2025年黔南中考200分左右讀什么學(xué)校好

2025年黔南中考200分左右讀什么學(xué)校好?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都非常想要知道的問(wèn)題，確實(shí)，如果中考只考了200分，想要上高中幾乎是沒(méi)有希望了，但是同學(xué)們也不要?dú)怵H，現(xiàn)在我國(guó)職業(yè)教育也在大力發(fā)展，職校升學(xué)也是非常方便的，即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門(mén)技術(shù)，出來(lái)找工作也容易，有個(gè)一技之長(zhǎng)。

黔南中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

福泉市中等職業(yè)學(xué)校

福泉市中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，是中央職業(yè)教育計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地，貴州省教育扶貧百校基地，省政府主抓“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目學(xué)校之一。州電大工作站，州農(nóng)廣校福泉分校。可實(shí)施全日制中職和非全日制中職學(xué)歷層次教育。學(xué)校堅(jiān)持“以德育人、技能為基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)、學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、教師適應(yīng)專(zhuān)業(yè)”的辦學(xué)思想。堅(jiān)持“寬進(jìn)、亞管、優(yōu)出”的管理模式。

學(xué)校先后獲得“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)、“貴州省職業(yè)院校技能大賽暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等，師生先后獲省、州技能競(jìng)賽獎(jiǎng)150多人次。學(xué)校營(yíng)造“和諧、活力、質(zhì)量、人文"的校園氛圍，大力推進(jìn)教育扶貧攻堅(jiān)工作，為福泉經(jīng)濟(jì)發(fā)展和脫貧工作提供社會(huì)所需的技能人才保章。

學(xué)校服務(wù)好“四化”建設(shè)的思路:調(diào)整專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求。一是及時(shí)調(diào)整增加“化工機(jī)械與設(shè)備(670208)”和“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(660301)”2個(gè)專(zhuān)業(yè)，年招生計(jì)劃各200人左右，擬再增加“化工儀表及自動(dòng)化(670209)成化學(xué)工藝(670201)年招生各100人;二是同期加強(qiáng)與高校合作，形成與貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等貫通人才培養(yǎng)訂單100人，力爭(zhēng)年貫通實(shí)現(xiàn)200人。

福泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)

　　福泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)屬政府辦全日制職業(yè)高級(jí)中學(xué)，一九九五年被貴州省人民政府評(píng)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，二00七年七月福泉市政府決定;將現(xiàn)福泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)搬遷到風(fēng)景秀美的三江口風(fēng)景區(qū)，預(yù)計(jì)總投資五千多萬(wàn)元，現(xiàn)已建成實(shí)訓(xùn)樓和綜合教學(xué)樓及學(xué)生食堂和宿舍?，F(xiàn)已建成數(shù)控、汽修、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、電子電工、電焊、電動(dòng)縫紉等實(shí)訓(xùn)基地十二個(gè)，在校生1520人。九月份我校將搬入新校園，這里有秀美的三江風(fēng)景，這里將會(huì)是一所具有民族特色的現(xiàn)代化職校。來(lái)這里，你將找到人生最有力的支點(diǎn)，描繪美好藍(lán)圖，放飛璀璨夢(mèng)想!

　　招生專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用 、幼兒藝術(shù)教育(與貴定師范聯(lián)辦)、酒店服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝

龍里中等職業(yè)學(xué)校

　　貴州省龍里中等職業(yè)學(xué)校是省級(jí)重點(diǎn)示范職業(yè)高級(jí)中學(xué)，全國(guó)“科技興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“國(guó)家星火帶頭人培訓(xùn)基地”、“貴州省科普實(shí)訓(xùn)基地”、“貴州省普法先進(jìn)單位”、“貴州省安全文明學(xué)校”、黔南州“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位”、黔南州“全民健身活動(dòng)先進(jìn)單位”。

　　龍里中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1983年，前身為龍里縣農(nóng)業(yè)中學(xué)，學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為傳播和推廣農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才;為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，2003年學(xué)校更名為龍里中等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)目標(biāo)更適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，傳播和推廣的技術(shù)更為廣泛和全面，現(xiàn)在學(xué)校培養(yǎng)的人才有現(xiàn)代農(nóng)藝、電子技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、汽車(chē)維修技術(shù)、服裝制作技術(shù)、焊接技術(shù)、建筑技術(shù)、學(xué)前教育等。目前，學(xué)校占地面積236畝，建筑面積16800平方米，各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室20多個(gè)，計(jì)算機(jī)400多臺(tái)，圖書(shū)18.5萬(wàn)冊(cè)，種植基地30余畝。學(xué)?，F(xiàn)有教職工138人，其中專(zhuān)任教師123人。近三年來(lái)，縣財(cái)政共投入資金近2260萬(wàn)元用于學(xué)校征地?cái)U(kuò)建、修建實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、添置設(shè)施設(shè)備、購(gòu)置圖書(shū)儀器、添置學(xué)生課桌、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等，校園面貌發(fā)生較大改變，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施能力建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　龍里中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

