2024年潮州中考350分左右可以上的職業(yè)學校

2024年潮州中考350分左右可以上的職業(yè)學校?這是很多中考350分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實就潮州歷年普高錄取分數線來看，中考350分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復讀，那么建議走職業(yè)學校、中專學校、技校或者3+2大專。

潮州中考350分可以讀的當地中等職業(yè)學校

廣東省潮州衛(wèi)生學校

潮州衛(wèi)校簡介

廣東省潮州衛(wèi)生學校是目前潮汕地區(qū)各醫(yī)藥衛(wèi)生學校中唯一一所國家級重點中等職業(yè)學校，也是潮州市目前唯一一所國家級重點中等職業(yè)學校。

潮州衛(wèi)校發(fā)展歷程

廣東省潮州衛(wèi)生學校于1958年11月11日建校，名稱為廣東省潮安衛(wèi)生學校；1968年 12月因“文革”停辦；1973年6月復辦，易名為廣東省汕頭地區(qū)衛(wèi)生學校，隸屬汕頭市；1981年11月改稱為廣東省汕頭衛(wèi)生學校，并升格為正處級事業(yè)單位；1993年11月因潮汕地區(qū)行政區(qū)域變動，歸屬潮州市，經省政府批準改為現名。

潮州衛(wèi)校辦學規(guī)模

學校于2007年6月從南堤路1號老校區(qū)遷至新校區(qū)辦學。新校區(qū)坐落于國家歷史文化名城潮州市近郊，占地128畝，背靠風景秀麗的硯峰山，環(huán)境幽靜，空氣清新，交通便利，是教書育人的理想園地。新校區(qū)的設計 以“科學、文化、藝術、庭園”為基本理念，以清新典雅的校園環(huán)境和別具一格的建筑群體現衛(wèi)生學校的特色。整個建筑群位于青山環(huán)抱之中，當中配以現代園林點綴，使學校與周圍郁郁蔥蔥的紅山森林公園互相呼應，塑造出一個人與自然和諧相處，適宜師生工作、學習和生活的嶄新校區(qū)。新校區(qū)建設已投資約6800萬元 ，建成教學樓、實訓樓、學生公寓、生活服務中心及連接汕汾高速公路潮州延長線的校道，建筑面積合計 36000平方米。

潮州衛(wèi)校教學模式

學校擁有一支以高、中級職稱為主體，教學、醫(yī)療和科研相結合的高素質“雙師型”師資隊伍，配備有現代化、信息化、專業(yè)化的教學實訓設備。各專業(yè)實訓基地能充分滿足學生職業(yè)技能訓練的需求，與我校保持密切合作的優(yōu)質教學、實習醫(yī)院和企業(yè)分布全省各地。以崗位需求為導向的衛(wèi)生職教模式、體現人性關懷的生活服務設施和封閉式的校園管理，為每名在校學生的學習和生活提供了優(yōu)良的條件。學校因“歷史久、 管理嚴、校風好、質量高”而受到社會各界的普遍好評，在我省衛(wèi)生職業(yè)技術教育中發(fā)揮骨干示范作用。學校于1999年8月經省人民政府批準為省級重點普通中專學校， 2005年1月經教育部批準認定為國家級重點中等職業(yè)學校。

潮州衛(wèi)校榮譽稱號

學校是潮州市“文明單位”、校黨委是潮州市“先進基層黨組織”，學校連年來均保持省、市“ 文明校園”的光榮稱號、校團委被團省委評為“學校系統(tǒng)先進團組織”。

