2024年慶陽中考300-400分讀什么學(xué)校好

2024年慶陽中考300-400分讀什么學(xué)校好?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題，確實(shí)，如果中考只考了300-400分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復(fù)讀一年，或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門技術(shù)，出來找工作也容易，有個(gè)一技之長。

慶陽中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

合水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

合水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹

合水縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1983年，上世紀(jì)八九十年代，學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)三農(nóng)的辦學(xué)宗旨，在農(nóng)村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式上的改革創(chuàng)新得到上級的充分肯定，先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校”、“甘肅省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號，1990年被香港華夏基金會確定為項(xiàng)目資助學(xué)校。

合水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資

現(xiàn)有教職工102名，其中專任教師79人(女35人)，生師比為7.03:1。專任教師?？茖W(xué)歷4人，本科學(xué)歷74人，碩士研究生1人，學(xué)歷合格率94.9%;高級講師20人，講師38人，助理講師21人，高級職稱占比25.3%;文化基礎(chǔ)課教師36人，專業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)課教師43人;“雙師型”教師31人，占比39.2%;聘請校外兼職教師8名。

合水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校設(shè)施

學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓建筑面積5000平方米，建有種子質(zhì)量檢測、動(dòng)物外科手術(shù)、機(jī)械加工、柔性生產(chǎn)線、光機(jī)電一體化、家電維修、基礎(chǔ)護(hù)理、外科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺、錄播室、圖形工作站、電子琴、古箏等30個(gè)實(shí)訓(xùn)室，儀器設(shè)備總價(jià)值 1000萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值18000元，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備工位數(shù)與在校學(xué)生人數(shù)相當(dāng)。33間教室全部裝備電子白板，實(shí)現(xiàn)了電子白板“班班通”。圖書室擁有印刷圖書3.7195萬冊，生均紙質(zhì)圖書67冊。學(xué)校征訂各類報(bào)刊雜志30多種，閱覽室對師生開放，使用率較高。

慶陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

慶陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

慶陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校于一九九一年接受省教委B級驗(yàn)收，一九九四年被省教委、省計(jì)委批準(zhǔn)改辦職業(yè)中專，一九九七年十月接受省教委驗(yàn)收，達(dá)到了A級辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，在校學(xué)生801名。學(xué)校在原建教學(xué)樓的基礎(chǔ)上，九六年建成了1800平方米的辦公樓、九七年建成了2032平方米的學(xué)生宿舍樓，九八年多方籌措資金完成了供暖設(shè)施。已建起了微機(jī)室、電化教育室、多媒體語音室、中藥標(biāo)本模型室、舞蹈室、琴室、美工室、綜合汽修室、閱覽室、圖書室，教學(xué)設(shè)備總價(jià)值達(dá)100多萬元，基本滿足了教學(xué)需要。學(xué)校始終堅(jiān)持“以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”，面向市場培養(yǎng)技能型人才，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和層次，已初步形成了以職業(yè)高中、普通中專、職業(yè)中專及大專等學(xué)歷教育為主;以就業(yè)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、職工繼續(xù)教育以及農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等短期技能培訓(xùn)為輔的多層次、多規(guī)格辦學(xué)模式。

慶陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校已為社會培養(yǎng)輸送各類中初級實(shí)用人才2000多名，其中兩年制以上長班1096人，畢業(yè)生受到社會的歡迎和用人單位的好評，有的已成為工作或生產(chǎn)的骨干。創(chuàng)辦以來，該校以“深化改革，創(chuàng)辦特色，強(qiáng)化管理，爭創(chuàng)一流”為奮斗目標(biāo)，重點(diǎn)做了五個(gè)方面的改革實(shí)踐工作：一是以名牌專業(yè)建設(shè)和強(qiáng)化技能訓(xùn)練為基準(zhǔn)點(diǎn)，建立起以學(xué)歷教育為主體，非學(xué)歷教育為補(bǔ)充的多元辦學(xué)體制;二是以健全制度，強(qiáng)化管理為突破口，建立起“校長負(fù)責(zé)，黨組織為政治核心，教職工民主管理”的運(yùn)行機(jī)制;三是以崗位目標(biāo)責(zé)任，雙向選擇，優(yōu)化組合為抓手，進(jìn)一步完善了職工聘用合同制;四是以勞酬掛鉤，拉開差距為經(jīng)濟(jì)杠桿，基本形成“多勞多得，以量計(jì)酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的激勵(lì)機(jī)制;五是以提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，初步建立起“教師素質(zhì)和待遇，教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)效益同步提高”的自我完善，自我發(fā)展機(jī)制。高質(zhì)量的教育為慶陽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，被省政府授予“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體”稱號。

合水職業(yè)中學(xué)

合水職業(yè)中學(xué)簡介

合水縣職業(yè)中學(xué)是于一九八三年由普通完全中學(xué)改辦的一所農(nóng)村職業(yè)高級中學(xué)。建校以來，始終堅(jiān)持為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，先后為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了各類應(yīng)用型中、初級人才3600多人，曾先后獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校和職教系統(tǒng)體育先進(jìn)學(xué)校;

