2024即墨特殊教育中心開設的專業(yè)一覽表

2024即墨特殊教育中心開設的專業(yè)有：美術、音樂、律動、常識、康復。

一、2024即墨特殊教育中心開設的專業(yè)一覽表

二、2024即墨特殊教育中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、美術專業(yè)

美術培養(yǎng)要求

本專業(yè)教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，以及與之相關的文史哲知識，培養(yǎng)學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。

美術主要課程

中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。

2、音樂專業(yè)

音樂專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂專業(yè)主要課程

音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

3、律動專業(yè)

律動介紹

律動是指有節(jié)奏地跳動，有規(guī)律地運動,多指人聽到音樂后.按照節(jié)奏而通過身體的方式表達的舞動。律動一開始是音樂的詞匯，引申到日常其實只是比喻。殷夫 《我們是青年的布爾塞維克》詩：“我們生在革命的烽火里，我們生在斗爭的律動里。” 朱自清 《別》：“只覺他的心弦和伊的聲帶合奏著不可辨認的微妙的悲調(diào)，神經(jīng)也便律動著罷了。”胡繩梁 《馬來的雨》“登上快艇游海，你能直接體會雨的律動，快艇劍似的飛，那雨被拉成了斜斜的線條。”街舞里的律動，每個人可以不一樣。但都是通過身體動作把自己對音樂的理解來有規(guī)律的表現(xiàn)出來。讓舞蹈更連貫，是舞蹈必不可少的靈魂。

4、常識專業(yè)

常識介紹

普通知識，即一個生活在社會中的心智健全的成年人所應該具備的基本知識，包括生存技能(生活自理能力)、基本勞作技能、基礎的自然科學以及人文社會科學知識等，一切基于敬畏自然。

5、康復專業(yè)

康復介紹

康復是指綜合地、協(xié)調(diào)地應用醫(yī)學的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法，使病、傷、殘者(包括先天性殘)已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡最大可能地得到恢復和重建，使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟上的能力得到盡可能的恢復，使他們重新走向生活，重新走向工作，重新走向社會(WHO)?？祻筒粌H針對疾病而且著眼于整個人、從生理上、心理上，社會上及經(jīng)濟能力進行全面康復。

三、即墨特殊教育中心簡介

即墨特殊教育中心簡介

即墨市特殊教育中心是一所市教體局直屬全日制寄宿學校，學制為9年一貫制。2007年7月，學校承建了即墨市殘疾兒童康復中心;9月建成學生勞動基地，并與龍山成人學校聯(lián)合開辦聾人成人高中教育，從而形成了殘疾兒童學前——小學——初中——職業(yè)培訓的特教體系。

學校占地面積 1313平方米，有教學辦公綜合樓一座，建筑面積2300平方米?，F(xiàn)有9個教學班，在校學生63人，教職工28人。 多年來，在市教體局的正確領導下，學校圍繞“為聽障兒童的未來奠基”這一中心，牢固樹立質量加特色兩種意識，著力抓好改革辦學模式，健全制度管理和加強硬件建設三個環(huán)節(jié)。