相信各位同學都十分關心自己所讀的學校宿舍條件怎么樣,為了讓同學們能夠清楚的了解,下面好學校招生網(wǎng)小編專門為同學們整理的介休第二職業(yè)中學的宿舍條件、食堂情況,考生們可以仔細的閱讀以下的內容。
介休第二職業(yè)中學住宿條件
學校宿舍環(huán)境很好,宿舍分為8人間、6人間,設有陽臺、洗澡間、風扇、上床下桌、衣柜、熱水器、洗衣機,住宿條件不錯,給學生提供了一個舒適、安全的學習和生活環(huán)境。
介休第二職業(yè)中學周邊環(huán)境
學校師資力量雄厚,條件優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,擁有全市獨家百人軍樂隊、民樂隊和學生電聲樂隊,是該市最大的美術專業(yè)基地,具有濃厚的職校文化色彩。學校現(xiàn)有在校生1000余人,教職工73人,其中專職教師56人,在多年的辦學過程中,學校積淀深厚的文化底蘊和豐富的教學經(jīng)驗,造就了一支高素質的教師隊伍。特別是今年,該校新落成的教學大樓投入使用,更為就讀該校的學子們創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境。學校立足于職業(yè)教育,技術培訓,管理先進,專業(yè)齊全,設施完備,是青年朋友們尋求升學、就業(yè)的好去處。該校適應市場經(jīng)濟,發(fā)展職業(yè)教育,以“辦特色學校,育實用人才”為宗旨。為當?shù)亟?jīng)濟建設服務,開創(chuàng)與安泰曜興等聯(lián)合辦學的職業(yè)教育新路,在改革中不斷前進。
介休第二職業(yè)中學食堂環(huán)境
學校食堂與學生的生活緊緊聯(lián)系在一起,學校食堂外觀不花俏,務實的就餐風格,學校食堂的飯菜有一定的地方特色,學校食堂的菜色品種都較豐富,還有很多特色小吃,全國各地越來越重視分類窗口管理售賣,重視師生飲食習慣和口味。學校食堂很重視衛(wèi)生問題,如魚肉菜分池清洗,加工過程中生熟食品的容器分開使用等,對食品衛(wèi)生質量、餐廳服務衛(wèi)生質量進行技術把關。
介休第二職業(yè)中學拓展閱讀
為進一步加強干部作風建設,提高學校依法辦學、依法治教水平,促進學校教育健康發(fā)展,建設和諧校園,加快推進教育步伐,打造品牌學校,為社會和經(jīng)濟發(fā)展輸送更多人才,介休市第二中學校向社會各界鄭重承諾:一、忠于黨和人民的教育事業(yè),嚴格執(zhí)行教育法,依法辦學,堅持面向全體學生的辦學方略,牢固樹立為全體學生服務的思想,促進學生身心健康成長,努力提高教育教學質量,提升辦學水平。二、實行校務公開,通過校務公開欄、學校網(wǎng)站、教代會、教職工大會、制度上墻等形式公示學校及各部門、處室的工作職責、工作內容、辦事程序,增強學校教育教學工作以及學校管理工作的透明度。三、規(guī)范教育收費,嚴格執(zhí)行教育收費政策,合法規(guī)范收費。實行教育收費公示制度,嚴格按照物價部門核定的標準進行收費,杜絕亂收費現(xiàn)象。四、加強師德師風建設,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立良好的教師形象。五、以學生為本,建立民主平等的師生關系,保障學生合法權益。六、加強安全穩(wěn)定工作,強化安全教育,維護學校安全穩(wěn)定。介休二中加強行風建設打造品牌學校今年,介休市教育局調整學校布局,原介休二中與介休七中合并,成立了新的介休二中。學校成立后,大力加強行風建設,重點解決兩校合并后個別教師工作作風不夠扎實,學生行為習慣較差等問題,加強了師德師風建設,展示了教師良好形象,營造了良好的校風、學風,創(chuàng)建了和諧、奮進的教育氛圍,樹立了行業(yè)新風,為把二中打造成品牌學校,奠定了基礎。
介休二中采取了以下積極有效的措施:一、加強師德師風建設。為形成良好的校風、教風,樹立“為人師表”的良好形象,創(chuàng)設輕松愉快、積極向上的教學環(huán)境,學校制訂了《師德考核細則》、《教師職業(yè)道德承諾》等制度,規(guī)范了教師行為。杜絕了惡意補課、私自要求學生征訂學習資料、體罰或變相體罰學生等社會反應較大的問題。二、規(guī)范收費項目和標準。學校嚴格遵守上級主管部門下達的收費項目和標準。除收取書費以外,嚴禁收取任何費用,并積極聽取群眾舉報,嚴肅查處違規(guī)行為。三、狠抓領導隊伍建設。選拔德才兼?zhèn)?、素質優(yōu)秀、具有大局意識、服務意識、質量意識的老師充實到領導隊伍中。堅持每周四晚進行業(yè)務學習,提高自身素質,創(chuàng)建學習型領導團隊。為全體教師起到引領、示范作用。四、重視學科研究,更新教育觀念。開學不久,校領導便帶領骨干教師到衡水中學、安丘四中、杜郎口中學、靈石二中參觀學習,開闊了視野,學到了先進的管理經(jīng)驗和教學方法,結合本校實際,扎實有序地開展工作,每周對學生進行知識“清底”,使學生能夠及時彌補學習上的不足。五、加強學生良好習慣的培養(yǎng)。學校一開學就召開了全體學生家長會,積極和家長溝通,共同培養(yǎng)學生良好習慣。先后制訂了《介休二中學生禁令》、《一日常規(guī)》以及《班級考核方案》等一系列有利于培養(yǎng)學生良好習慣的制度,學生行為習慣有了質的變化。
介休二中追求的一個目標是:“培養(yǎng)有生活能力的人”。常抓的兩個重點工作是:科學管理和深化課改。遵循的三個價值觀是:書的價值服從人的價值;教師價值服從學校價值;學校價值服從教育價值。學生管理研究的四項專題工作是:進行自我管理工程研究;提高自學效率研究;提高合作小組效益研究;大面積豐收與優(yōu)生發(fā)展研究。教書育人的五項具體要求是:培養(yǎng)學生“會學習”、“會健體”、“會相處”、“會做事”、“會審美”?!? 介休二中堅持走“三研一體化”(即教研、科研、調研)的校本研修之路,把在校本教研中教師們感到困惑的問題,讓老師們以課題的形式進行研究;在課題研究中把教師們發(fā)現(xiàn)的問題通過校本教研進行探討;通過教學調研,把教師的經(jīng)驗和存在的問題以教研活動、課題研究的形式進行推廣和思考。在教師中有效地開展了“六個一”活動。即教師每周寫一點讀書摘記;每月向教研組(備課組)提供一個教學中遇到的值得探討的問題;青年教師每月寫兩篇教學反思,中老年教師每月寫一篇教學反思或教學隨筆;中青年教師每學期至少上一節(jié)校級公開課;每學期制作一個課件庫;每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上的課題研究。活動的開展,使教師們在教學中學會了反思與歸納,更有助于青年教師和新教師的成長與提高。近兩年,先后有一百多篇教學論文、教學隨筆和教學案例設計在國內各級各類教育類刊物上發(fā)表或在各級大賽中獲獎。
以上就是小編給大家整理的介休第二職業(yè)中學的宿舍情況,整體來說學校的宿舍還是可以的,設施都比較齊全,能夠滿足日常需求,如果還想了解更多的信息,可以多關注好學校網(wǎng)站。