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2025黔西南公辦消防工程技術(shù)學(xué)校有哪些 黔西南公辦消防工程技術(shù)學(xué)校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-15 280

2025黔西南的公辦消防工程技術(shù)學(xué)校有:安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黔東南州民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黔西南州神舟職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黔西南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、望謨民族職業(yè)高級中學(xué)、黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)、貞豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校等公辦消防工程技術(shù)學(xué)校。

2025黔西南公辦消防工程技術(shù)學(xué)校有哪些 黔西南公辦消防工程技術(shù)學(xué)校名單一覽表

一、2025黔西南公辦消防工程技術(shù)學(xué)校名單一覽表

序號 消防工程技術(shù)學(xué)校名稱 消防工程技術(shù)學(xué)校地區(qū) 消防工程技術(shù)學(xué)校性質(zhì)
1 安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黔西南 公辦院校
2 貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黔西南 公辦院校
3 貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黔西南 公辦院校
4 黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黔西南 公辦院校
5 黔東南州民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黔西南 公辦院校
6 黔西南州神舟職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黔西南 公辦院校
7 黔西南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黔西南 公辦院校
8 望謨民族職業(yè)高級中學(xué) 黔西南 公辦院校
9 黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部) 黔西南 公辦院校
10 貞豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黔西南 公辦院校

二、2025黔西南公辦消防工程技術(shù)學(xué)校簡介

1、貞豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校簡介編輯貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)縣人民政府批準成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。 2002年2月,貞豐中學(xué)成立,貞豐縣職業(yè)高級中學(xué)和貞豐中學(xué)并存,實行一套人馬,兩塊牌子,職業(yè)高中的學(xué)生和普通高中的學(xué)生享受同等待遇。2010年10月,貞豐縣職業(yè)高級中學(xué)從貞豐中學(xué)剝離,校舍搬遷至原貞豐中學(xué)后門實訓(xùn)大樓。

學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項目占地300余畝,總投資1.18億元,包括教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、行政樓、圖書樓、學(xué)生公寓、教師公寓、食堂、餐廳、標準運動場(含風雨操場)共5萬余平方米。能夠滿足5000余名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實習(xí)實訓(xùn)需要。2013年建成后的貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將是一所環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

教學(xué)條件編輯2013年,教職工39人,外聘教師5人。學(xué)校從2006年到2008年之間,結(jié)合執(zhí)行國家政策,承接勞動力轉(zhuǎn)移項目培訓(xùn)9千多人。2010年至今,承接黔西南州就業(yè)局和縣就業(yè)局的技能培訓(xùn)項目,完成公益性崗位培訓(xùn)幾百人,技能提升培訓(xùn)1千多人。

學(xué)校充分整合教育資源,創(chuàng)新開放辦學(xué)模式:與興義民族師范學(xué)院合作開辦學(xué)前教育專業(yè),為貞豐縣幼兒教師的招考錄用提供豐富的人才資源,同時為學(xué)生搭建中職升高職學(xué)歷教育平臺,使學(xué)生能順利走進大學(xué)校園。學(xué)校委托北京市黃莊職高、貴州商校等全國重點職校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,努力提升中職學(xué)生參與社會就業(yè)的競爭能力。

辦學(xué)理念編輯學(xué)校實現(xiàn)以人為本的“教會學(xué)生做人、教會學(xué)生學(xué)習(xí)、教會學(xué)生技術(shù)”為辦學(xué)理念。。我校本著培養(yǎng)一技之長的人才為宗旨,培養(yǎng)高技術(shù)型人才為目標,減輕社會負擔,努力拼博,勇于創(chuàng)新,為學(xué)校美好的明天而奮斗不息

2、黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2004年1月經(jīng)貴州省人民政府批準,由黔西南州農(nóng)業(yè)學(xué)校、水電學(xué)校、農(nóng)機化學(xué)校、財貿(mào)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校五所中專學(xué)校合并組建而成。2008年10月,貴州省黔西南民族行政管理學(xué)校并入學(xué)院。2011年6月,經(jīng)省人民政府批準,州人民政府以學(xué)院為依托成立黔西南技師學(xué)院。