潮州衛(wèi)校辦學特色

學校已構建起以中等職業(yè)教育為主、成人高等教育為輔，學歷教育與在崗位培訓兼顧，全日制與業(yè)余教育并存，獨立辦學與聯(lián)合辦學互補的辦學模式并取得顯著的辦學效益。現有在校生4251人，中職層次開設有醫(yī)藥衛(wèi)護類專業(yè)13個，其中護理、藥劑兩個專業(yè)已被省教育廳評審認定為省級重點建設專業(yè)；與廣州中醫(yī)藥大學、汕頭大學醫(yī)學院聯(lián)辦的成人高等醫(yī)學教育?？?、本科專業(yè)8個。學校重視學生就業(yè)推薦服務工作，與用 人單位建立了密切的合作關系，歷屆畢業(yè)生職業(yè)素質好、動手操作能力強、就業(yè)率和就業(yè)質量高。

潮州衛(wèi)校未來戰(zhàn)略

“硯峰郁蔥披綠疊翠聚靈氣，桃李芬芳興學育才譜新章”。如今，學校正積極搶抓黨和政府大力發(fā)展職業(yè)技術教育的機遇，以遷址辦學為新的起點，為創(chuàng)建廣東省示范性中等職業(yè)學校努力奮斗。

潮州衛(wèi)校學風

求真務實 勤奮尚學

學風的內涵體現了師生在學習知識及科學研究中應倡導的風氣。

求真務實：是馬克思主義科學精神的本質屬性。即解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新；做到理 論聯(lián)系實際，倡導真抓實干，追求真才實學。

勤奮尚學：樹立終生學習的觀念，勤學苦練，勇于探索，崇尚科學，不斷提高自己的專業(yè)技術水平，使 自己的業(yè)務精益求精。

潮州衛(wèi)校教風

愛崗敬業(yè) 嚴謹施教

教風的內涵：集中體現教職員工的職業(yè)道德規(guī)范及文明風尚

愛崗敬業(yè)：忠誠黨的教育事業(yè)和人民衛(wèi)生保健事業(yè)，熱愛本職工作，富有高尚的職業(yè)道德，切實履行崗位職責。

嚴謹施教：以嚴格、謹慎、負責的態(tài)度從事衛(wèi)生職業(yè)教育工作，既從嚴要求自己、為人師表，又從嚴要求學生、努力提高教學質量。

潮州衛(wèi)校校訓

立德 學技 健體 成才

校訓的內涵體現了學校領導及老師對廣大學生的殷切期望，激勵學生完善素質，促自身的全面進步。

立德：培養(yǎng)高尚的思想道德情操及職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

學技：努力學習和扎實掌握基本技能，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

健體：鍛煉身體，使體魄健壯、人格健全，具有良好的社會適應能力。

成才：把自己培養(yǎng)成實用型的衛(wèi)生技術人才，使自己就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領、升學有希望，終身教育有基礎。

潮州衛(wèi)校校風

團結　自強 求實 創(chuàng)新

饒平現代職業(yè)技術學校

饒平縣現代職業(yè)技術學校是饒平縣一所公辦直屬學校，主要培養(yǎng)實用型技能人才和適應職業(yè)技能結構變化能力的人才，是我縣重要的職業(yè)教育培訓基地，同時承擔了廣東省政府智力扶貧免費生的培訓任務。

饒平縣現代職業(yè)技術學校辦學理念

學校以“學會技能是小智慧，學會做人是大智慧”為育才目標，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，嚴格管理。交通便利、環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育教學設施齊全。學校本著“以生為本”、“依法治校”的教育方針和辦學原則，擁有一個勤政廉政、開拓創(chuàng)新的領導班子，擁有一支素質精良、勤教重研的教師隊伍。學校管理嚴格，教書育人氣氛濃厚，校園文化生活豐富多彩，學生在校就像“回到家一樣”溫馨。學校重視學生就業(yè)，畢業(yè)生推薦到珠三角地區(qū)等地工作。學校2007年被評為饒平縣教育教學“先進單位”，2010年被評為饒平縣精神文明建設“文明單位”。

