2025恩施民族技工學校開設的專業(yè)一覽表

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡管理維護、國度企事業(yè)單位辦公部門，互聯(lián)網(wǎng)站樹立維護等職業(yè)崗位群。

6、平面設計專業(yè)

平面設計專業(yè)課程設置

素描、色彩、速寫、廣告設計、平面藝術設計、包裝設計、報紙和雜志裝幀設計、印刷工藝、三維造型設計、設計軟件CAD、設計軟件Photoshop、設計軟件Coreldraw等。

平面設計專業(yè)就業(yè)方向

針對廣告公司和專業(yè)設計公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設計師，使學員掌握平面設計不同職位需求的專業(yè)設計技能，并具備獨立完成各種設計項目的能力，學員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作。

7、建筑設計專業(yè)

建筑設計專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)能在設計機構、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設計及相關領域的工程實踐與設計研究，具有人文精神、藝術自覺的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才，以美術的藝術氛圍和藝術學科的綜合教學資源為依托，強調(diào)以實踐的精神展開對建筑現(xiàn)象的深度思考與設計創(chuàng)新實踐。

建筑設計主要課程

設計初步、建筑制圖與模型基礎、形態(tài)與空間、建筑典例分析與解讀、建筑技術基礎、當代建筑歷史與理論、設計策劃、營建與構造、經(jīng)驗與空間、地域性建筑研究、建筑經(jīng)濟與法規(guī)、概念設計、城市(景觀)設計、建筑與室內(nèi)設計、建筑更新與改造、設計實踐、畢業(yè)設計與論文。

建筑設計就業(yè)前景

建筑設計單位、企業(yè)從事建筑裝飾設計工作;建筑裝飾公司從事裝飾設計、裝修施工技術與管理等工作;建筑公司、房地產(chǎn)企業(yè)從事設計咨詢、技術與管理工作;勝任室內(nèi)外建筑設計師、建筑工程制圖、虛擬現(xiàn)實制作、建模模型制作等崗位。

8、中德諾浩汽修（新能源汽車）專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)服務于新能源汽車后服務市場的，掌握新能源汽車運用、維護和修理技能、具有扎實的新能源汽車維修理論知識、具有新能源汽車綜合故障診斷思維和故障排除能力的技術技能人才。

主要課程

新能源汽車維護、新能源汽車底盤、清潔能源汽車及汽車節(jié)能技術、新能源汽車安全與舒適系統(tǒng)檢修、新能源汽車故障診斷與排除、 驅(qū)動電機與控制技術、新能源汽車儲能裝置、純電動汽車檢修、混合動力汽車檢修等。

9、數(shù)控加工專業(yè)

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)目標

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握數(shù)控技術及應用專業(yè)的基本理論、基礎知識，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。

數(shù)控加工專業(yè)就業(yè)方向

從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計，數(shù)控編程與加工操作，數(shù)控設備安裝、調(diào)試與操作，數(shù)控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。

10、計算機應用與維修（地理測繪及無人機方向）專業(yè)

無人機專業(yè)前景

無人機行業(yè)屬高新前沿科技產(chǎn)業(yè)，低空無人機操控技術屬于新興技術。隨著科技的發(fā)展，無人機應用除軍事用途外，在民用領域也越來越廣泛。由于無人機具有運行成本低、無人員傷亡風險、機動性能好、可進行超視距飛行、使用方便高效等特點，目前已被成功應用于影視航拍、測繪航測、高壓線巡查、地址勘探、救災救援、農(nóng)藥噴灑、商業(yè)表演等領域，越來越多的行業(yè)正逐步用無人機取代傳統(tǒng)的工作方式。但是，由于我國低空無人機操控技術起步較晚，培訓機構較少，當下無人機研發(fā)、生產(chǎn)、應用等機構對低空無人機操控人才的需求非常迫切，人才需求缺口大、供不應求。無人機飛控員將是令人向往的高薪職業(yè)，又是國家緊缺人才之一。

無人機專業(yè)就業(yè)保障

學生畢業(yè)可到部隊作為技術士官從事偵查勘測、對地攻擊及飛行教練等工作;可到電視臺、影視行業(yè)從事航拍工作，到國家地理信息部門從事航拍航測工作，到國家電力部門從事高壓巡線工作，到農(nóng)林系統(tǒng)從事農(nóng)藥噴灑、火災監(jiān)測等工作，亦可到無人機研發(fā)及制造企業(yè)從事信息控制與管理，從事無人機生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護維修等工作。

