2024年榆林中考200-300分讀什么普高?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都非常想要知道的問題,確實(shí),如果中考只考了200-300分,想要上高中幾乎是沒有希望了,如果不愿意再?gòu)?fù)讀一年,或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話,讀職校,去學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)也是可以的,畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的,而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué),還可以掌握一門技術(shù),出來找工作也容易,有個(gè)一技之長(zhǎng)。
榆林中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校
榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校是一所集中專教育、技工教育為一體的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)市、區(qū)兩級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn),現(xiàn)為西北工業(yè)學(xué)校榆林分校,是陜西化工職業(yè)教育集團(tuán)的成員學(xué)校。學(xué)校坐落在榆林市區(qū)上郡南路,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。
校區(qū)占地面積60畝,建筑面積兩萬多平方米。微機(jī)室、圖書室、多媒體教室、餐廳、等設(shè)施齊全。開設(shè)8個(gè)專業(yè),主要培養(yǎng)煤電化工技能人才,服務(wù)榆林地方能源經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。
學(xué)校以精品化、特色化、市場(chǎng)化為辦學(xué)宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為本位,堅(jiān)持以“質(zhì)量立校,以特色興校”的職業(yè)教育辦學(xué)理念,大力推進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,精心打造榆林最佳的人才基地,最佳的就業(yè)航母。
綏德職業(yè)技術(shù)教育中心
綏德職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介
綏德縣職業(yè)技術(shù)教育中心是2007年初市縣兩級(jí)政府確定的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校位于師范路南側(cè),210國(guó)道東側(cè),占地144畝,建設(shè)目標(biāo)是高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)全市一流的中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。
學(xué)校于2007年初新建。2008年完成第一期工程,投資1000萬元,建成教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓各一幢,建筑面積9600㎡。2009年完成第二期工程建設(shè),投資4500萬元,主要包括1號(hào)學(xué)生公寓樓、餐飲樓、實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓、鍋爐房、浴室、綜合用房,共計(jì)建筑面積26613㎡。
2010年啟動(dòng)第三期工程,總投資5500萬元,包括占地50畝府州廣場(chǎng)、圖書信息大樓和2號(hào)學(xué)生公寓樓,總建筑面積達(dá)18000平方米。目前,府州廣場(chǎng)已竣工并正式對(duì)外開放,2號(hào)學(xué)生公寓樓已交工驗(yàn)收,圖書信息大樓進(jìn)行到裝飾階段。截至目前共計(jì)新建校舍達(dá)6萬平米,累計(jì)投資達(dá)1.6億多元。
綏德職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)特色
學(xué)校現(xiàn)有教職工110多人,在校在冊(cè)學(xué)生1101人。現(xiàn)建成汽車維修實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械原理實(shí)訓(xùn)室、焊接技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、酒店管理模擬實(shí)訓(xùn)室、電子電工操作實(shí)訓(xùn)室、化工工藝實(shí)訓(xùn)室、聲樂舞蹈藝術(shù)排練室和服裝加工實(shí)訓(xùn)車間等30多個(gè)實(shí)訓(xùn)室。并開設(shè)汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、聲樂舞蹈藝術(shù)、酒店管理、服裝加工和學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)。2011年10月10日“316工程”驗(yàn)收時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí);2013年參加省級(jí)技能大賽,選派四名學(xué)生全部獲獎(jiǎng),學(xué)校已躋身全市職業(yè)教育先進(jìn)行列。
榆林體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校
榆林體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校簡(jiǎn)介
榆林體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是1987年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn),在原榆林地區(qū)青少年業(yè)余體校基礎(chǔ)上成立的一所中等體育專業(yè)學(xué)校,2012年加掛“榆林市奧林匹克九年制學(xué)校”牌子,屬義務(wù)教育體育學(xué)校。
學(xué)校位于榆陽區(qū)建榆路與榆陽路交匯處西北角,占地面積104畝,建筑面積近12000㎡,現(xiàn)有職工60人(其中教練員22人,文化課教師28人,科研人員5人),學(xué)生760多人(其中在校運(yùn)動(dòng)員350余人,省試集訓(xùn)200人左右,體教結(jié)合注冊(cè)200多人),開設(shè)田徑、摔跤、舉重、跆拳道、賽艇等11個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,分小學(xué)五至六年級(jí)、初中一至三年級(jí)、中專一至三年級(jí)8個(gè)年級(jí)進(jìn)行教學(xué)。具有辦學(xué)所需的各種設(shè)施設(shè)備。
榆林體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色
建校以來,學(xué)校先后向省直各中心輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員900多人,其中90多人入選國(guó)家隊(duì)。這些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際國(guó)內(nèi)比賽中爭(zhēng)金奪銀,成績(jī)斐然,為國(guó)家和三秦父老爭(zhēng)得了榮譽(yù):景瑞雪在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)獲得女子摔跤63kg級(jí)銀牌,取得了我國(guó)在該項(xiàng)目奧運(yùn)史上的最好成績(jī);路華麗在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上獲得女子雙人賽艇銅牌,實(shí)現(xiàn)了陜西參加奧運(yùn)會(huì)歷史獎(jiǎng)牌零的突破;楊翠萍在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得女子賽艇第四名的好成績(jī)......
榆林中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校
榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn),教育部備案,由榆林市人民政府主辦的一所全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院座落于榆林市高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi),占地面積720畝,規(guī)劃建筑面積28萬平方米。學(xué)院北接明珠大道,西靠榆橫工業(yè)園區(qū),東臨榆溪河畔,地理位置十分優(yōu)越,交通極為便利。
學(xué)院環(huán)境宜人,風(fēng)景優(yōu)美,是教書育人的理想境地。校園內(nèi)植物多樣,道路兩旁綠樹成蔭,美麗的人工湖、俊秀的假山,是老師和學(xué)生們休憩的好地方。校園建筑布局合理,風(fēng)格典雅,公共教學(xué)樓、專業(yè)教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、大學(xué)生活動(dòng)中心、后勤服務(wù)中心矗立在校園不同區(qū)域,能很好地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的需要。校園運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全,擁有高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的體育場(chǎng),為學(xué)生提供良好的運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)場(chǎng)所。
師資力量
2013年,陜西省教育廳官網(wǎng)顯示,學(xué)院有教職工200余人,其中博士、碩士占50%以上,教授、副教授占20%以上,高級(jí)工程師、高級(jí)技師占15%以上
教學(xué)建設(shè)
學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué),致力于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作能力的提高,采用“教、學(xué)、做”一體化、教學(xué)過程“2+1”(2年校內(nèi)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn),1年校外企業(yè)實(shí)習(xí))和課堂教學(xué)理論、實(shí)踐1︰1的教學(xué)模式,大力推行“證書”制度(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書)
最后,我想與你們分享一句話:不要小看自己,每個(gè)人都有光芒,只是需要不同的舞臺(tái)來展現(xiàn)。愿你們?cè)谥新殞W(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前,努力追求夢(mèng)想。無論選擇怎樣的道路,都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。