2025天水公辦建筑學(xué)校有哪些 天水公辦建筑學(xué)校名單一覽表

2025天水的公辦建筑學(xué)校有：甘谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、秦安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、天水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等公辦建筑學(xué)校。

一、2025天水公辦建筑學(xué)校名單一覽表

二、2025天水公辦建筑學(xué)校簡介

1、天水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

天水市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，簡稱天水職業(yè)中專，創(chuàng)建于1980年，地處甘肅省第二大城市天水市區(qū)，是天水市唯一的一所“國家級重點職業(yè)高級中學(xué)”。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工121人，其中高、中級教師40人，專業(yè)教師60余人。占地面積31畝，建筑面積16000平方米。目前學(xué)校開設(shè)有旅游、計算機、財經(jīng)、外語、藝術(shù)教育、電子電器、建筑等七大類二十多個專業(yè)，各專業(yè)均建立了目前較先進(jìn)的實驗室，有價值500余萬元的各類教學(xué)儀器設(shè)備，另外學(xué)校建立了校園網(wǎng)，并已寬帶接入INTERNET，教學(xué)及辦公實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校還聘請了8名天水乃至省內(nèi)學(xué)術(shù)界知名人士為該校名譽教授，特聘兩名英國教師來該校執(zhí)教。

2、秦安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

秦安縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所省級重點中等職業(yè)學(xué)校，其前身是創(chuàng)辦于1985年的秦安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬于秦安縣教育體育局。

2006年，縣委、縣政府為了積極貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省、市職教工作會議精神，將原縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、電大秦安工作站、農(nóng)業(yè)機械學(xué)校、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、勞動就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等六所職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)整合，組建了“秦安縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校”，形成了一所以中職學(xué)歷教育為主體，集電大成人教育和各類職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的職教中心。

2007年11月經(jīng)甘肅省教育廳評估驗收，認(rèn)定為“省級重點中等職業(yè)學(xué)校”，2008年4月經(jīng)省教育廳同意，更名為“秦安縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”。學(xué)校也是相關(guān)職能部門確定的“天水市勞務(wù)輸轉(zhuǎn)培訓(xùn)基地”、“秦安縣下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“秦安縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)基地”、“秦安縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“扶貧開發(fā)‘兩后生’培訓(xùn)基地”、“農(nóng)村林果科技人才培訓(xùn)基地”、“天水市第六國家職業(yè)技能鑒定所”。

3、甘谷職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

甘谷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所全日制正規(guī)化學(xué)校，創(chuàng)辦于1982年，受甘谷教育局領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校堅持教育改革，堅持校企合作辦學(xué)方向，確保教育與就業(yè)相銜接。經(jīng)國家和省教育、經(jīng)貿(mào)、勞動保障部門嚴(yán)格考核，1998年被定為甘谷校園一角就業(yè)定點培訓(xùn)單位、教育示范單位;2000年被定為教師定點培訓(xùn)單位，主要培訓(xùn)甘谷教師及就業(yè)醫(yī)生。學(xué)校全面推行質(zhì)量管理體系，學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)安置一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢。

該校的師資結(jié)構(gòu)有兩大特點：一是年輕化，45以下的教師占60%;二是中青年結(jié)合，是一個中青合壁的結(jié)合體。學(xué)校規(guī)模宏大，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)管理完善。 學(xué)校大膽引進(jìn)西方的先進(jìn)教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的教學(xué)程式，形成了全新的“中山模式”。該校從2009年起實施“雙證”教育，更有利于該校畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“三模式”為主要特點，被教育界專家學(xué)者譽為專科教育“黃金模式”。