2024常德英才電腦職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024常德英才電腦職業(yè)學校開設的專業(yè)有：運動訓練、建筑裝飾、老年人服務與管理。

一、2024常德英才電腦職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024常德英才電腦職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、運動訓練專業(yè)

運動訓練專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備競技運動方面的基本理論和基本知識，掌握從事專項運動訓練的基本能力，從事運動訓練教學、訓練、科研、管理等方面工作的高級專門人才。

運動訓練專業(yè)主要課程

運動訓練學、主修項目理論與實踐、運動選材學、運動營養(yǎng)與恢復、運動訓練管理學、運動心理學、運動生理學、運動生物力學、教育學。

運動訓練專業(yè)就業(yè)方向

主要為各級體育系統(tǒng)、高等院校、中專、技校、普教系統(tǒng)、具有公有制成分的企事業(yè)單位、人民解放軍及中央地方各級黨政機關(guān)服務;研究生主要為體委系統(tǒng)、國家撥款的高等院校、全民所有制的科研單位、文化、醫(yī)藥、衛(wèi)生等公益事業(yè)單位、人民解放軍及黨政機關(guān)服務。由于學生在校期間享受體育專業(yè)獎學金，因而畢業(yè)后原則上應在上述范圍內(nèi)就業(yè)。

2、建筑裝飾專業(yè)

建筑裝飾專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備建筑裝飾工程設計與裝飾施工管理技術(shù)的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

建筑裝飾專業(yè)主要課程

美術(shù)、構(gòu)成、建筑CAD\PS\3D、建筑裝飾制圖、家居空間設計、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾材料、工程招投標與合同管理、裝飾工程監(jiān)理、裝飾工程施工技術(shù)、裝飾工程預算、裝飾工程施工組織與管理等課程。

3、老年人服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，踐行新時代中國特色社會主義核心價值觀，具有中職文化水平和X種職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，面向老年機構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會團體領(lǐng)域第一線，從事老年社團活動、老年心理分析與咨詢、老年營養(yǎng)分析與調(diào)理、老年生活規(guī)劃的開發(fā)與設計，以及老年文藝體育活動的策劃與組織、能勝任一線管理工作的技能應用型人才。

職業(yè)面向：主要就業(yè)崗位：養(yǎng)老院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復中心;次要就業(yè)崗位：利康復護理院、療養(yǎng)院、老年福院等;其他就業(yè)崗位：各類機構(gòu)從事養(yǎng)老服務與管理。

三、常德英才電腦職業(yè)學校簡介

常德英才電腦職業(yè)學校簡介

常德英才電腦學校是經(jīng)常德市教育局批準，湖南省教育廳備案，于1989年創(chuàng)辦的一所全日制學歷教育、綜合性普通中等職業(yè)技術(shù)學校，學校以常德體校為依托，教學及實訓設備完整，校園占地158畝，房屋建筑面積21000平方米，實訓場地5000平方米;現(xiàn)有教職員工20多人，本科教師15人，其中專業(yè)教師6人，雙師型教師3人。

常德英才電腦職業(yè)學校校園文化

我校人文氛圍濃厚，校園文化生機勃勃。學校注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以市場需求為主導，以就業(yè)安置為主線，成功地打造出室內(nèi)裝飾設計與廣告設計等精品專業(yè)。辦學28年以來特別注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，突出專業(yè)特色，以社會需求為主線、就業(yè)安置為導向，為社會培養(yǎng)大批的市場急需的復合型人才，贏得了用人單位的高度好評，得到了社會、家長、學子們的特別認可。

常德英才電腦職業(yè)學校辦學條件

學校以常德體校為依托，教學及實訓設備完整：電腦機房兩個，多功能會議廳一個，音樂室，繪畫室，語音室等教學設施配備齊全;學生住宿生活條件好，24小時供應熱水。學校封閉式管理。校風好，學風濃，學生能真正學到技能，畢業(yè)后能用知識改變自己命運。

學校同常德蘋果裝飾公司達成校企合作協(xié)議，與常德市日豐汽車集團合作開設汽修專業(yè)訂單模式，與湖南體育產(chǎn)業(yè)集團合作開設了運動訓練與高爾夫?qū)I(yè)，與深圳嘉禾人力資源公司合作開辦了高速公路收費班，這些都給學子增添了新的發(fā)展平臺。與常德高職院簽訂了對口升學協(xié)議，保證人人可直升全日制大專。學校教學質(zhì)量高，可考相應的等級證書。學校著重于培養(yǎng)一專多能人才，為學生贏得更多創(chuàng)業(yè)機會。