民勤職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是武威比較有名的一所中等職業(yè)學(xué)校,很多即將在今年畢業(yè)的學(xué)生都很想要報(bào)考該校,那么民勤職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2025年招生專業(yè)有哪些呢?針對這一問題,本篇文章做了詳細(xì)介紹,一起來看一下吧。
民勤職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
太陽能與沼氣技術(shù)利用 | 中專專業(yè) | 635 |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 450 |
水利水電工程施工 | 中專專業(yè) | 414 |
焊接技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 427 |
商務(wù)英語 | 中專專業(yè) | 363 |
旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) | 393 |
康復(fù)技術(shù) | 中專專業(yè) | 433 |
汽車運(yùn)用與維修 | 中專專業(yè) | 345 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 453 |
學(xué)前教育 | 中專專業(yè) | 511 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 中專專業(yè) | 380 |
會計(jì)電算化 | 中專專業(yè) | 356 |
機(jī)械加工技術(shù) | 中專專業(yè) | 260 |
電子電器應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) | 267 |
農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) | 中專專業(yè) | 281 |
畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 中專專業(yè) | 282 |
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 中專專業(yè) | 312 |
民勤職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1986
院校類型:職業(yè)學(xué)校
所在地域:甘肅 武威
學(xué)校地址:甘肅省民勤縣三雷鎮(zhèn)民湖路12號
學(xué)校排名:全國3230, 本省排名:74。
招生對象:招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生,職高畢業(yè)生,中專/技校畢業(yè)生以及社會社會青年等。
報(bào)名方式
1.新生憑個(gè)人身份證、戶口、畢業(yè)證等證件到我校招生辦面試合格即可報(bào)讀,中、高考成績作為參考依據(jù)。
2.新生報(bào)名時(shí)需提交本人身份證復(fù)印件、戶口本復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍(lán)底照片4張。
民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
學(xué)校占地面積200畝,有主校區(qū)、城東工業(yè)園區(qū)實(shí)訓(xùn)中心、紅沙崗工業(yè)園區(qū)實(shí)訓(xùn)基地三個(gè)校區(qū),總建筑面積71988平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工270人,在校學(xué)生3428人。開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、太陽能與沼氣技術(shù)利用、水利水電工程施工、焊接技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會計(jì)電算化、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育、護(hù)理等14個(gè)三年制長線專業(yè)。建有汽車維修、機(jī)械加工、新型材料加工、計(jì)算機(jī)硬件故障檢測與維修等46個(gè)實(shí)訓(xùn)車間及實(shí)訓(xùn)室,與東莞航天電子有限公司、東莞橋頭中星電器有限公司、惠州建和光電有限公司、民勤移動公司、民勤中天羊業(yè)、縣幼兒園等企事業(yè)單位建立17個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。與甘肅工業(yè)職業(yè)學(xué)院、甘肅林業(yè)職業(yè)學(xué)院、河西學(xué)院、酒泉衛(wèi)生學(xué)校等院校簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。開辦校中廠,將百世汽車服務(wù)公司、萬年鋁型材工貿(mào)公司等企業(yè)引入學(xué)校,進(jìn)行資源共享、技術(shù)共研、人才共育。
民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
近幾年,學(xué)校借國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇,堅(jiān)持“以立德樹人為根本,謀學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;以服務(wù)發(fā)展為宗旨,謀縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè);以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,謀學(xué)生技能實(shí)踐;以提升能力為本位,謀教師專業(yè)成長”的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念,制定“以學(xué)生發(fā)展為主體,從傳統(tǒng)中職向現(xiàn)代中職轉(zhuǎn)型;以校企合作為主線,從數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量內(nèi)涵轉(zhuǎn)型;以專業(yè)實(shí)訓(xùn)為抓手,從理論應(yīng)試向技能工匠轉(zhuǎn)型”的發(fā)展策略,不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),優(yōu)化師資隊(duì)伍,注重教學(xué)研究,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,豐富德育載體,健全管理網(wǎng)絡(luò),使學(xué)校逐步走上科學(xué)規(guī)范、精細(xì)專業(yè)、特色鮮明的發(fā)展軌道。近三年有2399人次獲省市級學(xué)生技能大賽獎,有8項(xiàng)省級課題結(jié)題,273篇論文在省級及以上刊物發(fā)表。參與編寫出版教材6部,編寫校本教材12部。學(xué)校充分發(fā)揮職教資源優(yōu)勢,多方搭建農(nóng)村職業(yè)技能培訓(xùn)平臺,累計(jì)向高等院校輸送合格新生1萬多名,為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)近萬名實(shí)用技能型人才。