中考沒(méi)有考好，只考了200分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考200分的同學(xué)以及學(xué)生家長(zhǎng)都想要知道的問(wèn)題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分?jǐn)?shù)線超過(guò)當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機(jī)會(huì)，如果距離提檔線較遠(yuǎn)，就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學(xué)校，學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
綿陽(yáng)中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
江油市職業(yè)中學(xué)校
江油市職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介
四川省江油市職業(yè)中學(xué)校，簡(jiǎn)稱江油職中、原為中壩職中，是市教育體育局直屬的首批省級(jí)(創(chuàng)國(guó)家重點(diǎn)中)重點(diǎn)職中，位于江油市優(yōu)撫醫(yī)院前方400米，交通便利。校園環(huán)境優(yōu)美，占地面積2萬(wàn)余平方米。
近90個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近4500人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊備，教學(xué)綜合樓現(xiàn)代氣派;各種實(shí)驗(yàn)室、實(shí)作室一應(yīng)俱全，設(shè)備一流，能滿足各專業(yè)、各層次的教學(xué)需要。煥然一新的學(xué)生食堂和優(yōu)質(zhì)的后勤保障使學(xué)生舒心、家長(zhǎng)放心。
綿陽(yáng)航空職業(yè)學(xué)校
綿陽(yáng)航空職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
綿陽(yáng)航空職業(yè)學(xué)校是經(jīng)省市教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所專門培養(yǎng)航空服務(wù)人才的航空專業(yè)學(xué)校。根據(jù)我國(guó)民航事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，2006年學(xué)校與四川省普通高等本科院校綿陽(yáng)師范學(xué)院簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，開(kāi)設(shè)了成人大專學(xué)歷航空服務(wù)專業(yè)。學(xué)校位于享有“西部硅谷”美譽(yù)的中國(guó)科技城、全國(guó)文明先進(jìn)城市，衛(wèi)生城市，聯(lián)合國(guó)改善人居環(huán)境示范城市和國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市——四川省綿陽(yáng)市。學(xué)校依山傍水，古塔巍峨，“三江”浩淼，環(huán)境優(yōu)美，是讀書治學(xué)，放飛希望，成就夢(mèng)想的理想園地。
綿陽(yáng)航空職業(yè)學(xué)校占地面積
學(xué)校現(xiàn)占了面積18000余平方米，建筑面積12000平方米，自2005年以來(lái)，學(xué)校加大投入，新建了學(xué)校公寓、形體室、洗浴中心;新裝了教學(xué)樓、綜合樓、膳食中心;新添了電腦、圖書、古箏等設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生600余人，生源遍及全國(guó)十多個(gè)省市。
綿陽(yáng)航空職業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工50余人，其中民航專業(yè)課教師占任課教師總數(shù)的63%，他們主要是資深的民航系統(tǒng)的專家以及民航飛行學(xué)院航空專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校還新開(kāi)設(shè)了除英語(yǔ)以外的韓語(yǔ)、日語(yǔ)等小語(yǔ)種。教學(xué)生活設(shè)施先進(jìn)、后勤保障完善，為廣大學(xué)子提供了良好的育人環(huán)境。
綿陽(yáng)航空職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校的教育教學(xué)管理工作由綿陽(yáng)師范學(xué)院成教院負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督，常規(guī)管理和招生就業(yè)工作由我校負(fù)責(zé)。學(xué)校管理規(guī)范，就業(yè)安置良好，2007至2009年我校被教育主管部門評(píng)為“學(xué)校管理二等獎(jiǎng)”、“招生就業(yè)工作三等獎(jiǎng)”。我校與全國(guó)多家民航單位合作，特別注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能、綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，充分發(fā)揮民航系統(tǒng)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，并先后與國(guó)航西南培訓(xùn)中心、四川三星航空公司簽訂了聯(lián)合培訓(xùn)協(xié)議。我校還是四川三星航空公司人才選拔、定向培養(yǎng)的重要基地。我校06級(jí) 90%的畢業(yè)生已在空乘、空保、安檢、VIP、護(hù)衛(wèi)等崗位就業(yè)，07級(jí)80%的學(xué)生也已提前走上了航空服務(wù)工作崗位。學(xué)校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，已經(jīng)成為一所“管理有制度，專業(yè)有特色，教學(xué)有質(zhì)量，實(shí)習(xí)有基地，就業(yè)有保障”的航空專業(yè)學(xué)校。
