2025年河北讀計算機信息管理專業(yè)的中職學校有哪些？

2025年河北讀計算機信息管理專業(yè)的中職學校有：古冶職教中心、衡水天宇職業(yè)技術學校、威縣職業(yè)技術教育中心、廊坊食品工程學校、高碑店第一中等職業(yè)學校、保定動力工程技術技工學校、邢臺市瀚東職業(yè)技術中專學校等中職學校。

一、2025年開設計算機信息管理專業(yè)的河北中職學校一覽表

二、2025年開設計算機信息管理專業(yè)的河北中職學校簡介

1、古冶職教中心

古冶職教中心歷史沿革

學校的前身是“唐山市東礦區(qū)趙各莊民辦中學”，創(chuàng)建于1957年，原是初中學校(負責人梁福民)。“文革”初期改名為“向陽中學”(負責人肖永祿)。 1968年統(tǒng)編為“唐山市第三十中學”，1972年升格為完中。1982年在全省率先創(chuàng)辦“家用電器修理”職業(yè)班，學校被批準為“唐山市第三職業(yè)高中”， 一校掛兩牌。

1985年創(chuàng)辦“計算機”、“電工儀表”兩個專業(yè)，被省教委批準為“唐山市第二職業(yè)中專”，取消“唐山市第三職業(yè)高中”。1987年“唐山市第二職業(yè)中專”遷往市內后，初中部和職業(yè)班仍為唐山三十中。1988年成立“唐山市古冶區(qū)技工學校”，取消初中部。1992年8月“唐山市第二職業(yè)高中”遷來本校，成立“唐山市古冶區(qū)職教中心”。1996年被省勞動廳批準為“省重點技工學校”，2000年被河北省教委審批為“省重點中等職業(yè)學校”，是市區(qū)唯一一所雙重點學校。

古冶職教中心辦學情況

學校園占地78畝，建筑面積1.8萬平方米。按專業(yè)分為機電系、計算機系、冶金工程系管理，現(xiàn)有教職工160余人，在籍學生40個班1500余人。開設了 “電工”、"電工儀表"、“汽修”、“鋼鐵冶金”、“焊接”、“車工”、“計算機”、“商務英語”高職大專班等十多個專業(yè)。另有失業(yè)就業(yè)培訓和各種職工在 職培訓等短訓年均人數(shù)1000余人。目前學校已成為集五年直通大專、成人學歷教育、普通中專、職專、技工和短期培訓為一體的綜合型職業(yè)學校，是國家職業(yè)技 能鑒定所、古冶區(qū)下崗職工再就業(yè)培訓基地。

2、衡水天宇職業(yè)技術學校

衡水天宇職業(yè)技術學?；厩闆r

衡水天宇職業(yè)技術學校，始建于1998年11月，是經(jīng)衡水市教育局、勞動和社會保障局批準，河北省教育廳備案，屬國辦待遇中專學校，中考填報志愿時可直接報考，全國統(tǒng)一報考代碼：6394。學校占地97.6畝，建筑面積13000平方米(一期工程)，在校生1180名，衡水天宇學校交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，寬敞明亮的教學樓，學生宿舍樓，大型實習車間擁有數(shù)控機床30余臺，數(shù)控仿真系統(tǒng)200余臺，12大國內外先進數(shù)控系統(tǒng)一應俱全。380伏大型電焊機100余臺，大型微機室擁有最先進的液晶電腦400多臺，大屏幕投影教室8個，同類學校中唯一一家B級標準多功能餐廳、籃球場、足球場一應俱全。全封閉式教學，軍式化管理。本校連年被省、市教育局、勞動局評為“先進培訓機構”、“職業(yè)技能鑒定先進單位”、“就業(yè)再就業(yè)培訓基地”;天宇學校2004-2006年被省勞動和社會保障廳評為衡水市唯一一家“河北省職業(yè)培訓學校教學管理質量優(yōu)秀單位”，并將我校辦學事跡編入《河北省職業(yè)培訓經(jīng)驗材料選編》中。是有志之士成才的搖籃。

衡水天宇職業(yè)技術學校師資力量

衡水天宇職業(yè)技術學校具有一流的師資隊伍，一流的管理水平。衡水天宇職業(yè)技術學校有教職工86名，高級教師23名，高級技師8名，一級教師35名，專業(yè)教師20名，學歷達標率96.8%。衡水天宇職業(yè)技術學校長期聘請生產(chǎn)廠家專業(yè)的高級技師作理論技術指導;德育教育一起抓，學校教學、生活井井有序，省電視臺、衡水電視臺、衡水日報曾多次報道我校的先進辦學事跡，并多次受到省市有關部門的表彰。

3、威縣職業(yè)技術教育中心

威縣職教中心基本情況

威縣職教中心成立于1994年，是我縣唯一一所省級重點中等職業(yè)學校。學校位于縣城東2公里，占地100畝。校園內花團緊簇，綠樹成蔭，教學樓、實驗樓、學生公寓等硬件設施齊全，相關配套設備完善。

威縣職教中心簡介

威縣職教中心堅持正確的辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，在校長胡慶君的帶領下，團結全校教師職工，按照“以市場為導向，以區(qū)域經(jīng)濟為依托，以服務三農為中心，以規(guī)范管理為保障，以改革求發(fā)展，以質量創(chuàng)效益”特色辦學理念，創(chuàng)設技能專業(yè)、創(chuàng)新課程體系、創(chuàng)新教學模式等，突出創(chuàng)新育人才，取得了良好的職教成果，實現(xiàn)了經(jīng)濟和社會效益雙豐收。幾年來，累計向社會輸送合格畢業(yè)生11302名，培訓各類技術專業(yè)人才21000多人(次)。

威縣職教中心開設專業(yè)

威縣職教中心在專業(yè)建設中，每增開一個專業(yè)，都要經(jīng)過反復調查論證，使之與當?shù)亟?jīng)濟結構調整、技術進步和勞動力市場變化的需要相適應，與社會人才的需求相一致。近年來，學校根據(jù)當?shù)氐氖袌鲆?，結合師資和設施配備情況，開設了“計算機應用”、“全能焊工”、“紡織服裝設計與制作”、“畜牧獸醫(yī)”、“社區(qū)醫(yī)學”、“電工電子”等專業(yè)。其中“計算機應用”、“全能焊工”是職教中心的骨干專業(yè)。各專業(yè)均有較為雄厚的師資，齊全的實訓設備，培養(yǎng)出的畢業(yè)生均具備本專業(yè)的技術特長，深受用人單位的好評。