2024年濟(jì)南中考200分左右可以上的中專

中考只考了200分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的濟(jì)南中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對(duì)于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

濟(jì)南中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校

濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)介紹

濟(jì)南理工學(xué)校是山東省規(guī)范化職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建1950年，是濟(jì)南市最早創(chuàng)辦職業(yè)教育的國辦學(xué)校之一，2018年啟用新校區(qū)，學(xué)校新校區(qū)按照山東省示范性職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，占地面積200畝，建筑面積9萬多平方米，在校學(xué)生2136人。是濟(jì)南市專業(yè)性公共實(shí)訓(xùn)基地、濟(jì)南市槐蔭區(qū)職業(yè)素質(zhì)教育基地，是具有職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)，社區(qū)教育服務(wù)等功能的縣級(jí)職業(yè)教育中心。

濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工151人，其中專任教師124 人，師生比1:17。學(xué)校具有滿足模塊化教學(xué)需要的結(jié)構(gòu)化教 師教學(xué)團(tuán)隊(duì)：專業(yè)教師86人，占專任教師的69%;雙師型教 師62人，占專業(yè)專任教師的72%;具有技師及以上等級(jí)職業(yè) 資格證書的有40人，占雙師型教師的65%。

現(xiàn)有首屆中國職業(yè)院校教學(xué)名師1人，齊魯名師2人， 齊魯名師人選1人 山東省教學(xué)能手3人，山東省中等職業(yè)教育百名杰出教師1 人，齊魯首席技師1人，山東省青年技能名師人選2人，設(shè)有學(xué)俊工作室等名師和教學(xué)研究工作室15個(gè)。

平陰職業(yè)教育中心

平陰職教中心占地303畝，建筑面積7萬多平方米，投資約8000萬元。，目前實(shí)訓(xùn)基地含7大實(shí)訓(xùn)中心，建筑面積1萬余平方米，在建綜合實(shí)訓(xùn)樓建筑面積1萬平方米;現(xiàn)有在籍學(xué)生5000余人，教職工274人;年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)6000人以上。一期工程建設(shè)面積40300平方米，有1、2學(xué)生公寓、實(shí)驗(yàn)辦公樓樓、綜合培訓(xùn)樓、教學(xué)樓、電教圖書樓、食堂餐廳、實(shí)訓(xùn)樓共8個(gè)單體，投資約6000萬元。學(xué)校建成規(guī)模為72個(gè)教學(xué)班，在校生3600人，年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)達(dá)到3000人以上。

平陰職業(yè)教育中心基礎(chǔ)建設(shè)

新校于06年春天開工建設(shè)。07年8月底，一期工程全部交付使用，校園內(nèi)硬化、綠化、亮化基本完成， 9月1日，職教中心迎來了首批新生。職教中心內(nèi)部實(shí)行中心集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的專業(yè)組、部負(fù)責(zé)制，中心下設(shè)職教部、教培部、醫(yī)護(hù)部、成教部四個(gè)部，承擔(dān)全縣職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)，教育干部、教師的進(jìn)修、培訓(xùn)和教學(xué)教研等工作。各專業(yè)組、部結(jié)合市場(chǎng)需求，圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)壯大專業(yè)，嘗試實(shí)習(xí)基地的公司制管理改革。在人事管理方面，實(shí)行崗位招聘制、崗位目標(biāo)責(zé)任和結(jié)構(gòu)工資制。

平陰職業(yè)教育中心師資隊(duì)伍

職教中心現(xiàn)有教職工260人，其中內(nèi)退33人，在職227人。專任教師207人，本科學(xué)歷190人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為92%;其中高級(jí)教師56人，中級(jí)教師102人;專業(yè)課教師127人，其中“雙師型”教師110人，占專業(yè)教師的90%?，F(xiàn)有市中心教研組成員10人，學(xué)科帶頭人4人，省市縣優(yōu)秀教師67人，優(yōu)秀班主任51人，教學(xué)能手47人。在校生1927人，36個(gè)教學(xué)班。新上各類實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室30個(gè)，設(shè)備投資700多萬元。根據(jù)市場(chǎng)需求，開設(shè)了數(shù)控機(jī)床、機(jī)電、汽修、服裝、醫(yī)護(hù)、焊接、機(jī)械制造等20多個(gè)專業(yè)，同時(shí)準(zhǔn)備開展各類社會(huì)需要的短期培訓(xùn)。

濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)

濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)是由濟(jì)南市公共交通總公司承辦，業(yè)務(wù)屬濟(jì)南市教育局直管的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立于1994年，旨在培養(yǎng)熱愛城市公交事業(yè)，有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的新一代汽車駕駛與維修專業(yè)人才。

濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生情況

為服務(wù)城市公交發(fā)展，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)力定向開設(shè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，面向濟(jì)南市應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生，學(xué)制三年。學(xué)滿畢業(yè)并取得相關(guān)資格，學(xué)校推薦就業(yè)。

濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

辦學(xué)二十多年來，學(xué)校已向濟(jì)南市公共交通總公司輸送了大批合格的畢業(yè)生，其中大部分已成為生產(chǎn)骨干，服務(wù)在公交運(yùn)行第一線。

山東機(jī)電學(xué)校

山東省機(jī)電學(xué)校建于1958年9月，是在中國、匈牙利友誼拖拉機(jī)站的基礎(chǔ)上了發(fā)展起來的，四十年經(jīng)歷，學(xué)校走過了發(fā)展的道路。近年來，學(xué)校的面貌發(fā)生了可喜的變化。整潔文明的教室，窗明幾凈的宿舍，秩序井然的餐廳，龍騰虎躍的。

山東機(jī)電學(xué)校開設(shè)專業(yè)

主要開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造與加工、汽車運(yùn)用與維修等專業(yè)。擁有PLC、CAD/CAM、數(shù)控、汽車電器、制冷、液壓、家用電器等29個(gè)實(shí)訓(xùn)室，多媒體教室7個(gè)，配置有多功能數(shù)控機(jī)床、發(fā)動(dòng)機(jī)測(cè)試儀、家電綜合試驗(yàn)臺(tái)等專用教學(xué)儀器設(shè)備2200多臺(tái)套，教學(xué)用計(jì)算機(jī)600臺(tái)，設(shè)備總值1000多萬元。設(shè)有汽車駕駛學(xué)校、機(jī)械加工廠、汽車修理廠等,能夠充分滿足學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)的需要。

山東機(jī)電學(xué)校成績(jī)

學(xué)校重視科研工作，先后承擔(dān)了“職業(yè)學(xué)校實(shí)行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查與研究”、“中等職業(yè)教育學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究”等若干國家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)課題;組織教師研制了SNL-500型數(shù)控扭轉(zhuǎn)拉伸試驗(yàn)機(jī)、雙水源節(jié)水便池沖洗裝置、智能節(jié)水器等，通過了國家級(jí)或省級(jí)鑒定;重視教材建設(shè)與教材開發(fā)。推薦教師參加了教育部規(guī)劃教材的編寫工作，主編、參編了數(shù)控技術(shù)專業(yè)系列教材《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)控銑削編程與考級(jí)(SIEMENS系統(tǒng))》、《數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)》、《維修電工與實(shí)訓(xùn)》、《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育》等。

中考200分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!