綿陽(yáng)市游仙職業(yè)教育中心
綿陽(yáng)市游仙職業(yè)教育中心于2000年2月成立，是游仙區(qū)人民政府舉辦的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。開(kāi)元中學(xué)成立于1993年9月，原屬游仙區(qū)人民政府舉辦的全日制完全高級(jí)中學(xué)。2006年7月經(jīng)綿陽(yáng)市人民政府批準(zhǔn)綿陽(yáng)市開(kāi)元中學(xué)整體并入職教中心，實(shí)施“兩塊牌子，一套班子”的綜合高中辦學(xué)模式。
現(xiàn)有在編教職工500余人，中學(xué)高級(jí)教師162人，中學(xué)一級(jí)教師231人，具有碩士學(xué)位4人，本科學(xué)歷475人。有在冊(cè)學(xué)生13900余人，其中：初中762人、高中3236人、職教學(xué)生9993人。現(xiàn)有大學(xué)本科、?？啤⒅袑＜捌胀ǜ咧?、初中各類層次，主要開(kāi)設(shè)有機(jī)械（含數(shù)控、模具、機(jī)電一體化、機(jī)械加工）電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)經(jīng)（含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、工商管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易）、旅游管理、建筑等近20個(gè)專業(yè)。
學(xué)校規(guī)劃：2013年?duì)巹?chuàng)省級(jí)示范高中、省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校， 2018年?duì)巹?chuàng)國(guó)家級(jí)示范高中、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
綿陽(yáng)靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校
綿陽(yáng)市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)： 1、專家辦學(xué)，引領(lǐng)職教 綿陽(yáng)市鹽亭縣的第一個(gè)博士楊義先先生是北京郵電大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、北京郵電大學(xué)信息安全中心主任、北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)議組成員、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、全國(guó)政協(xié)委員，他創(chuàng)辦了北京郵電大學(xué)信息安全中心、綿陽(yáng)靈創(chuàng)科技有限公司等14家高科技企業(yè)。是綿陽(yáng)唯一一所由科學(xué)家獨(dú)立創(chuàng)辦的民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
2、歷盡四年，成功開(kāi)辟“學(xué)生成才綠色通道” 中專：采用“2+1”形式，在校學(xué)習(xí)兩年，實(shí)習(xí)一年; 中專+大專：采用“1+2+1”形式，在校學(xué)習(xí)中級(jí)技能一年后(參加全國(guó)成人高考)，轉(zhuǎn)入大專部學(xué)習(xí) 兩年，實(shí)習(xí)一年; 本科：按實(shí)際課時(shí)收取費(fèi)用。
3、率先踐行“個(gè)性化職業(yè)教育”構(gòu)想 學(xué)生從入校到就業(yè)，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，有針對(duì)性的制定一套獨(dú)特的、行之有 效的個(gè)性化職業(yè)成長(zhǎng)方案。 4、最早步入“工廠化教學(xué)”新階段 學(xué)?；ň拶Y引進(jìn)技術(shù)企業(yè)在校內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)生產(chǎn)，大大增加在校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，為成為“準(zhǔn)職業(yè) 人”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
綿陽(yáng)市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)： 1、教師資源豐富 學(xué)校現(xiàn)在教師中正副教授4人，博士、碩士4人，高級(jí)講師3人，工程師4人，“雙師型”教師10余 人，其余教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷。學(xué)校還依托北郵的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常有特聘教授、博士、高科技企業(yè)研發(fā)人員等舉辦與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的專題講座。
2、教學(xué)規(guī)劃科學(xué)合理 學(xué)校根據(jù)青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合用人單位實(shí)際需求，把課堂教學(xué)分為三塊，分別是“職業(yè)素質(zhì)課”、 “職業(yè)理論課”、“職業(yè)實(shí)訓(xùn)課”，按2：3：5的比例進(jìn)行搭配組合，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事的職業(yè)目標(biāo)。
