洞口縣一職這個(gè)名字一看就不簡(jiǎn)單,說(shuō)明該??隙ㄊ枪俜街鬓k的公立學(xué)校,這點(diǎn)就足夠吸引不少家庭的孩子就讀了,當(dāng)然,該校學(xué)生素質(zhì)高、學(xué)生就業(yè)好、專業(yè)建設(shè)有力、實(shí)訓(xùn)基地完善,更加增添了孩子們就讀入學(xué)的理由,當(dāng)然,對(duì)于該校還想了解更多的讀者,不妨繼續(xù)閱讀下面的文章。
洞口縣第一職業(yè)中學(xué)大門
洞口縣第一職業(yè)中學(xué)值得就讀嗎?
1. 學(xué)生素質(zhì)高
學(xué)校學(xué)生的思想政治素質(zhì)良好,學(xué)校始終高度重視學(xué)生德育工作,實(shí)施“以提高學(xué)生情商為目的”的育人模式,把“情商教育”融入到課程設(shè)置、日常教育教學(xué)和管理、校園文化建設(shè)等學(xué)?;顒?dòng)中。學(xué)校建立了國(guó)學(xué)、德育考核及評(píng)價(jià)體系。在培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想品德的同時(shí),也注重對(duì)學(xué)生學(xué)法守法的培養(yǎng)。學(xué)校在教學(xué)中一手抓文化、品德素養(yǎng)教育,一手抓專業(yè)技能教育,兩個(gè)方面并重并舉,取得良好的效果。
2. 學(xué)生就業(yè)好
通過(guò)校企深度合作,學(xué)校建立了以湘西南為基礎(chǔ),省內(nèi)外相結(jié)合的全國(guó)性就業(yè)網(wǎng)絡(luò),通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前集訓(xùn),畢業(yè)生一次就業(yè)率高,且學(xué)生以綜合素質(zhì)高,實(shí)踐能力強(qiáng),適應(yīng)崗位快受到用人單位廣泛好評(píng)。學(xué)校注重把職業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校各年級(jí)教育的全過(guò)程,為學(xué)生今后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。總體上來(lái)看,大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)后都很穩(wěn)定,都能勝任各自的工作崗位,受到企業(yè)的認(rèn)可。
3. 專業(yè)建設(shè)有力
學(xué)校進(jìn)行了專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整,整合專業(yè)資源,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)以電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為核心的電子信息專業(yè)群和以園林技術(shù)為核心的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)群,學(xué)校目前開(kāi)設(shè):園林技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、商務(wù)英語(yǔ)等9個(gè)專業(yè)。學(xué)校近幾年來(lái)已設(shè)各專業(yè)基本適應(yīng)洞口縣農(nóng)業(yè)大縣的發(fā)展需要;在專業(yè)群建設(shè)和資源整合等各方面取得了一定成效,所有專業(yè)基本能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求。
4. 實(shí)訓(xùn)基地完善
學(xué)校現(xiàn)有各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備基本達(dá)到各專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求,按照分班教學(xué)需要,達(dá)到每生一個(gè)工位的同時(shí),還可以承接社會(huì)短期技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校十分重視實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)建設(shè),與基地簽有較規(guī)范的合作協(xié)議,實(shí)訓(xùn)效果比較好。
洞口縣第一職業(yè)中學(xué)餐館
外地生可以讀嗎?
學(xué)?;久嫦虮镜貙W(xué)生招生,對(duì)于外地跨市州并沒(méi)有招生計(jì)劃,因此想要就讀該校的外地學(xué)生可以換所學(xué)校考慮了。
以上就是小編對(duì)洞口縣第一職業(yè)中學(xué)是否值得就讀展開(kāi)的自己觀點(diǎn)的闡述,小編本人還是比較認(rèn)可這個(gè)學(xué)校的,邵陽(yáng)本地人可以報(bào)考這所學(xué)校,因此大家可以減少來(lái)自外地學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力,將來(lái)也可以用所需的本領(lǐng)回饋家鄉(xiāng),留在家鄉(xiāng)企業(yè)工作。