信陽(yáng)師范學(xué)院專升本專業(yè)有哪些

　　2024年信陽(yáng)師范學(xué)院不招收專升本，信陽(yáng)師范大學(xué)2023年招生專業(yè)有思想政治教育*、思想政治教育*(地方優(yōu)師專項(xiàng)公費(fèi)師范生)、法學(xué)、社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)*、漢語(yǔ)言文學(xué)*(地方優(yōu)師專項(xiàng)公費(fèi)師范生)、漢語(yǔ)國(guó)際教育*、漢語(yǔ)言文學(xué)(創(chuàng)意寫作方向)*、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)*、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)*(國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)*(地方優(yōu)師專項(xiàng)公費(fèi)師范生)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)*、物理學(xué)*(地方專項(xiàng)計(jì)劃)、物理學(xué)*(地方優(yōu)師專項(xiàng)公費(fèi)師范生)、電子科學(xué)與技術(shù)、材料物理、化學(xué)、化學(xué)*(地方優(yōu)師專項(xiàng)公費(fèi)師范生)、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)、英語(yǔ)*、英語(yǔ)*(地方優(yōu)師專項(xiàng)公費(fèi)師范生)、日語(yǔ)、翻譯、生物科學(xué)*、生物科學(xué)*(地方專項(xiàng)計(jì)劃)、生物科學(xué)*(地方優(yōu)師專項(xiàng)公費(fèi)師范生)、生物技術(shù)、生物制藥、茶學(xué)、食品科學(xué)與工程、生物信息學(xué)、地理科學(xué)*、地理信息科學(xué)、測(cè)繪工程、自然地理與資源環(huán)境、環(huán)境科學(xué)與工程、土木工程、工程管理、道路橋梁與渡河工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)*、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)*(學(xué)科教師地方公費(fèi)師范生)、物聯(lián)網(wǎng)工程(軟件類)、旅游管理(對(duì)口)、酒店管理(對(duì)口)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融工程、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、體育教育*、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、教育學(xué)*、心理學(xué)*、學(xué)前教育*、教育技術(shù)學(xué)*、學(xué)前教育(對(duì)口)*、美術(shù)學(xué)*、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、音樂(lè)學(xué)(聲樂(lè))*、音樂(lè)學(xué)(器樂(lè))*、音樂(lè)學(xué)*(地方優(yōu)師專項(xiàng)公費(fèi)師范生)、舞蹈表演、歷史學(xué)”、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視文學(xué)、動(dòng)畫、土木工程(中外合作辦學(xué))、生物技術(shù)(中外合作辦學(xué))、經(jīng)濟(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))、會(huì)計(jì)學(xué)(中外合作課程)、小學(xué)教育*、小學(xué)教育(數(shù)學(xué)方向)*、護(hù)理學(xué)、軟件工程(軟件類)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(軟件類)、新能源材料與器件、電氣工程及其自動(dòng)化、遙感科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境工程、人工智能、電子信息工程、新能源科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(軟件類)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(軟件類)、軟件技術(shù)(軟件類)、學(xué)前教育*、應(yīng)用英語(yǔ)、小學(xué)教育*、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、建筑工程技術(shù)

　　專業(yè)介紹

　　地理科學(xué)(師范類)

　　核心課程：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理教學(xué)論、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、中國(guó)地理、世界地理、地理信息系統(tǒng)、測(cè)量與地圖學(xué)、教育心理學(xué)等。

　　地理信息科學(xué)

　　核心課程：自然地理學(xué)、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)概論、遙感概論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、GIS設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位原理與應(yīng)用等。

　　自然地理與資源環(huán)境

　　核心課程：自然地理學(xué)(地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地貌學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、水文學(xué)基礎(chǔ)、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué))、環(huán)境學(xué)概論、地理信息系統(tǒng)概論、環(huán)境化學(xué)、測(cè)量與地圖學(xué)等。

