué)?？祻?fù)專(zhuān)業(yè)招生信息，一起來(lái)看一下吧。

康復(fù)專(zhuān)業(yè)介紹

康復(fù)含義

康復(fù)是指綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會(huì)的、職業(yè)的各種方法，使病、傷、殘者(包括先天性殘)已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡最大可能地得到恢復(fù)和重建，使他們?cè)隗w格上、精神上、社會(huì)上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù)，使他們重新走向生活，重新走向工作，重新走向社會(huì)(WHO)?？祻?fù)不僅針對(duì)疾病而且著眼于整個(gè)人、從生理上、心理上，社會(huì)上及經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行全面康復(fù)。

招生對(duì)象

面向全國(guó)招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生，五官端正，身體健康，遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝術(shù)愛(ài)好者，條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專(zhuān)業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高分到低分的原則錄滿(mǎn)為止。

2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策，貫徹實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，公平、公正、公開(kāi)擇優(yōu)錄取。

3.錄取時(shí)，由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專(zhuān)業(yè)優(yōu)先”的原則，按高考成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取。所有專(zhuān)業(yè)志愿都無(wú)法錄取的，如服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專(zhuān)業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專(zhuān)業(yè)。高考成績(jī)無(wú)法滿(mǎn)足所填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿，且不服從調(diào)劑的，則按退檔處理。

濟(jì)南章丘特教學(xué)?？祻?fù)專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

濟(jì)南章丘特教學(xué)校是一所中專(zhuān)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿(mǎn)足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

濟(jì)南章丘特教學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：章丘市明水鎮(zhèn)

章丘市特殊教育學(xué)校是我市唯一一處專(zhuān)門(mén)針對(duì)聽(tīng)障及智障學(xué)生實(shí)施義務(wù)教育的九年一貫制學(xué)校，始建于1988年，占地22500平方米，教學(xué)樓、宿舍、食堂、功能教室及內(nèi)部設(shè)施配備齊全。學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)年級(jí)，占地22500平方米，160名在校生，68名教職員工，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

自建校以來(lái)，在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校以“為特殊孩子的未來(lái)奠基”為宗旨，積極落實(shí)“三免一補(bǔ)”政策，免收學(xué)生雜費(fèi)、課本費(fèi)、住宿費(fèi)，并對(duì)家庭困難學(xué)生給予適當(dāng)生活補(bǔ)助，解除了家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。為實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共享適合的教育陽(yáng)光”的辦學(xué)目標(biāo)，將學(xué)生培養(yǎng)成為殘而不廢的有用人才，學(xué)校走出了一條集“康復(fù)訓(xùn)練-文化知識(shí)教育-勞動(dòng)技能培訓(xùn)”于一體的辦學(xué)路子。學(xué)生在接受康復(fù)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，為將來(lái)更好地自立于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

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