武漢機(jī)電工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、城市軌道交通信號(hào)、汽車制造與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)。
一、武漢機(jī)電工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 武漢機(jī)電工程學(xué)校 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
2 | 武漢機(jī)電工程學(xué)校 | 城市軌道交通信號(hào) |
3 | 武漢機(jī)電工程學(xué)校 | 汽車制造與維修 |
4 | 武漢機(jī)電工程學(xué)校 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
5 | 武漢機(jī)電工程學(xué)校 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
6 | 武漢機(jī)電工程學(xué)校 | 電子商務(wù) |
二、武漢機(jī)電工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具備從事機(jī)電技術(shù)必需的理念知識(shí)和綜合職業(yè)能力的機(jī)電設(shè)備、培養(yǎng)自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)人員。.具備必需的文化基礎(chǔ)知識(shí);掌握典型機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理;具有一般機(jī)械加工的操作能力和編制簡(jiǎn)單零件工藝規(guī)程的能力的中、高級(jí)人才。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程
政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、體育與健康、物理、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、金屬工藝學(xué)、機(jī)電設(shè)備概論、液壓與氣壓傳動(dòng)、電器及PLC控制技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)及應(yīng)用、傳感器及應(yīng)用、自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線調(diào)試與維修護(hù)、機(jī)電商品學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)械CAD/CAM等。
2、城市軌道交通信號(hào)專業(yè)
培養(yǎng)方向:具有城市軌道交通信號(hào)運(yùn)行、城市軌道交通設(shè)備檢修的應(yīng)用型中等專業(yè)人才。
主要課程:城市軌道交通信號(hào)與通信系統(tǒng)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全、車站信號(hào)、區(qū)間信號(hào)、信號(hào)檢修工。
就業(yè)方向:面向城軌、地鐵從事地鐵列車信號(hào)、地鐵行車監(jiān)控信號(hào)、信號(hào)鉗工、信號(hào)組調(diào)工、信號(hào)員的工作。
3、汽車制造與維修專業(yè)
汽車制造與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
汽車制造與維修專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。
4、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識(shí)及操作技能,從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程
機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖(CAD).機(jī)械基礎(chǔ)。機(jī)械加工基礎(chǔ)、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn),舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識(shí)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
主要從事面向電腦硬件安裝,軟件維護(hù)公司的硬件裝配、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、軟件應(yīng)用等工作;根據(jù)自身情況選擇動(dòng)漫設(shè)計(jì),網(wǎng)頁制作,圖像處理、文字處理、初級(jí)Excel電子表格處理等工作。本專業(yè)的畢業(yè)生具有很高的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
6、電子商務(wù)專業(yè)
電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)理念、團(tuán)隊(duì)合作精神和橫向溝通技巧、創(chuàng)新創(chuàng)意能力和自主創(chuàng)業(yè)能力,具備圖形圖像處理、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)推廣、文案編輯、廣告設(shè)計(jì)、電商數(shù)據(jù)分析等高技能實(shí)戰(zhàn)型人才。
電子商務(wù)專業(yè)主干課程
電子商務(wù)概論、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)員、Photoshop圖像處理、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)客服、網(wǎng)店建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、商務(wù)談判、電商案例分析、企業(yè)管理等專業(yè)課程。
三、武漢機(jī)電工程學(xué)校簡(jiǎn)介
武漢機(jī)電工程學(xué)校(武漢市電子技工學(xué)校)是武漢市教育局直屬學(xué)校,具有63年辦學(xué)歷史,是武漢市最早成立的一所全日制中等專業(yè)學(xué)校,第二批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專,國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校,湖北省中職示范學(xué)校,武漢市首批群眾滿意學(xué)校,武漢市職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位,漢口職業(yè)教育集團(tuán)牽頭學(xué)校。學(xué)校設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。
武漢機(jī)電工程學(xué)?;厩闆r
學(xué)校位于武漢市江岸區(qū),毗鄰全國(guó)聞名的示范社區(qū)——百步亭花園,緊鄰地鐵3號(hào)線,交通便利。學(xué)?,F(xiàn)有教職工178人,學(xué)生1800余人,學(xué)校面向全國(guó)招生,開設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等8個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè),其中機(jī)電、模具、數(shù)控專業(yè)為國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)校各專業(yè)學(xué)科帶頭人、骨干教師和聘請(qǐng)的企業(yè)專家、社會(huì)能工巧匠共同組建了機(jī)電、模具、數(shù)控、汽修等4個(gè)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,深化課程體系和評(píng)價(jià)模式改革,大力推行“做中學(xué),做中教”的理實(shí)一體化教學(xué)方法,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,社會(huì)滿意率逐年提升,學(xué)生升學(xué)和就業(yè)渠道暢通。