中等職業(yè)教育的優(yōu)劣勢你真的了解嗎？

　　行業(yè)的競爭優(yōu)勢在當今社會似乎已經(jīng)成為人們口中不可缺少的一部分，什么意思呢?我想如果可以解釋的話，我希望是從初中階段就開始。

　　初中畢業(yè)之后，因為分數(shù)沒有達到普通高中的水平，而選擇去了職校進行學習，不好不壞，剛好三年過去了，你掌握了一項自己的本領，這時候選擇一項對口的工作我想是十分重要的。

　　也許你能展現(xiàn)出你的優(yōu)勢，也許會比其他人多出幾年的工作經(jīng)驗，不要覺得有什么困難所言，每個人選擇不同，經(jīng)歷就會不一樣。

　　在教育行業(yè)中，中等職業(yè)教育在社會上一直是個備受爭議的話題，有說它好的，也有說它不好的，那現(xiàn)在就讓我們簡要了解一下中等職業(yè)教育在行業(yè)中大家對它的看法，以及它的優(yōu)劣勢所在吧!

　　一、中等職業(yè)教育的定義

　　中等職業(yè)教育就是中國職業(yè)教育的組成部分，在行業(yè)標準中，它包括普通中專、職業(yè)高中、成人中專、大專中職部、技工院校等，起點大多是初中畢業(yè)開始的，學制一般是三年為主，當然，也有少部分會有一至兩年等情況。

　　學習的內容一般是偏向于某一個領域，例如醫(yī)護、體育、設計、建筑等方面，這時候區(qū)別就出來了，如果我拿醫(yī)護護理專業(yè)舉例，學習了三年之后能夠比同齡人提前擁有許多工作經(jīng)驗，在醫(yī)護行業(yè)中如果可以在這方面進行深造與學習，之后獲得的成果與成就可想而知，當然，前提是得夠努力。

　　有的時候經(jīng)驗與經(jīng)歷似乎能夠更加體現(xiàn)出一個人，優(yōu)勢顯然就能體現(xiàn)出來了。

　　在這過程中，也少不了許多閑言碎語，一個人的成長總是質變的過程，在許多行業(yè)標準里，或許會被很多因素給制約住，學歷、身份、專業(yè)能力等等，中等職業(yè)教育也許會有許多企業(yè)并不認可，但它卻是可以唯一證明自己的機會，你沒有接受普通高中給予的文化知識，但是卻可以同他們一起參與高考的競爭中，也可以從后天的學習中慢慢提升自己，往上一步步爬升，考取?？婆c本科的學歷證書，起點不同，終點不一定還會一樣，只會比之前的自己變得更好。

　　馬云曾說過一句話“人都是逼出來的”，是的，不逼自己一把，不知道潛力有多大。

　　二、中等職業(yè)教育的優(yōu)劣勢分析

　　職業(yè)教育的好壞往往不是職業(yè)教育本身體現(xiàn)出來的，而是個人本身。選擇一所好的學校，好的專業(yè)，從小就開始學起，不斷滲透，這是必然重要的。實踐是檢驗真理的唯一標準，中等職業(yè)教育的興起，在之后也許會帶動許多技能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不斷擴大，對行業(yè)的標準也會更改。

　　中等職業(yè)教育也是教育行業(yè)的一部分，他擔負著未來培養(yǎng)高素質人才的標準，一般在學校學習時，它們的課程設置也是不一樣的，它分為公共基礎課和專業(yè)課，其中公共基礎課就是我們常見的語文、數(shù)學、英語等課程，而專業(yè)課指的是專業(yè)技能課和專業(yè)理論課。

　　兩大體系的不同對學生的發(fā)展起到兩者共進的作用。顯然，職業(yè)教育學習的優(yōu)勢也就能體現(xiàn)出來了。在近幾年中，國家高度重視職業(yè)教育的培養(yǎng)發(fā)展，培養(yǎng)高素質的勞動人才，學校也把學習重點放在了技能和能力的學習上面。

　　自新世紀后，中職學校的畢業(yè)生就業(yè)水平都保持一個高水平的狀態(tài)，對口就業(yè)率也在80%以上，各個城市區(qū)域差異逐漸縮小，教育行業(yè)公平公正的特點也逐漸顯示出來。

　　我們可以這樣理解，如果保持積極進取的心態(tài)，不管你是站在哪個起點，都有可能成為一名合格的工作勞動者，中等職業(yè)教育只是起點，它能為其他方面有優(yōu)勢的同學提供另一條道路，要知道，現(xiàn)在在教育行業(yè)從職?？忌现攸c大學的實例并不少，既然他們可以，為什么下一個不能是你呢?

　　有時候積極的看待自己的現(xiàn)狀，往往不是一件錯事，往自己優(yōu)勢方面去發(fā)掘，給自己的未來留出更大的空間，才能在以后的發(fā)展中創(chuàng)造出更多的價值。