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臨泉縣科技信息學(xué)校2025年哪些專業(yè)招生

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-10-15 280

為了讓更多想要報考臨泉縣科技信息學(xué)校的學(xué)生能對學(xué)校2025年招生專業(yè)有哪些有所了解,老師為同學(xué)們整理了臨泉縣科技信息學(xué)校2025年哪些專業(yè)招生,如果你正好也想要報考臨泉縣科技信息學(xué)校,然而對學(xué)校的招生專業(yè)還了解,不妨仔細(xì)的看一下文章,相信會對你有很大幫助的。

臨泉縣科技信息學(xué)校招生專業(yè)有那些

臨泉縣科技信息學(xué)校2025年各專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 專業(yè)熱度
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 中專專業(yè) 212
電子電器應(yīng)用與維修 中專專業(yè) 227
計算機(jī)應(yīng)用 中專專業(yè) 228
園林綠化 中專專業(yè) 241
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) 中專專業(yè) 202

臨泉縣科技信息學(xué)?;拘畔?/strong>

建校日期:1958

院校類型:職業(yè)中學(xué)

所在地域:安徽 阜陽

學(xué)校地址:安徽省阜陽市臨泉縣楊橋鎮(zhèn)中心學(xué)校北(102省道東)

學(xué)校排名:全國11177, 本省排名:418。

招生對象:應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會青年符合報名條件均可到我校學(xué)習(xí)。

報名辦法:有志青年均可直接來電、來函報名,也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學(xué)校招生辦報名即可,額滿為止。

畢業(yè)待遇

1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格,頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證書,同時按所學(xué)專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術(shù)等級證》等證書;

2、凡我校畢業(yè)生,負(fù)責(zé)全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機(jī)會,并對學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)

3、學(xué)生畢業(yè)后三個月沒有推薦工作的(純屬學(xué)校原因),學(xué)校負(fù)責(zé)退還學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)

臨泉縣科技信息學(xué)校介紹

臨泉縣科技信息學(xué)校是一所農(nóng)村職業(yè)高中,1958年建校,1985年改制為職業(yè)高中,2006年被批準(zhǔn)為市級示范職業(yè)高中, 2007年被認(rèn)定為安徽省農(nóng)民工培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。自1985年改制以來,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)理念,利用學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢,做到“為臨泉經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù),為促進(jìn)畢業(yè)學(xué)生及臨泉縣農(nóng)民工就業(yè)和再就業(yè)服務(wù),為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù),為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)”,充分發(fā)揮了我校的辦學(xué)特色和骨干示范作用。近年來,學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步振興職業(yè)教育的意見》和市委市政府關(guān)于《進(jìn)一步振興職業(yè)教育的實(shí)施意見》,不斷拓寬辦學(xué)渠道,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,突出辦學(xué)特色,為臨泉經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了5000多名初、中等技術(shù)人才。

臨泉縣科技信息學(xué)校辦學(xué)條件

現(xiàn)有在校學(xué)生1800人,29個教學(xué)班。教職工108人,中高級教師25人,中學(xué)一級教師52人;本科及以上學(xué)歷57人,??茖W(xué)歷48人。學(xué)校堅持“面向全體,全面提高”的辦學(xué)思想,堅持“以人為本”的管理理念,堅持“規(guī)范行為、科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新、構(gòu)建和諧、打造品牌”的辦學(xué)目標(biāo),各項工作取得長足的進(jìn)展,形成具有自身特色管理體系。教育教學(xué)活動豐富多彩,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,深受社會各界好評。

多年來,學(xué)校以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為目標(biāo),走出一條具有特色的辦學(xué)之路。 學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),鑄師魂,強(qiáng)師德,提師能。全體教職工愛校如家,愛生如子,忠于職守,敬崗愛業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。 學(xué)校狠抓學(xué)生管理,努力營造良好育人環(huán)境。學(xué)校是知識的殿堂,更是育人的搖籃,建立了德育工作網(wǎng)絡(luò),注重制度管理,科學(xué)育人。 堅持制度治校,制度興校。學(xué)校制訂了較為完備的各項規(guī)章制度,充分調(diào)動了教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作,強(qiáng)化質(zhì)量意識,重視教學(xué)教研,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

臨泉縣科技信息學(xué)校辦學(xué)管理

學(xué)校圍繞“嚴(yán)格管理,以愛育愛”的德育工作理念和“平安穩(wěn)定,優(yōu)良校風(fēng)”的工作目標(biāo),以主題教育活動為載體,改革德行評價,讓每個學(xué)生變得自信和陽光。學(xué)校以學(xué)生為主體,提出了“結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情境,激趣釋疑、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生互動”的課堂教學(xué)策略,實(shí)施學(xué)生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度,積極打造高效課堂,培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級技術(shù)人才。

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