2025西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2025西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：數控技術應用、焊接技術應用、電氣運行與控制、石油與天然氣開采、建筑工程施工、汽車運用與維修、鐵道運輸管理、計算機平面設計、計算機應用、會計電算化、商品經營、旅游服務與管理、服裝設計與工藝、音樂、學前教育、護理。

一、2025西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	數控技術應用
2	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	焊接技術應用
3	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	電氣運行與控制
4	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	石油與天然氣開采
5	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	建筑工程施工
6	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
7	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	鐵道運輸管理
8	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機平面設計
9	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機應用
10	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	會計電算化
11	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	商品經營
12	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	旅游服務與管理
13	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	服裝設計與工藝
14	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	音樂
15	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	學前教育
16	西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校	護理

二、2025西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、數控技術應用專業(yè)

數控技術應用專業(yè)主要課程：根據能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數控系統(tǒng)、數控設備與編程、數控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應的實踐環(huán)節(jié)是：測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術實習、電子技術實習、設備控制基礎數控系統(tǒng)實習、數控設備與編程操作實習、數控加工技術綜合訓練。

數控技術應用專業(yè)專業(yè)方向：為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向：數控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)、經濟型數控系統(tǒng)應用、設備數控改造設計、可編程控制器等。

數控技術應用專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數控加工生產、建設工作;數控編程及設計;數控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

2、焊接技術應用專業(yè)

焊接技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計;焊接工藝技術分析及質量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調試及維護等工作。

焊接技術應用專業(yè)主干課程：機械基礎、焊接電源、焊接方法與設備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結構生產、焊接檢驗等。

3、電氣運行與控制專業(yè)

電氣運行與控制專業(yè)培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)從事電子電氣類設備安裝、調試、維護及維修專業(yè)技能人才。

電氣運行與控制專業(yè)主要課程：計算機應用基礎、電子電氣設備、電子應用技術、電工電子技術、電機與電氣控制、工廠供電、電氣自動化控制、PLC可編程控制技術。

電氣運行與控制專業(yè)就業(yè)方向：主要面向電子電氣類生產企業(yè)、銷售與服務部門，從事電氣類設備安裝、調試、維護與維修工作。

4、石油與天然氣開采專業(yè)

石油與天然氣開采專業(yè)介紹：石油與天然氣工程專業(yè)分為油氣井工程，油氣田開發(fā)工程，油氣儲運工程，海洋石油工程，能源管理科學方向。

石油與天然氣開采專業(yè)主要課程：石油與天然氣工程是研究石油與天然氣勘探、評估、開采、油氣分離、輸送理論和技術的工程學領域。其工程碩士學位授權單位培養(yǎng)從事石油與天然氣生成環(huán)境、勘探、油氣井工程設計、測井數據采集和處理、油氣田開采、油氣儲運以及工程管理的高級科學技術人才。

石油與天然氣開采專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事石油與天然氣工程領域所屬油氣井工程、油氣田開發(fā)工程、油氣儲運工程中科技攻關、技術開發(fā)、工程設計與施工、工程規(guī)劃與管理的高層次人才。

石油與天然氣開采專業(yè)知識能力：石油與天然氣工程領域工程碩士應具有本工程領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識及管理知識，掌握解決工程問題的先進方法和現(xiàn)代化技術手段，具有獨立擔負工程技術或工程管理工作的能力以及解決工程實際問題的能力，具有較好的綜合素質和較強的創(chuàng)新能力和適應能力。掌握一門外語，能較熟練地使用計算機。

5、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)介紹：建筑工程施工是我校建校30多年來的主打專業(yè)，培養(yǎng)在建筑工程施工中熟悉施工過程及管理，掌握施工質量檢測，具有多個崗位技能證書的中等應用型專業(yè)人才。

建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

建筑工程施工專業(yè)主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、建筑物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建筑學、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖。

建筑工程施工專業(yè)就業(yè)面向：面向建筑企業(yè)，從事建筑工程的施工技術與管理工作及一般建筑工程的結構制圖和建筑材料試驗檢測工作。

6、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)主要課程：汽車電子控制技術、汽車電氣設備、發(fā)動機原理與故障診斷、汽車構造與性能檢測、汽車維修、汽車鈑金與噴漆工藝、汽車駕駛等。

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備汽車應用與維修專業(yè)的基礎理論知識和基本技能，能勝任汽車維護、修理、檢測、營銷與技術管理等工作的技能型人才。

7、鐵道運輸管理專業(yè)

鐵道運輸管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事鐵道交通運輸業(yè)運營管理的高級技術應用性專門人才。培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運輸行車組織、客運組織、管理和服務等能力的高素質技能型專門人才。主要學習車站設備技術、動車與供電技術、信號與通信技術、車站運營工作、客運服務、調度運營工作、安全管理、服務禮儀等課程。

鐵道運輸管理專業(yè)課程設置：運輸營銷學、交通運輸設施及設備、運輸組織、站場及樞紐、牽引計算、運籌學、交通運輸統(tǒng)計、物流管理、現(xiàn)代運輸信息技術、運輸成本管理、鐵路運輸現(xiàn)場實習、鐵路運輸設施與設備、鐵路運輸生產經營機構及組織、案例教學、畢業(yè)綜合實訓等。

鐵道運輸管理專業(yè)就業(yè)方向：國家鐵路運輸企業(yè)， 地方鐵路運輸企業(yè)有專用鐵道的國家大中型企業(yè)的運輸管理部門城市軌道地面交通的運營部門及地下鐵道港口鐵路運輸部門以及輪渡公司等。