與入學學生簽訂《學習培養(yǎng)與就業(yè)推薦書》，保障合格學生實習就業(yè)。學生畢業(yè)后視其工作能力和學習潛力，月薪一般在5000—10000元。

無人機專業(yè)招生對象條件

1、應、往屆初中畢業(yè)生，男女均可，年齡15-18周歲;

2、政治要求：思想進步，熱愛祖國，沒有違法違紀行為。

3、身體要求：身體健康，無紋身、無色盲、無傳染性疾病等(至校方指定醫(yī)院體檢)。

4、心理要求：思維敏捷，反應迅速，動作協(xié)調(diào)，情緒穩(wěn)定，自控力強，意志堅定。

11、汽車維修專業(yè)

專業(yè)介紹

汽車維修是適應社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構造與原理、汽車電器設備、汽車檢測設備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎知識，熟練掌握各種汽車檢測設備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業(yè)較高的操作技能和技術指導技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級知識技能復合型行業(yè)金領。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術人才。

12、烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向飯店、餐館、泗樓等餐改企業(yè)以及企事業(yè)單位的餐廳、食堂、中央廚房等部門。培養(yǎng)從事中式烹調(diào)、中式面點操作和營養(yǎng)餐設計等一線工作的技能型人才。

烹飪專業(yè)核心課程

烹飪概論、食品營養(yǎng)衛(wèi)生、烹飪技術、烹飪原理、刀工技術、廚房管理知識、飲食心理、面點制作等。

13、工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)主要課程

電工基礎、電子技術基礎、機械基礎知識、機械制圖、自動控制原理、微機原理與接口技術、工業(yè)機器人技術、單片機原理與應用、機械裝置調(diào)試技能訓練、plc與got技能訓練、傳感器與檢測技術應用技能訓練、驅(qū)動技能訓練、液壓與氣動控制系統(tǒng)裝調(diào)與維修、通信網(wǎng)絡技能訓練、機器人搜索九三中職網(wǎng)關鍵詞關注我們技術技能訓練等課程。

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)就業(yè)前景

面向現(xiàn)代高端加工、裝備制造類行業(yè)，從事工業(yè)機器人設備安裝、編程、調(diào)試與維修、設計、銷售及管理等工作。

14、高速公路收費與監(jiān)控專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事高速公路收費與監(jiān)控工作，具有較強專業(yè)技術能力、社會能力、方法能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事高速公路收費與監(jiān)控管理、高速公路服務區(qū)管理等工作的運營管理等工作的中級技能人才。

職業(yè)資格

公路收費及監(jiān)控員(四級)，計算機操作員(四級)，普通話(三甲以上)。

就業(yè)方向

訂單培養(yǎng)，實習及就業(yè)。在廣東清廉高速公路發(fā)展有限公司各收費站從事高速公路收費員、監(jiān)控員等系列崗位工作。

三、恩施民族技工學校簡介

學校全面貫徹國家的教育方針，堅持“以教學為中心，以質(zhì)量求生存，以就業(yè)為龍頭，以創(chuàng)新謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略。重點開發(fā)學生的技能，把教書育人、管理育人、服務育人有機地結合起來，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的實用型技術人才。

學校設有標準化的電腦房，電子、電工實習室，烹飪操作實習室，模具、鉗工，數(shù)控、車工實習室，校內(nèi)運動場所和生活設施一應俱全。學校實行開放式教學，半軍事化封閉式管理，與公安部門加強校保聯(lián)防。校內(nèi)保安24小時值勤，安全保衛(wèi)措施嚴密，各項管理制度健全。

恩施民族技工學校教學模式

“工學結合、校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)、對口安置”是我校的人才培養(yǎng)模式。積極開拓畢業(yè)生的就業(yè)渠道，學校常年與深圳、東莞、珠海、廣州、上海、江蘇、浙江等開放經(jīng)濟特區(qū)大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的人才輸送網(wǎng)絡，及時掌握用人單位所需的各類專業(yè)人才，實行“定單式”培養(yǎng)，使培養(yǎng)的技能人才緊跟市場，解決學生就業(yè)難的后顧之憂，新生入學時與學校簽訂就業(yè)安置合同，保證學生100%就業(yè)。