2024年衡水中考350分左右能讀哪些學校?對于這個分數(shù),參考近幾年衡水中考提檔線可以發(fā)現(xiàn),距離提檔線還有一點差距,想要上高中基本上是沒有希望了,可以選擇讀職業(yè)學校,學一個實用的技能,方便以后有一技之長,如果想要有一個更高的學歷,可以選擇讀3+2五年制大?;蛘?+3一貫制大專!
衡水中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
衡水信息工程學校
衡水信息工程學校始建于一九九四年,隸屬于衡水市教育局。學校位于衡水市區(qū)北側(cè),地理位置優(yōu)越,交通便利。校園占地面積80前,建筑面積三萬多平方米,教學樓,學生公寓樓,計算機信息中心,多媒體報告廳、行政辦公樓、學生實訓基地等設施、設備配套完整,辦學條件優(yōu)越。我校主要開設電子商務、軟件開發(fā)、游戲開發(fā)、平面設計、幼兒教育、美術等專業(yè),我們積累了豐富的專業(yè)教學經(jīng)驗,培養(yǎng)了支業(yè)務能力強、教學水平高、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍,初步形成了我校鮮明的專業(yè)教學特色和校園文化氛圍。
安平綜合職業(yè)技術學校
安平綜合職業(yè)技術學校簡介
安平綜合職業(yè)技術學校是我縣唯一一所“省級重點”職業(yè)學校。學校位于縣教育園區(qū)內(nèi),與城東工業(yè)園毗鄰。占地180畝,投資1.6億元,可容納學生3000人。學校以中專教育為主,兼有大專和各種短訓,師資力量雄厚,培訓質(zhì)量可靠,教學方法靈活,尤其注重學員實際技能培養(yǎng)。建設了絲網(wǎng)技術、絲網(wǎng)商貿(mào)平臺、會計電算化實訓室、機械加工等基地。目前學校擁有高標準配置微機室6個(均配光纖入網(wǎng))可同時滿足300名學生上機實習使用,并建有圖書室、資料室及多媒體、實訓工廠等。
安平綜合職業(yè)技術學校就業(yè)情況
學校為社會培養(yǎng)了大批技能型實用人才。尤其是“數(shù)控宇龍班”的成功舉辦,受到省、市、縣領導及企業(yè)的肯定。學校將深化校企合作、工學結(jié)合,進一步強化技術能力綜合素質(zhì)建設,突出辦學特色,提升人才培養(yǎng)工作水平和質(zhì)量,真正實現(xiàn)使學生“體面就業(yè)、高薪就業(yè)、快樂就業(yè)。”
武強綜合職業(yè)技術教育中心
武強綜合職業(yè)技術教育中心簡介
武強縣職教中心是一所全日制綜合性職業(yè)技術學校,河北省重點中等職業(yè)學校,始建于1992年6月。
學校坐落在著名的年畫之鄉(xiāng)——武強縣城西部,南臨石黃高速公路出口,北靠307國道。學校占地103畝,建有教學辦公樓一棟,學生宿舍樓兩棟,實訓樓一棟,教職工宿舍樓六棟及餐廳、禮堂等,建筑總面積20000余平方米,綠化、美化、硬化面積30000平方米。學校建有微機室、噴繪室、裝裱室、工美畫室、汽修車間、汽車駕駛訓練場等實驗實習室(場),配備了相應的教學儀器設備。
建校二十余年來,學校先后開設了工藝美術、工業(yè)企業(yè)管理、農(nóng)學、工商行政管理、電子技術應用、賓館服務與管理、室內(nèi)外裝潢設計、軍人預備役、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代林業(yè)技術、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、幼兒藝術、運動訓練、汽車運用與維修等專業(yè),共培養(yǎng)各類畢業(yè)生10000余人,受到了社會各界的充分肯定。被省教委命名為“河北省示范性職教中心”,“省級重點職業(yè)學校”。工藝美術專業(yè)為“省級特色專業(yè)”,1996年至2000年連續(xù)四年面向山西臨汾地區(qū)及河北省全省招生;衡水市教育局批準在工藝美術專業(yè)的基礎上加掛“河北武強美術高級中學”校牌。
饒陽縣第一高級職業(yè)中學
饒陽縣第一高級職業(yè)中學始建于1984年,是一所集職業(yè)高中、職業(yè)中專、培訓為一體的;國辦全日制中等職業(yè)學校。學校位于饒陽縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū),占地面積45畝,建筑面積13500平方米。建有綜合教學樓、學生公寓樓、多功能實訓廳、伙房餐廳各--座,教室、宿舍均安裝冷暖空調(diào),設施設備齊全完善;新建成的塑膠運動場、文體活動中心完全滿足學生特長需求;校園環(huán)境優(yōu)美,景色怡人,為廣大學子提供了優(yōu)雅舒適的學習生活環(huán)境。
衡水中考350分可以讀的五年制大專學校
衡水職業(yè)技術學院五年制大專
衡水職業(yè)技術學院是河北省人民政府批準,國家教育部備案的公辦全日制普通高校。學院位于衡水教育園區(qū)中心位置,緊鄰迎賓大街(東湖大道),南鄰國家級自然保護區(qū)——碧波蕩漾、風光旖旎的衡水湖。學院占地200畝,校舍建筑面積8.6萬平方米,固定資產(chǎn)1.2億元,教學科研儀器設備值3000萬元,有各類紙質(zhì)圖書25.5萬冊,電子圖書7萬冊,圖書管理全面實現(xiàn)信息化。現(xiàn)有教職工293人,其中專任教師180名,兼職教師16名,教授、副教授68名,在校生4000余人。