黔西南民族職業(yè)技大學(xué)院(中職部)師資力量

在職職工477人,專任教師373人,其中:碩士研究生以上學(xué)歷86人。正高職稱8人,副高職稱125人。

全日制高、中職在校生12000人。

黔西南民族職業(yè)技大學(xué)院(中職部)就業(yè)率

學(xué)院辦學(xué)已凸顯出高、中職教育、成人教育、技師教育,技能、行業(yè)、農(nóng)村勞動力培訓(xùn)等協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)教育辦學(xué)特點,已培養(yǎng)16000余名畢業(yè)生,畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上,為黔西南州及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批技術(shù)型、技能型人才。

3、望謨民族職業(yè)高級中學(xué)

望謨民族職業(yè)高級中學(xué)簡介

望謨民族職業(yè)高級中學(xué)(簡稱望謨職中)是全縣唯一的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,創(chuàng)辦于1983年,當時被命名為望謨縣民族農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校, 1990年更名為“望謨民族職業(yè)高級中學(xué) ”,同時成立“望謨縣職業(yè)培訓(xùn)中心 ”,實行一個學(xué)校、兩塊牌子。為了加快望謨職業(yè)教育的發(fā)展,2006年上級部門投資200多萬元,啟動職中新校區(qū)建設(shè),于2008年4月建成并投入使用。

望謨民族職業(yè)高級中學(xué)占地面積

望謨職中新校區(qū)位于縣城東南面的天馬山下,占地面積30多畝,種養(yǎng)殖基地50多畝。目前學(xué)校的硬件設(shè)施有:綜合教學(xué)樓一棟(內(nèi)設(shè)教室11間,辦公室9間,微機室3間,電工實訓(xùn)室2間,多媒體教室1間,檔案保管室1間),學(xué)生宿舍樓一棟(內(nèi)設(shè)260個床位),食堂一棟(可容納200人) 、兩層樓保衛(wèi)室一棟,籃球場2個?,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備計算機150臺、電子電工電拖設(shè)備41臺,基本滿足實訓(xùn)需要 。全校共有在崗教職工26名,85%的教師具有大學(xué)本科以上學(xué)歷,70%的教師具有中級以上職稱,其中高級職稱3人,“雙師型”教師6人 。

謨民族職業(yè)高級中學(xué)教育方針望

望謨職中全面貫徹黨的教育方針,對學(xué)生是素質(zhì)教育和愛心教育并舉,提出“教育學(xué)生成人,幫助學(xué)生成才, 引導(dǎo)學(xué)生成功”的辦學(xué)理念。全體教職工勵精圖治,銳意改革,開拓奮進,結(jié)合望謨經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,先后開設(shè)了林學(xué)、醫(yī)學(xué)(士)、農(nóng)學(xué)、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財會、制糖、建筑、水電 、機電 、家電維修 、藥學(xué) 、護理、計算機、電子電工等專業(yè),并根據(jù)學(xué)生情況開設(shè)長短期培訓(xùn)班,已先后向社會輸送了近4000名適用技術(shù)人才 。

望謨職中既是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,也是“ 陽光工程 ” “ 雨露計劃 ”“就業(yè)技能特別培訓(xùn)”基地。近年來,針對農(nóng)民增收困難、農(nóng)村勞動力過剩等問題,我校組織全體教職工到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳職業(yè)教育,并動員農(nóng)村適齡青年接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)或勞動力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容有家電維修 、酒店管理 、餐飲服務(wù) 、電動縫紉 、家政服務(wù)等。接受培訓(xùn)的學(xué)員憑著一技之長,大部分在各自崗位上站穩(wěn)了腳跟,有了穩(wěn)定的收入,解決了家庭的溫飽問題,并逐漸走上了脫貧致富的道路 。

當前,學(xué)校已進入職業(yè)教育發(fā)展的快車道,我們決心深入貫徹國務(wù)院《大力發(fā)展職業(yè)教育》的精神,積極探索職業(yè)教育的辦學(xué)特色,深化教育教學(xué)改革,努力使學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展,力爭為望謨經(jīng)濟社會的發(fā)展做出新的貢獻。

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