饒平縣現代職業(yè)技術學校專業(yè)設置

學校面向社會招生，目前開設有三年制學前教育(幼師)、電子商務、會計電算化;二年制的計算機應用(動漫)、機電(電磁)、文秘(商務助理)。同時還與省貿易職校等省校聯(lián)辦若干專業(yè)。目前學前教育(幼師)專業(yè)是我校的龍頭專業(yè)，也是本地區(qū)規(guī)模最大、質量最好、就業(yè)率最高的專業(yè)。我們相信，在各級黨政部門、兄弟學校和社會各界人士的關心支持下，我們將同舟共濟，團結、勤奮、求實、創(chuàng)新，為創(chuàng)建省重點職業(yè)技術學校而奮發(fā)進取，共創(chuàng)美好未來

潮州百花臺職業(yè)中學

其前身是潮州農業(yè)學校，位于潮州市潮安區(qū)古巷鎮(zhèn)楓洋村的洋鐵嶺山麓。學校占地面積250畝，建筑面積7.2萬平方米，實訓設施3000臺(套)，在校生近4000人，是潮州市面積最大的學校。隨著潮州市委、市政府對職業(yè)教育的高度重視，該校辦學規(guī)模和辦學質量實現跨越式發(fā)展。

2006年底，為徹底解決該校辦學場地不足的問題和盤活潮州市中等職業(yè)技術教育資源，潮州市委、市政府決定在原潮州農業(yè)學校校址異地進行新建擴建。楓洋新校區(qū)建設工程被潮州市人民政府列為潮州市重點工程建設項目。2011年8月，楓洋新校區(qū)第一期工程建成投入使用。2015年8月1日，潮州市職業(yè)技術學校旗下的官誥巷校區(qū)被移交給潮州市虹橋職業(yè)技術學校，自此潮州市職業(yè)技術學校完全位于楓洋校區(qū)。同年8月20日，許旭文上臺擔任潮州市職業(yè)技術學校校長。

系潮州市教育局直屬學校，是省級重點中等職業(yè)技術學校、首批省級安全文明校園、潮州市高考先進單位，是省教育廳批準的潮州市高職高考唯一考場。學校主校區(qū)占地面積250畝，建筑面積7.2萬平方米，實訓設施3000臺(套)，在校生近4000人。學校環(huán)境優(yōu)美，學生社團活躍，校風良好，教學實訓、課外活動設施齊全，學習生活秩序井然，是目前潮州市占地面積最大、辦學設施最為完善，具有較強辦學綜合實力的中職學校。

潮州中考350分可以讀的五年制大專學校

韓山師范學院五年制大專

韓山師范學院(HANSHAN NORMAL UNIVERSITY)，簡稱“韓山師院、韓師(HSNU)” ，是廣東省屬本科師范院校，是廣東省與潮州市共建高校 ，位于國家歷史文化名城潮州市。韓山師范學院創(chuàng)立于清光緒廿九年(1903年)的“惠潮嘉師范學堂”，其前身可追溯到宋元祐五年(公元1090年)潮人為紀念唐代大文學家韓愈而建立的“韓山書院”，1921年更名為省立第二師范學校，1935年更名為省立韓山師范學校，1949年更名為韓山師范學校，1958年升格為高等師范?？茖W校，1993年升格為本科師范學院。

韓山師范學院五年制大專師資力量

截至2017年9月底，全校教職工人1128人，其中專任教師826人;教師中具有碩士、博士學位和具有高級專業(yè)技術職稱的教師分別占專任教師的75.4%和40.2%;享受國務院政府特殊津貼專家3名，省級和校級“千百十工程”培養(yǎng)對象31名，大學名師26名，省級優(yōu)秀教學團隊7個，40位教師先后獲“全國優(yōu)秀教師”、“南粵優(yōu)秀教師”、“南粵優(yōu)秀工作者”、“廣東省高等學校教學名師”、“廣東省德育先進工作者”等稱號。

韓山師范學院五年制大專交流合作

截至2017年9月，學校先后與哈薩克斯坦、韓國、日本、泰國、馬來西亞、澳大利亞、美國、英國、烏克蘭等十多個國家，以及港澳臺地區(qū)的30多所高校和教育機構建立了密切的教育與學術交流合作關系。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。