2024樂山市金盾學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024樂山市金盾學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：汽車運用與維修、旅游服務(wù)與管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)。

一、2024樂山市金盾學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024樂山市金盾學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)汽車運用與維修的操作與管理人員。

主要面向汽車制造企業(yè)培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質(zhì)和實際操作能力的部件、整車裝配類技術(shù)工人，就業(yè)方向為朝陽及省內(nèi)汽車制造企業(yè)，從事汽車零部件加工、裝配和整車調(diào)試等工作。

開設(shè)課程主要有：汽車機(jī)械制圖、公差與測量技術(shù)、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣構(gòu)造與維修、汽車裝配技術(shù)、汽車質(zhì)量檢測、機(jī)械加工工藝、鉗工技能等專業(yè)課程。

2、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、既有豐富導(dǎo)游知識及技能，又能一定的酒店管理知識，在旅行社、旅游飯店等旅游服務(wù)業(yè)一線工作的中、初級服務(wù)人員的管理人員。

主要課程

旅游概論、旅游心理、計算機(jī)應(yīng)用、形體訓(xùn)練、旅游英語、導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、餐飲服務(wù)與管理、公關(guān)禮儀、公共關(guān)系等。

3、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)

農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電器結(jié)構(gòu)與電子技術(shù)、農(nóng)機(jī)具使用與維護(hù)、發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)與維修、底盤結(jié)構(gòu)與維修、拖拉機(jī)使用與維護(hù)、插秧機(jī)使用與維護(hù)、聯(lián)合收割機(jī)使用與維護(hù)、植保無人機(jī)使用與維護(hù)等。

農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農(nóng)村、基層農(nóng)機(jī)部門、中小型企事業(yè)單位和機(jī)械化生產(chǎn)一線，從事農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣服務(wù)及農(nóng)業(yè)機(jī)械新產(chǎn)品試驗，從事各類農(nóng)業(yè)機(jī)具的使用與維護(hù)，植保無人機(jī)使用與維護(hù)，以及從事各類農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的營銷等工作。

三、樂山市金盾學(xué)校簡介

樂山市金盾學(xué)校介紹

樂山市金盾職業(yè)學(xué)校是樂山市教育局直屬的全日制職業(yè)中專學(xué)校，是四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、樂山市政府教育督導(dǎo)評估優(yōu)秀級學(xué)校、市 級 校風(fēng)示范學(xué) 校、樂山市辦學(xué)先進(jìn)單位、樂山市德育工作先進(jìn)集體。

學(xué)校地處樂山中心城區(qū)，交通方便，學(xué)校環(huán)境幽雅。校內(nèi)各類教學(xué)、生活、實訓(xùn)設(shè)施完善，擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)室、計算機(jī)室、汽車裝配與維修實訓(xùn)室、電鉗焊工實訓(xùn)室、電子裝配實訓(xùn)室、形體訓(xùn)練、學(xué)生活動中心、覆蓋全校的閉路及監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了有力的保障。學(xué)校將學(xué)生安全放在首位，實行封閉式軍事化管理，為學(xué)生提供完善服務(wù)。

樂山市金盾學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，突出專業(yè)特色，強化職業(yè)能力和崗位技能，在“先做人后做事”的素質(zhì)教育前提下，按照“教、學(xué)、做”三結(jié)合的教學(xué)理念，遵循“軍事化、企業(yè)化”兩并軌的育人模式，培養(yǎng)具有兩個意識(服務(wù)服從意識、市場競爭意識)、三種能力(自我學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、應(yīng)用創(chuàng)新能力)、 四種品質(zhì)(愛心、責(zé)任、誠信、合作)的合格職業(yè)人，使不同層次、不同價值 取向的學(xué)生獲得真正的發(fā)展，并深受用人企業(yè)的厚愛。