　　學(xué)校努力實(shí)施技能型人才培訓(xùn)工程、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程和再就業(yè)培訓(xùn)工程，開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店服務(wù)與管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、建筑工程施工、園林技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、服裝生產(chǎn)與管理、機(jī)械加工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等12個(gè)專(zhuān)業(yè)。并利用本縣醫(yī)藥、冶煉、建材、食品、化工等企業(yè)作為實(shí)習(xí)基地，受到求學(xué)者廣泛歡迎，在教學(xué)實(shí)習(xí)上，學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，積極開(kāi)展前校后廠建設(shè)工作“將企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，讓車(chē)間進(jìn)入課堂，把技能傳給學(xué)生”，為此學(xué)校創(chuàng)建和開(kāi)辦了“貴州省龍瑞文化傳播有限責(zé)任公司”、“龍里縣龍瑞藝術(shù)團(tuán)”、“龍里縣龍瑞花卉服務(wù)公司”等，待建的還有“培訓(xùn)服務(wù)中心”、“汽車(chē)修理廠”、“汽車(chē)駕駛學(xué)校”、“加工中心”等。

　　龍里中等職業(yè)學(xué)校教育力量

　　目前學(xué)校在冊(cè)學(xué)生3825人，幾年來(lái)學(xué)校開(kāi)展警民共建活動(dòng)，實(shí)行校園半封閉式和半軍事化管理，以“立德樹(shù)人、精技創(chuàng)業(yè)”為校訓(xùn)，在學(xué)生德育建設(shè)上下功夫，提倡“以父母之心育人，長(zhǎng)者之心關(guān)愛(ài)、以教師之心傳道、以師傅之心授技)”實(shí)行全員育人，全員責(zé)任管理確保學(xué)生進(jìn)行來(lái)，留得下，學(xué)得好，開(kāi)展了“六個(gè)一”和教育教學(xué)活動(dòng)(一個(gè)好形象、一門(mén)好技術(shù)、一個(gè)好身體、一手好書(shū)法、一手好電腦、一口流利普通話(huà))、春節(jié)大家訪(fǎng)等活動(dòng);縣出臺(tái)中職招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法，明確各級(jí)政府和學(xué)校責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書(shū)，學(xué)校招生工作出現(xiàn)年年上升趨勢(shì)，連續(xù)三年超額完成州下達(dá)職高招生任務(wù)，普高和職高招生比例在全州率先達(dá)到1：1;2010年，我縣中職招生任務(wù)數(shù)為900人，實(shí)際招生數(shù)為1160人;2011年招生任務(wù)數(shù)為960人，實(shí)際招生數(shù)為1135人;2012年招生任務(wù)數(shù)為1200人，實(shí)際招生數(shù)為1691人，我縣普高和職高招生和學(xué)生比例在全州率先達(dá)到1：1。2012年學(xué)校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，共有45名學(xué)生考入本科、專(zhuān)科及高職院校，學(xué)校還與山東維坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州民族大學(xué)、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黔南職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校開(kāi)展了聯(lián)合辦學(xué)，確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)升學(xué);在學(xué)生就業(yè)上學(xué)校與全國(guó)十多家大型企業(yè)開(kāi)展校企合作，還實(shí)行了訂單式培養(yǎng)，特別是近年來(lái)在“工業(yè)強(qiáng)省”的戰(zhàn)略思想指引下，縣內(nèi)企業(yè)迅速發(fā)展，2013年縣內(nèi)長(zhǎng)通、基業(yè)鋼構(gòu)、北部工業(yè)園區(qū)等多家企業(yè)向?qū)W校預(yù)定學(xué)生300余人，學(xué)校為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的人力資源保障;目前，學(xué)校2013年實(shí)習(xí)學(xué)生已全部落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生進(jìn)職校“升學(xué)有希望，就業(yè)有保障”的良好局面;2012年組織學(xué)生參加省級(jí)技能大賽共獲二等獎(jiǎng)3個(gè)和三等獎(jiǎng)3個(gè)，2013年獲州級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)13個(gè)的好成績(jī)。