學院設有國家職業(yè)技能鑒定所,有38名教師具有職業(yè)技能鑒定考評員資格,可為大部分專業(yè)提供職業(yè)技能培訓、考核和鑒定。學院全面貫徹黨的教育方針,大力實施“特色立校、人才強校、開放興校”戰(zhàn)略,走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路,主動服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展。2008年,學院順利通過國家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估,辦學條件得到全面改善,人才培養(yǎng)質(zhì)量實現(xiàn)全面提升。學院組織學生參加全國沙盤經(jīng)營大賽、全國大學生電子設計大賽、全國信息技術應用水平大賽、河北省制圖與構(gòu)型能力大賽等專業(yè)技能競賽獲獎46項。
歷史沿革
衡水職業(yè)技術學院辦學歷史可追溯到1923年成立的、曾享譽燕趙大地的河北省立第六師范學校,此后歷經(jīng)冀南建設學院(1948年)、河北省立冀縣師范學校(1949年)、河北冀縣師范學校(1979年)等歷史時期。2001年4月,經(jīng)河北省人民政府批準,國家教育部備案,在冀縣師范學校的基礎上建立衡水職業(yè)技術學院,實施??茖哟蔚钠胀ǜ叩冉逃?。
辦學規(guī)模
國有公辦的衡水職業(yè)技術學院占地200畝,建筑面積8.6萬多平方米,擁有18000多平方米的綜合教學實訓樓、配備800臺電腦的計算機中心、設施先進的電教中心和20個現(xiàn)代化的專業(yè)實驗室。坐落于校園中心廣場西側(cè)的圖書館大樓藏書32萬余冊。各種教學儀器設備價值累計3000余萬元。此外還建有帶大型看臺的標準運動場,已多次承辦全市運動會和大型文藝演出活動。
學院以“辦特色教育、創(chuàng)名牌學校 、育高素質(zhì)人才”為辦學宗旨,以市場對人才的需求為發(fā)展導向,在教學中堅持理論與實踐并重,注重學生實際應用能力的培養(yǎng),使學生在畢業(yè)時不僅能取得畢業(yè)證書,還能取得相關專業(yè)技能等級證書。學院參加全國普通高校統(tǒng)一招生錄取,面向河北、河南、山西、江西、 內(nèi)蒙等省市,招收普通高中畢業(yè)生和對口招收職高與中等專業(yè)學校畢業(yè)生,學習期滿,成績合格頒發(fā)國家承認學歷的大專畢業(yè)證書,同時學生可申請參加我省專接本考試。
辦學理念
學院堅持 面向社會,適應市場的辦學理念,按照"把學院建成服務地方建設,培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、服務、管理一線需要的高層次技術應用性人才,特色鮮明,辦學水平和辦學效益較高的示范性職業(yè)技術學院"的辦學定位,確立了"4211"的辦學思路。
師資力量
現(xiàn)有教職工293人,其中專任教師180名,兼職教師16名,教授、副教授68名。另外,還從高校和大型企業(yè)聘請了部分有經(jīng)驗的專家、學者來校任教,初步形成了一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
學科設置
設有計算機系、機電工程系、經(jīng)濟管理系、藝術系、外語系、生物工程系、社會科學部、體育工作部等6系2部33個專業(yè),其中,裝潢藝術設計和會計電算化專業(yè)為中央財政重點支持建設專業(yè)。學院擁有國家、省、市共建的實訓基地——機電一體化實訓基地1個、省級現(xiàn)代裝備制造協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級校企共建生產(chǎn)性實訓基地1個、70個校內(nèi)實驗實訓室和48個校外實訓、實習基地。
獎學制度
學院構(gòu)建了“獎、貸、助”三位一體的獎、助學體系。對品學兼優(yōu)學生頒發(fā)國家獎學金和學院“成博”獎學金,對家庭貧困品學兼優(yōu)的學生頒發(fā)國家勵志獎學金和助學金,金額為8000元、5000元、4000元、3000元和2000元,獲獎比例在30%以上。按照國家有關規(guī)定設生源地國家助學貸款,并積極為經(jīng)濟困難學生提供勤工助學崗位。學院成立以來,堅持社會主義辦學方向,以社會主義核心價值體系促進校園文化建設、精神文明建設、學風建設和師德建設,不斷改革進取,走出了一條科學發(fā)展之路。
獲得榮譽
學院先后榮獲衡水市“文明單位”、河北省“園林式單位”、河北省語言文字規(guī)范化示范校、河北省全民國防教育先進單位、河北省青年志愿者服務先進集體等榮譽稱號。當前,學院以“強基礎、提質(zhì)量、促發(fā)展,創(chuàng)建活力學院、和諧學院、品牌學院”活動為載體,推動體制機制創(chuàng)新,深化校企合作、工學結(jié)合,進一步強化基礎能力建設,突出辦學特色,提升人才培養(yǎng)工作水平和質(zhì)量,促進學院發(fā)展再上一個新臺階。
最后,我想與你們分享一句話:不要小看自己,每個人都有光芒,只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前,努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路,都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。