鄭州東方藝術中等專業(yè)學校2022年各專業(yè)招生計劃

服裝展示與禮儀

專業(yè)介紹

服裝展示與禮儀隨著與現(xiàn)代化服裝文化的結合而迅速發(fā)展，已成為世界服裝文化藝術與人體藝術完美結合的最有魅力、最有市場、最有發(fā)展?jié)撡|的新型藝術，特別是隨著時代的進步，服裝展示與禮儀更趨向于個性的創(chuàng)意、另類的風格、場合的多樣、應用的廣泛，在社會上產生了巨大的影響力。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生能成為適應社會主義現(xiàn)代化建設與社會發(fā)展所需要的，有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，熱愛本專業(yè)崗位，具有一定的現(xiàn)代科學文化素養(yǎng)，服裝表演人才、時裝模特及舞臺編導、時尚節(jié)目主持人、演員、并能通過高校模特、空乘專業(yè)測試的人才等。

就業(yè)方向：主要面向文化、藝術、影視、廣告等行業(yè)，從事影視劇表演、舞蹈表演、廣告藝術形象、企業(yè)品牌代言人等。

播音與節(jié)目主持

培養(yǎng)目標

通過本專業(yè)的學習，使考生具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學以及藝術、美學等多種學科知識與能力，能在各級各類廣播電臺、電視臺和影視制作公司及相關單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學科的專門人才。

職業(yè)技能

具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力;了解并掌握黨和國家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策;具有廣播電視新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作的初步能力;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

美術繪畫

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。

專業(yè)領域

繪畫專業(yè)設有油畫、中國書畫、插圖三個專業(yè)方向，培養(yǎng)有志于振興中華藝術、有良好職業(yè)素質和獨立創(chuàng)作能力的繪畫專業(yè)人才。該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學。低年級主修繪畫基礎、繪畫專業(yè)基礎和專業(yè)理論課程。高年級進入工作室，由相關工作室教授主持教學，引導學生進入專業(yè)領域，鍛煉和培養(yǎng)學生的實際工作能力和藝術創(chuàng)作能力。

戲劇表演

基本定義

戲劇表演藝術是由演員扮演角色，通過舞臺行動過程創(chuàng)造人物形象的藝術。戲劇表演必須當眾進行，在演出中，演員的創(chuàng)造過程與觀眾的欣賞過程是同步進行的，當演員創(chuàng)造的行動過程因全劇結束而停止時，觀眾的欣賞過程也就同時告終。

主要作用

演員以全身心為工具和材料扮演角色，化身為舞臺人物形象，從而體現(xiàn)劇作主題思想，使觀眾在藝術欣賞的同時獲得啟迪。表演藝術在宣揚真、善、美，批判假、惡、丑的藝術長河中曾經并且還將發(fā)揮極為顯著的社會功能。戲劇表演的直觀性使它較之其他藝術作品能產生更為有效的直接影響。以活的人在舞臺上扮演活的人物、當場表演給活人觀看的基本特點始終能吸引觀眾的興趣。戲劇表演的時空統(tǒng)一性及其形象的活的魅力，大大增強了它的感染力。

戲劇教學

中國表演教學體制中存在的"三教"(教材、教師、教法)問題進行了深入的分析，表演專業(yè)招生中的人文素質考察、教學計劃的調整以及表演教學管理等方面的改革受到重視。表演教學應采用"以學生為中心"的模式,表演元素教學應貫穿始終,通識教育與專業(yè)教育相結合以適應社會發(fā)展的需要。

舞蹈表演

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德藝雙馨、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有支撐終身發(fā)展、適應時代要求的關鍵能力，掌握舞蹈表演專業(yè)基礎理論知識，具備較扎實的舞蹈表演技能，有較強的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教學能力。能在專業(yè)藝術團體、文化傳播和演藝公司，以及基層文化館站、社會文化培訓機構、企事業(yè)單位等相關部門，從事舞蹈表演、舞蹈教學、文化創(chuàng)意與策劃、演出經紀、社會培訓等工作，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技能型藝術專門人才。

專業(yè)課程

有舞蹈基訓、民族民間舞、藝術實踐、創(chuàng)意編舞、古典舞身韻、 現(xiàn)代舞、毯子功等;專業(yè)理論課程有中國舞蹈發(fā)展簡史、西方舞蹈發(fā)展簡史、中國禮儀文化、藝術概論等;公共基礎文化開設了大學語文、英語、政治及思想修養(yǎng)、口才與演講、就業(yè)指導等;就業(yè)創(chuàng)業(yè)課有舞蹈表演實踐演出、實訓教學指)導課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導課。

就業(yè)方向：從事舞蹈表演與教學，舞蹈演員、舞蹈創(chuàng)意，社會培訓等工作，對接培訓中心、藝術企事業(yè)相關部門、文化傳播、文化館站、藝術文化協(xié)會等職業(yè)崗位。

音樂

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實理論基礎知識、熟練演唱、演奏技能的中級應用型技術人才。

主要課程：學生中專階段重點學習語文、數(shù)學、英語、專業(yè)理論課(樂理、視唱、聽音練耳等)、專業(yè)技能課程(聲樂和器樂為主)，學業(yè)結束合格者發(fā)給中專畢業(yè)文憑。

合作院校

學生在三年級參加江蘇省普通高校對口單招考試，可填報南京藝術學院、鹽城師范學院、淮陰師范學院等本科學院，2019年，該專業(yè)本科上線率92.8%。因該專業(yè)對考生的音準、節(jié)奏、樂感有一定要求，切勿盲目填報，最好有一定的音樂基礎。