　　測(cè)繪工程

　　核心課程：數(shù)字測(cè)圖原理與方法、誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)、控制測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、工程測(cè)量學(xué)、地籍測(cè)量與土地管理、地理信息系統(tǒng)概論、遙感原理與方法、地圖學(xué)、GPS原理與應(yīng)用等。

　　環(huán)境科學(xué)與工程

　　核心課程：環(huán)境監(jiān)測(cè)、儀器分析、環(huán)境工程微生物學(xué)、大氣污染控制工程、水污染控制工程、固體廢物處理與資源化、環(huán)境工程AutoCAD制圖、環(huán)境工程設(shè)備設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃與原理、土建工程概論、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、給水排水工程等。

　　小學(xué)教育(師范類)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治方向、深厚的教育情懷、良好的職業(yè)道德，具備扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、較好的科學(xué)與人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的教育教學(xué)和自我發(fā)展能力，以兒童為本，富有責(zé)任感，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，能夠在各級(jí)各類小學(xué)或教育機(jī)構(gòu)勝任多門學(xué)科教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　核心課程：教育概論、小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、小學(xué)班隊(duì)與班級(jí)管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、兒童文學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)閱讀基礎(chǔ)、書寫技能訓(xùn)練、音樂(lè)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)等。

　　小學(xué)教育(數(shù)學(xué)方向)(師范類)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治方向、深厚的教育情懷、良好的職業(yè)道德，具備扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、較好的科學(xué)與人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的教育教學(xué)和自我發(fā)展能力，以兒童為本，富有責(zé)任感，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，能夠在各級(jí)各類小學(xué)或教育機(jī)構(gòu)勝任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　核心課程：教育概論、小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、小學(xué)班隊(duì)與班級(jí)管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)思想與方法、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、書寫技能訓(xùn)練等。

　　小學(xué)教育(師范類)(?？?

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革特點(diǎn)與需求，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、崇高的理想信念、深厚的教育情懷、良好的職業(yè)道德;具備扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、較好的科學(xué)與人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的教育教學(xué)和自我發(fā)展能力，以兒童為本，富有責(zé)任感，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，能夠在小學(xué)勝任多門學(xué)科教學(xué)與管理工作的高素質(zhì)骨干教師。

　　核心課程：教育學(xué)原理、小學(xué)心理學(xué)、中國(guó)教育史、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)班隊(duì)與班級(jí)管理、現(xiàn)代漢語(yǔ)、兒童文學(xué)、現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想與方法、英語(yǔ)閱讀基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等。

　　護(hù)理學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能滿足社會(huì)護(hù)理人才需要，護(hù)理學(xué)科建設(shè)與發(fā)展需要;維護(hù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，具備正確的政治思想路線，富有良知、責(zé)任感和良好職業(yè)素養(yǎng);具有國(guó)際視野，創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維;有扎實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)、生命科學(xué)以及自然科學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)基本理論、知識(shí)和技能;初步具備護(hù)理研究的能力，善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息，具備終生學(xué)習(xí)和較大發(fā)展?jié)撃艿母呒?jí)護(hù)理人才。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)等。

　　英語(yǔ)(師范類)

　　核心課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)視聽(tīng)、英語(yǔ)語(yǔ)法、高級(jí)英語(yǔ)、英漢翻譯、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)論等。

　　日語(yǔ)

　　核心課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)法、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)閱讀、日語(yǔ)寫作、日本概況、商貿(mào)日語(yǔ)、日本文學(xué)概論、日本語(yǔ)言學(xué)概論、學(xué)術(shù)寫作與研究方法、日語(yǔ)筆譯、日語(yǔ)口譯等。

　　翻譯

　　核心課程：英語(yǔ)讀譯、英漢口譯、英漢-漢英筆譯、實(shí)用文體翻譯、文學(xué)翻譯、簡(jiǎn)明中西翻譯史、西方文化讀本、中國(guó)文化讀本等。