　　在鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)工作上，立足當(dāng)?shù)兀⒅貙?shí)效，服務(wù)社會(huì)，致力形成職業(yè)教育發(fā)展合力。一是充分利用學(xué)校資源，主動(dòng)承擔(dān)農(nóng)村后備干部學(xué)歷培訓(xùn)。2008年以來(lái)，我校農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)為全縣培訓(xùn)村支兩委和村級(jí)后備干部400余人，為我縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。二是把開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)作為服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，提高扶貧成效的治本之策，樹(shù)立以綜合職業(yè)能力為基礎(chǔ)，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。2012年開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)三十六期共計(jì)3216人，其中城鄉(xiāng)勞動(dòng)者技能就業(yè)培訓(xùn)721人，其他培訓(xùn)2495人。目前，2013年第一期技能培訓(xùn)(電工、焊工)班70人已經(jīng)結(jié)業(yè)。

　　近三年來(lái)學(xué)校樹(shù)立“直面貧困人口，效率直接到戶(hù)”的理念，積極開(kāi)展技能型人才培訓(xùn)，先后培訓(xùn)有電工、焊工、計(jì)算機(jī)操作員、植物保護(hù)工、茶葉加工工、家畜養(yǎng)殖工、服務(wù)行業(yè)崗前培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)民畫(huà)培訓(xùn)、駕駛員培訓(xùn)、出租車(chē)駕駛員培訓(xùn)、基層服務(wù)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、下崗人員及待業(yè)青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、校園安全保衛(wèi)人員培訓(xùn)，“雨露計(jì)劃”普通農(nóng)民工培訓(xùn)和初級(jí)技能工培訓(xùn)等，共培訓(xùn)98期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)8521人，培訓(xùn)出一批技術(shù)精湛，思想活躍的技能型人才，為我縣小康社會(huì)的建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　龍里中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)為貴州省教育“9+3計(jì)劃”、“百校大戰(zhàn)”校，三年內(nèi)學(xué)校將發(fā)展成為學(xué)生達(dá)5600人以上，教師達(dá)280人的大中型示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校將更好地結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合的教育教學(xué)模式，以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為目的。“一個(gè)方向一條心，一個(gè)目標(biāo)一股勁”為建設(shè)富庶、生態(tài)、幸福的新龍里，為全面建成小康社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

黔南中考200分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

黔南民族幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)

黔南民族幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)學(xué)校簡(jiǎn)介

黔南民族幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是2014年3月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校，建?；A(chǔ)是黔南州貴定師范學(xué)校，創(chuàng)建于1952年。

學(xué)校位于貴州省黔南州貴定縣，以全日制普通高等教育為主、中等教育為輔，同時(shí)舉辦非學(xué)歷教育。

學(xué)?，F(xiàn)擁有新校區(qū)、老校區(qū)，1所附屬小學(xué)和一所附屬幼兒園，在黔南州有15所幼兒園、10所小學(xué)、5所初級(jí)中學(xué)作為固定的教育實(shí)習(xí)基地。

黔南民族幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)歷史沿革

1952年11月14日，貴定師范學(xué)校在黔南工商局登記注冊(cè)掛牌成立;

1978年，貴州省人民政府確定其成為貴州省重點(diǎn)示范學(xué)校;

1988年，國(guó)家教育部評(píng)其為全國(guó)百?gòu)?qiáng)師范學(xué)校;

1997年，貴州省人民政府授予“辦學(xué)條件和辦學(xué)水平雙合格學(xué)校”;

2002年3月，經(jīng)黔南州人民政府批準(zhǔn)，準(zhǔn)其與黔南民族師范學(xué)院聯(lián)辦，加掛“黔南民族師范學(xué)院貴定分院”，開(kāi)始招收五年制大專(zhuān)生;

2007年秋，開(kāi)始招收高中起點(diǎn)三年制大專(zhuān)生;

2005年，成為“黔南州教師教育培訓(xùn)基地”;

2007年，成為“貴州省教育干部培訓(xùn)市(州、地)級(jí)基地”;

2012年，成為“黔南州幼兒園園長(zhǎng)教師培訓(xùn)基地”

;2014年3月6日，貴州省政府正式批準(zhǔn)其升格為黔南民族幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。

沒(méi)有達(dá)到黔南中考提檔線(xiàn)的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國(guó)的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔(dān)心，選擇讀中職、中專(zhuān)、技校一樣大有可為，加油吧!