榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校2025年有哪些專(zhuān)業(yè)

選擇學(xué)校讓人頭疼，其實(shí)選擇專(zhuān)業(yè)一樣的讓學(xué)生和家長(zhǎng)頭疼，一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)，代表了學(xué)生畢業(yè)后可以順利的走向工作崗位，如果專(zhuān)業(yè)不好，那么就業(yè)也會(huì)存在問(wèn)題，因此，家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候一定要多溝通交流。

榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：幼兒教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、旅游管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、藝考類(lèi)

榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事幼兒教育教學(xué)活動(dòng)，具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);熟悉幼兒園中的各科教育教學(xué)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，重視環(huán)境教育，能指導(dǎo)保育員、助理教師進(jìn)行工作或協(xié)助幼兒園領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)與管理，承擔(dān)幼兒園部分教育教學(xué)研究活動(dòng)任務(wù)承擔(dān)幼兒園部分管理與科研任務(wù)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)去向主要有：在幼兒園從事教師或兒童顧問(wèn)的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門(mén)診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢(xún)專(zhuān)家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專(zhuān)欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷(xiāo)，各類(lèi)兒童用品開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專(zhuān)業(yè)人士等。

榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校是經(jīng)榆林市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制職業(yè)高中。學(xué)校位于榆林沙地公園旁昌汗界168號(hào)，學(xué)校占地200余畝，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。創(chuàng)辦近20年來(lái)，先后培養(yǎng)了上萬(wàn)名緊貼市場(chǎng)需求的特色專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)校始終立足政策前沿，在“雙軌制”基礎(chǔ)上，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了面向職業(yè)高考轉(zhuǎn)型，形成了科學(xué)高效教育培養(yǎng)模式，以此為主線(xiàn)，學(xué)校全面推行特色教育和科學(xué)管理，全方位把握、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展，確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

嚴(yán)格的軍事化管理;切合實(shí)際的對(duì)口專(zhuān)業(yè);精細(xì)成熟的職教高考模式;豐富多彩的校園文化;嚴(yán)謹(jǐn)高效的課堂教學(xué);團(tuán)結(jié)有進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì);陽(yáng)光健康的學(xué)生風(fēng)貌。這一切的一切，讓你如沐春風(fēng)，沁人心脾，更讓你健康成長(zhǎng)，成人成材。

在實(shí)際選擇學(xué)校的過(guò)程中，我們學(xué)生和家長(zhǎng)往往存在著一定的分歧，初中畢業(yè)的學(xué)生往往很喜歡幾個(gè)玩的好的同學(xué)一起報(bào)一樣的專(zhuān)業(yè)，今后職業(yè)的規(guī)劃考慮的是比較少的。小編還是建議大家在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)以及學(xué)校招辦老師的建議。