8、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)培養(yǎng)目標：以計算機基本操作和使用電腦繪圖軟件進行平面設計與制作兩方面作為培養(yǎng)重點，注重廣告設計與制作。主要通過學習和實踐形態(tài)藝術規(guī)律，強調實用與審美、信息技術與繪圖技術、理論與實踐的緊密結合，強調在實踐中學習。力求在熟練使用計算機輔助設計軟件和廣告創(chuàng)意方面形成專業(yè)特色，培養(yǎng)能夠完成廣告設計等平面設計類實施設計方案的制作型、應用型人才。

計算機平面設計專業(yè)主要課程：常用計算機繪圖工具軟件、實用美術基礎、網頁美工、攝影攝像技術、平面設計創(chuàng)意與制作、網頁設計與制作、二維動畫設計軟件應用;專業(yè)(技能)方向課程有：廣告創(chuàng)意與制作、桌面排版技術、企業(yè)形象設計等。

計算機平面設計專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生具有較強的手繪表達能力和計算機平面輔助設計能力，有著寬廣的就業(yè)領域?？蓮氖掠嬎銠C操作員、圖形圖像處理員、廣告設計及制作人員、裝潢美術制作人員、網頁設計制作員、包裝設計制作員等崗位。在門店類、品牌類、連鎖類等與人們的衣食住行有關的企業(yè)從事計算機平面設計與制作工作。

9、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)主要課程: 計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

10、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

11、商品經營專業(yè)

商品經營專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質，熟悉各大連鎖企業(yè)門店運營技巧，結合操作計算機相關技術，具備較強的外語應用能力，掌握現(xiàn)代商業(yè)管理基本原理，以及與現(xiàn)代連鎖經營相適應的理財、營銷、物流、法律等綜合知識，具備較強的現(xiàn)代管理技能的具有良好職業(yè)道德的高素質技能型人才。

商品經營專業(yè)主要課程：物流管理基礎、連鎖企業(yè)商品采購管理、經濟學基礎、管理學基礎、商品學、基礎會計、經濟法、稅法、消費者心理學、連鎖經營管理、連鎖企業(yè)門店營運管理、連鎖企業(yè)配送營銷管理、電子商務、連鎖企業(yè)賣場布局與商品陳列、供應鏈管理等。

商品經營專業(yè)就業(yè)方向：在工商企業(yè)，大型超市，中外合資企業(yè)，外貿公司從事經營管理工作。

12、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理專業(yè)主要培養(yǎng)目標：使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業(yè)主要能力：具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協(xié)調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習，應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

13、服裝設計與工藝專業(yè)

服裝設計與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結構、服裝生產紙樣和成衣生產工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設計、生產管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產第一線從事服裝生產技術與管理崗位工作的高級應用型人才。

服裝設計與工藝專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝設計與工藝專業(yè)核心能力：

1、具有良好的政治素養(yǎng)及職業(yè)道德，樹立良好的工作作風，并有強烈的事業(yè)心和責任感。

2、掌握服裝專業(yè)所需要的基礎理論，熟悉制衣業(yè)過程具體方法和技術要求，并了解本專業(yè)的新材料、新設備、新工藝、新技術和科學的管理方法。

3、熟練掌握制衣業(yè)的生產管理、品質管理及技術管理崗位的具體技術資料。

4、具有一定的專業(yè)外語能力，并能熟練閱讀本專業(yè)的外文生產技術資料。能夠掌握計算機在服裝企業(yè)中的應用技能并熟練操作計算機。

14、音樂專業(yè)

音樂專業(yè)培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂專業(yè)主干課程: 音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

音樂專業(yè)就業(yè)方向: 主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

15、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

16、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

護理專業(yè)就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

三、西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

西峰隴東職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

慶陽市西峰區(qū)隴東職業(yè)中等專業(yè)學校位于慶陽市西峰區(qū)董志鎮(zhèn)南街，毗鄰慶陽市南區(qū)開發(fā)區(qū)，市內1路公交車南終點站。交通便利、環(huán)境優(yōu)美。學校占地面積152畝，校舍建筑面積3.62萬平方米，固定資產總值1500萬元。甘肅省慶陽市西峰區(qū)隴東職業(yè)中等專業(yè)學校建于1988年，是一所國家級重點職業(yè)學校、中德合作項目學?！，F(xiàn)有28個專業(yè)，38個教學班，在校學生1800多人，教職工總數129人。建有教學樓、圖書樓、辦公樓、培訓樓、教工宿舍樓、學生宿舍樓等共8幢，建起了與各學科、各專業(yè)教學相配套，以信息化建設為主體的各類實驗實踐室30多個，實驗實習設備總價值達460萬元?；A設施先進，師資力量雄厚。

西峰區(qū)隴東職業(yè)中等專業(yè)學校拓展閱讀

建校以來，學校始終堅持“為當地經濟建設服務”的辦學宗旨，堅持“以人為本、與時俱進、大膽假設、小心求證”的辦學理念，立足當地經濟發(fā)展，服務“三農”。通過多種形式的聯(lián)合辦學，拓寬專業(yè)領域，提升辦學層次。開設有漢語言文學、計算機科學與技術、計算機網絡、計算機應用、英語、中西醫(yī)結合臨床、中西醫(yī)結合護理等七個成人本科和大專專業(yè);中西醫(yī)士、護理、計算機應用、文秘、汽車駕駛與維修、藝術師范、工藝美術、服裝、電子電器、英語、等12個職專(職高)專業(yè)和電氣焊、汽車駕駛、汽車電器、服裝、旅游與飯店管理等6個短訓專業(yè)。形成了集理、工、農、醫(yī)、藝為一體，成人本科、大專、職專、職高、短訓相結合的多學科多層次的綜合辦學格局。專業(yè)設置合理，學科門類齊全，是廣大城鄉(xiāng)青年求學的理想場所。