3、課堂教學(xué)人性化 一是學(xué)校大膽實(shí)施教學(xué)課堂改革，每一堂課都將學(xué)生分成相對(duì)獨(dú)立的“學(xué)習(xí)單位”，“學(xué)習(xí)單位”之間 由教師構(gòu)筑學(xué)習(xí)、文藝、能力、素養(yǎng)等方面的競(jìng)爭(zhēng)氛圍;二是全部課堂去除了“填鴨式”教學(xué)方式，用“案例、啟發(fā)”式教育取而代之，真正做到課堂是自己成長(zhǎng)的課堂、快樂(lè)的課堂。
4、職業(yè)素質(zhì)課—綿陽(yáng)職教典范 學(xué)校經(jīng)過(guò)四年的發(fā)展，始終把“身體素質(zhì)、語(yǔ)言能力、禮儀禮貌、遵紀(jì)守法”作為素質(zhì)教育重點(diǎn)，已 成為學(xué)生完善人格的最佳載體。
綿陽(yáng)市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)： 1、“鏈條式”管理 大鏈條：我們將學(xué)生分成三個(gè)階段，即入學(xué)教育、過(guò)程教育、就業(yè)教育，每一個(gè)階段明確目標(biāo)，激勵(lì) 學(xué)生完成目標(biāo)，從而構(gòu)筑良性成長(zhǎng)軌道; 小鏈條：我們將每一天分成三個(gè)時(shí)段，即上午、下午、晚上，每一個(gè)時(shí)段明確方向，讓學(xué)生充實(shí)而愉 快的度過(guò)每一天。
2、“家庭式導(dǎo)師制”管理 學(xué)校所有教職員工，不僅是老師，同時(shí)也是家長(zhǎng)，不僅要給學(xué)生授以知識(shí)和技能，同時(shí)還要用心、用 愛(ài)助其成長(zhǎng)，完成家長(zhǎng)賦予的使命。 3、“工廠化流程”管理 學(xué)校引進(jìn)工廠，運(yùn)用企業(yè)的管理模式，讓學(xué)生深刻體會(huì)現(xiàn)代工廠的運(yùn)作流程，拉近與用工單位的真實(shí)需要，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的工作能力。
4、“個(gè)性化”自主管理 學(xué)校自上而下設(shè)立各種社團(tuán)組織、班級(jí)組織，通過(guò)責(zé)任感、服從意識(shí)、紀(jì)律觀念、吃苦精神、勤勉作 風(fēng)、理財(cái)能力等方面培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生行為，鍛造具有一定管理能力的優(yōu)秀學(xué)生。
綿陽(yáng)市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢(shì)： 1、合同保證 學(xué)生在入學(xué)時(shí)即與校方簽定《學(xué)歷教育與就業(yè)安置合同》，保證合格畢業(yè)生100%的就業(yè);保證用工單位是正規(guī)、合法、效益好的企業(yè);保證跟蹤服務(wù)兩年;保證在就業(yè)服務(wù)期內(nèi)不收就業(yè)安置費(fèi)。
2、引導(dǎo)“自主創(chuàng)業(yè)” 學(xué)生團(tuán)體申請(qǐng)→學(xué)校審核→家長(zhǎng)同意→學(xué)校指派導(dǎo)師→創(chuàng)業(yè)實(shí)施→過(guò)程監(jiān)管
3、優(yōu)化“訂單就業(yè)” 企業(yè)下單→學(xué)校綜合培養(yǎng)→學(xué)生申報(bào)企業(yè)→學(xué)校與企業(yè)審核→以企業(yè)為單位具體培訓(xùn)→輸送人才→ 過(guò)程監(jiān)管 4、鼓勵(lì)“自主擇業(yè)” 學(xué)生申請(qǐng)→家長(zhǎng)同意→學(xué)校審核→單獨(dú)就業(yè)指導(dǎo)→自主擇業(yè)→過(guò)程監(jiān)管
綿陽(yáng)中考200分可以讀的五年制大專學(xué)校
綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介
綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Mianyang Vocational and Technical College)，簡(jiǎn)稱綿職院，是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、中華人民共和國(guó)教育部核準(zhǔn)備案的全日制國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。2015年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院建立了本部和北川兩個(gè)校區(qū)，校園占地面積50余萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值6億元;有教職工760余人，其中正高職稱29人、副高職稱149人;在校學(xué)生13000余人，其中高職?？?1000余人，高職本科近200人。目前有七個(gè)系九個(gè)專業(yè)招收五年制大專同學(xué)。
綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大?？蒲谐晒?/strong>
校園風(fēng)光根據(jù)2015年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校先后先后承擔(dān)省市各級(jí)科研項(xiàng)目80余個(gè)、各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目100余個(gè)，取得專利20余項(xiàng)，幫助中小微科技企業(yè)爭(zhēng)取國(guó)家、省市技術(shù)創(chuàng)新基金近300萬(wàn)元。
無(wú)論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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