2025年安徽讀物流服務與管理專業(yè)的中職學校有哪些？

2025年安徽讀物流服務與管理專業(yè)的中職學校有：蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校、淮南職業(yè)教育中心、合肥高新科技學校、天長工業(yè)學校、皖北經(jīng)濟技術學校、宣城生物工程學校、安徽金寨職業(yè)學校、合肥經(jīng)貿(mào)旅游學校、安徽經(jīng)濟貿(mào)易學校、安徽生物工程學校等中職學校。

一、2025年開設物流服務與管理專業(yè)的安徽中職學校一覽表

二、2025年開設物流服務與管理專業(yè)的安徽中職學校簡介

1、蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校

蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校教學條件

學校注重理論實踐相結合的先進的技能教學,特別是在工學交替的現(xiàn)代企業(yè)管理模式下，探索出了多種適合學生技能提高的教學方法，取得了較好教學效果，受到了用人單位的-致好評。

蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校辦學宗旨

學校自開辦以來，堅持“一切為學生著想，一切為憑質(zhì)量取勝'的辦學宗旨。學校所有的工作中心都必須圍繞著學生,以學生為中心。目前我校是蕪湖市餐飲協(xié)會重點扶持的餐飲培訓基地;上海松江影視基地的人才培訓基地、 蕪湖方特華強公司的旅游管理人才輸送基地;蕪湖運泰集團公司汽車制造與檢修專業(yè)的人才培養(yǎng)基地、是蕪湖奇瑞公司、蕪湖雪鐵龍等眾多4 S店的人才輸送基地;而蕪湖和.上海等地眾多的會計事務所和電子商務公司給我校會計專業(yè)、電子商務專業(yè)的學生提供了實習和就業(yè)的強有力保證;同時奇瑞科技公司、蕪湖三安光電公司、蕪湖甬微公司等眾多大中型公司也一直是我校數(shù)控技術應用、物流管理專業(yè)的人才輸送單位。我校的計算機應用專業(yè)因各用人單位肯定而連續(xù)多年招生火爆。

蕪湖商貿(mào)工業(yè)學校辦學成果

學校每學期定期開展法制教育， 安全教育,感恩教育,美學教育。結合學生在校學習期間一直進行的優(yōu)質(zhì)國學教育等系列德育教育來豐富學生多彩的課余活動。學校的畢業(yè)生就業(yè)滿意率達到96%以上。畢業(yè)生供不應求。

2、淮南職業(yè)教育中心

淮南職業(yè)教育中心簡介

淮南市職業(yè)教育中心是在原“淮南工業(yè)學校”、“淮南經(jīng)濟技術學校”、“安徽省醫(yī)藥技工學校”、“淮南市醫(yī)藥職業(yè)中專學校”、 “淮南旅游學校”基礎上，多校合并而成的一所國有公辦的職業(yè)教育中心校，1996年被國家教委認定為首批國家級重點中專學校，2011年被國家三部委確定為“國家中職教育改革發(fā)展示范校”立項建設學校。

淮南職業(yè)教育中心學生管理

報告廳舉行了本學期第四次班主任會議，學生科負責人、全體班主任參加了會議，沈安慶副校長到會并做了工作要求。會議首先帶領班主任觀摩了衡水二中跑操的成功經(jīng)驗，并對學校接下來行進的跑操演練進行了部署。寢管辦對寢室日常管理和文明寢室的評比做了具體的說明，要求各班主任強化寢室管理，特別是對學生遵守作息時間和衛(wèi)生要加強監(jiān)督，做好和物業(yè)之間的配合。接著，學生科再次強調(diào)了放學疏散工作的重要性，要求各班主任認清本班疏散路線，做好放學和晚自習的學生安全疏散工作，始終把安全放在工作的首位。

淮南職業(yè)教育中心校園建設

淮南市職業(yè)教育中心新校區(qū)坐落在山南職教園區(qū)，東臨機場快速公路(城市一環(huán)路)，南靠東西部第二通道，北望秀麗的泉山湖。校園占地面積300畝，建筑面積12.56萬平方米，綠化率54.7%。

3、合肥高新科技學校

合肥高新科技學校概況

合肥高新科技職業(yè)學校，簡稱合肥高新學校，創(chuàng)辦于2008年，是經(jīng)合肥市教育局批準成立的全日制中等職業(yè)學校。高新學校位于合肥市新站綜合實驗開發(fā)區(qū)三元產(chǎn)業(yè)園，毗鄰國家級(合肥)液晶平板電視生產(chǎn)基地和豐樂生態(tài)園風景區(qū)(AAAA級)。占地338畝，校園總建筑面積為90000多平方米，包括綜合教學樓、實訓樓、行政樓、圖書館、餐飲中心、六幢學生公寓和兩幢實訓車間等。校內(nèi)建有400米標準塑膠跑道運動場和籃球、乒乓球等體育運動場地，可容納在校生6000余名。

合肥高新科技學校師德建設

為加強師德建設，提升廣大青年教師的教學能力和業(yè)務水平，進一步提升學校的教學競爭力，不斷完善教學管理體制，學校與6月20日積極組織教學比賽，以賽促教。本次賽課活動共有30位老師參賽，按照不同專業(yè)進行分組，上場順序均由抽簽決定。比賽內(nèi)容從本學期本學科授課內(nèi)容中選擇，限時15分鐘，以片段教學的形式進行。青年教師們斗志昂揚，精神奮發(fā)。他們賽前精心準備，以各備課組為單位磨課、議課，不斷改進教學思路。在正式賽課時，從個人形象到內(nèi)在學科素養(yǎng)、從精美的課件到上課的道具、從合情合理的教學設計到最后的拓展練習，他們都展現(xiàn)出高新學校青年教師們積極向上的精神風貌。經(jīng)過激烈的角逐，最終產(chǎn)生一等獎5名，二等獎6名，三等獎8名。展現(xiàn)了我校青年教師的教學水平與風采。同時也通過比賽和交流鼓勵教師積極投身教學、提升教學能力、改進教學質(zhì)量。

合肥高新科技學校辦學條件

學校借助校園內(nèi)高等職業(yè)院校教育的軟硬件設施，讓學生享受不一樣的中職教育資源，為學生提升學歷層次、接受高等教育搭建平臺。學生系統(tǒng)完成中專階段課程學習后，可選擇對口高考進入高職院?；虮究圃盒Ｉ钤?。往屆畢業(yè)生就業(yè)于計算機、汽車制造、機械加工、金融服務、通訊服務等企、通訊服務等企事業(yè)單位，工作環(huán)境優(yōu)越，工資待遇優(yōu)厚，發(fā)展空間廣闊。