合水職業(yè)中學(xué)簡介拓展閱讀

全省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體、職業(yè)高級中學(xué)示范學(xué)校等榮譽(yù)。是香港華夏基金會資助項(xiàng)目學(xué)校，是地級文明單位，是全縣農(nóng)科教結(jié)合試點(diǎn)學(xué)校，是經(jīng)省教委驗(yàn)收達(dá)到B級標(biāo)準(zhǔn)較早(1990年)的學(xué)?！，F(xiàn)有教職工73人，其中專任教師38人，大專以上學(xué)歷占專科教師總數(shù)的89%;共有學(xué)生(員)985人(其中中專和職高班學(xué)生331人，成人大專班學(xué)員254人，“流動(dòng)式”教學(xué)點(diǎn)學(xué)員400人);目前開設(shè)電算會計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中西醫(yī)士、幼兒教育、農(nóng)村家庭生產(chǎn)經(jīng)營、法律、小學(xué)教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、財(cái)務(wù)會計(jì)、園藝等專業(yè)。有各類教學(xué)儀器、音體美器材72727件(臺)，價(jià)值159.59萬元。建有微機(jī)室、音樂室、工美室、練功室等實(shí)訓(xùn)場所和654畝的林場、果園等實(shí)習(xí)基地。近年來，學(xué)校加強(qiáng)管理，深化改革，緊緊圍繞“12345”工程(即堅(jiān)持一條多層次多規(guī)格的辦學(xué)路子;探索內(nèi)部管理體制和考試制度的改革;突出招生與就業(yè)、質(zhì)量與效益、培訓(xùn)與服務(wù)三個(gè)重點(diǎn);加強(qiáng)精神文明、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)場所、鄉(xiāng)土教材四項(xiàng)建設(shè);在改善辦學(xué)條件、拓寬校辦產(chǎn)業(yè)渠道、聯(lián)合辦學(xué)、涉農(nóng)專業(yè)科研開發(fā)、學(xué)生就業(yè)安置等五個(gè)方面突破)開展工作，辦學(xué)效益日益得到顯示，逐步形成了一校多制，多層次、多規(guī)格的辦學(xué)形式和“流動(dòng)式”教學(xué)形式相結(jié)合的辦學(xué)特色。

慶陽中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于隴東國家級大型能源化工基地的核心區(qū)，“西部大慶”、“能源新都”、“隴東明珠”、甘肅“東翼”騰飛的主戰(zhàn)場、原陜甘邊革命根據(jù)地蘇維埃政府所在地——甘肅省慶陽市。是隴東地區(qū)唯一一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院2014年10月9日經(jīng)省教育廳、省發(fā)改委批準(zhǔn)，2015年4月23日由國家教育部備案公布。其前身可以追溯到1975年創(chuàng)建慶陽地區(qū)財(cái)貿(mào)五七學(xué)校和1978年創(chuàng)建的慶陽地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校等4所公立大中專學(xué)校。

慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專拓展閱讀

根據(jù)2015年7月學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)院占地面積602畝，建筑面積6.8萬平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2100萬元，固定資產(chǎn)2.67億元。建成綜合辦公樓、教學(xué)樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓、餐飲樓，有實(shí)驗(yàn)室37間，大型機(jī)修實(shí)訓(xùn)車間一個(gè)，可滿足機(jī)械、電工、電子、數(shù)控、汽車檢測、建筑測量等專業(yè)約3000多個(gè)工位的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。各類在校學(xué)生6320名。教職工301人，其中專兼職教師238人(高級職稱51人，中級職稱73人，初級職稱114人)。每年可培訓(xùn)農(nóng)民工15000多人。

慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專實(shí)訓(xùn)設(shè)施

學(xué)校教學(xué)樓和綜合實(shí)訓(xùn)樓現(xiàn)有教室102間，可容納學(xué)生5800人同時(shí)上理論課;有實(shí)驗(yàn)室37間及大型機(jī)修實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間，可同時(shí)滿足機(jī)械、電工、電子、數(shù)控、汽車檢測、煤炭、汽車修理、建筑測量等專業(yè)約3000多個(gè)工位的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn);學(xué)生宿舍樓可容納4500人的住宿。根據(jù)省教育廳關(guān)于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及設(shè)備投資的總體要求，學(xué)校在建設(shè)過程中，積極爭取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，投資3000多萬元購置實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建成慶陽市高等職業(yè)教育共享型、開放式的實(shí)訓(xùn)基地，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技能型人才。

慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專教學(xué)建設(shè)

2010年以來，教師在國家和省級刊物發(fā)表專業(yè)論文180多篇;教師編寫、出版教材16部，其中高教社出版3部，西南交大出版社出版13部;79名教師取得職業(yè)技能鑒定證書，12名教師取得國家職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資格證書。同時(shí)，教師的10多項(xiàng)發(fā)明，獲得了國家專利證書。

慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)院榮譽(yù)

2011年5月，學(xué)院被省教育廳評為全省招生就業(yè)工作先進(jìn)單位;2012年6月，教育部、財(cái)政部、人社部批準(zhǔn)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目;2013年4月，慶陽市政府授予學(xué)院“全市就業(yè)先進(jìn)工作單位”稱號。同時(shí)，2010—2015年，在省市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽評選中，學(xué)院405名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)，80名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。2014屆焊接專業(yè)學(xué)生楊旭光參加全省技能大賽成績突出，被合水縣一家企業(yè)聘用，月薪高達(dá)12000元。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!