德州哪所職校有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具備機(jī)電設(shè)備設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)和管理能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才。該專(zhuān)業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制一般為3年。德州開(kāi)設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的職校還是有不少，老師整理了一些學(xué)校以及學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下，相信能對(duì)你們擇校有不小的幫助。

學(xué)習(xí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)需要具備哪些基礎(chǔ)能力??

?學(xué)科基礎(chǔ)?：數(shù)學(xué)(幾何、代數(shù))和物理(力學(xué)、電學(xué))是核心支撐，尤其在電路計(jì)算或機(jī)械受力分析中不可或缺。

?動(dòng)手能力?：專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)占比高，如拆裝機(jī)械設(shè)備、焊接電路板等，需具備耐心和手眼協(xié)調(diào)能力。

?邏輯思維?：自動(dòng)化控制編程(如PLC梯形圖)需將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為邏輯步驟。

?工具使用?：早期可接觸基礎(chǔ)工具(萬(wàn)用表、示波器)，后期需掌握專(zhuān)業(yè)軟件(如SolidWorks、Keil)。

中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)招生條件

學(xué)歷與年齡?

應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

年齡14周歲以上

政治與品行要求

需遵紀(jì)守法，無(wú)違法犯罪記錄

無(wú)明顯紋身、無(wú)重大違紀(jì)行為記錄

視力要求：無(wú)色盲色弱，雙眼矯正視力≥4.5

身體要求：無(wú)影響實(shí)操的肢體殘疾，無(wú)傳染性疾病

德州開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)校有哪些

德州機(jī)電工程學(xué)校

德州機(jī)電工程學(xué)校是山東省德州市一所以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用為特色的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，聚焦先進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣自動(dòng)化等多個(gè)核心專(zhuān)業(yè)。校內(nèi)建有數(shù)字化實(shí)訓(xùn)中心、智能控制實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，配備了數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人等設(shè)備，為學(xué)生提供沉浸式實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與本地多家大型制造企業(yè)建立了校企合作基地，通過(guò)訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替等模式，強(qiáng)化學(xué)生技能與崗位需求銜接。近年來(lái)，學(xué)生在省級(jí)職業(yè)技能大賽中多次斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

德州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

德州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為辦學(xué)目標(biāo)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)方向之一。該專(zhuān)業(yè)課程涵蓋機(jī)械制圖、PLC控制技術(shù)、數(shù)控編程與操作等模塊，兼顧理論與實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校引入德國(guó)“雙元制”教育理念，推行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，組織學(xué)生參與企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目。師資隊(duì)伍中，超過(guò)70%的專(zhuān)業(yè)教師具備高級(jí)技師或工程師職稱(chēng)，并有企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還與德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)合作共建技能提升基地，為區(qū)域裝備制造企業(yè)輸送了大量高素質(zhì)技術(shù)人才，部分優(yōu)秀畢業(yè)生已成為企業(yè)技術(shù)骨干。

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中職部

作為德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院下屬的中職教育機(jī)構(gòu)，該校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)共享高職院校的教學(xué)資源。專(zhuān)業(yè)教學(xué)依托學(xué)院省級(jí)實(shí)訓(xùn)示范基地，配備智能制造生產(chǎn)線、機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)等先進(jìn)設(shè)備。課程設(shè)置對(duì)接工業(yè)4.0標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)強(qiáng)化自動(dòng)化控制、機(jī)電設(shè)備維護(hù)等技能培養(yǎng)。學(xué)校實(shí)施“1+X”證書(shū)制度，學(xué)生在校期間可考取電工證、數(shù)控車(chē)工等職業(yè)資格證書(shū)。此外，該校與海爾、山東普利森集團(tuán)等企業(yè)開(kāi)展深度合作，定期組織學(xué)生赴企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，有效提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)生可通過(guò)“中高職貫通培養(yǎng)”項(xiàng)目升入高職院校繼續(xù)深造。

德州交通職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

該校是德州市首批省級(jí)規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)面向交通運(yùn)輸裝備制造領(lǐng)域培養(yǎng)人才。專(zhuān)業(yè)方向覆蓋汽車(chē)機(jī)電維修、新能源汽車(chē)技術(shù)等領(lǐng)域，課程融入智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)等新興內(nèi)容。學(xué)校建有汽車(chē)機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)中心，包含發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、電氣系統(tǒng)檢測(cè)等12個(gè)專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由省級(jí)教學(xué)名師領(lǐng)銜，主編多本國(guó)家規(guī)劃教材。校企合作方面，與北汽福田、中通客車(chē)等企業(yè)簽訂合作協(xié)議，共建校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)施“課堂+車(chē)間”雙軌教學(xué)模式。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽汽車(chē)機(jī)電維修賽項(xiàng)中屢獲佳績(jī)。

德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

這所學(xué)校將機(jī)電技術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合，開(kāi)設(shè)特色化機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在工業(yè)機(jī)器人操作、智能控制系統(tǒng)集成等方面的能力，課程設(shè)置包含工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、MES系統(tǒng)應(yīng)用等創(chuàng)新模塊。學(xué)校建有智能機(jī)電工坊，包含視覺(jué)檢測(cè)工作站、柔性生產(chǎn)線等設(shè)備，模擬真實(shí)工廠環(huán)境開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)主持完成多項(xiàng)省級(jí)機(jī)電領(lǐng)域教改課題，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的“虛實(shí)結(jié)合”教學(xué)模式獲市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)校與德州天衢新區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)園緊密對(duì)接，建立人才直輸通道，畢業(yè)生多進(jìn)入自動(dòng)化設(shè)備制造、智能倉(cāng)儲(chǔ)物流等領(lǐng)域發(fā)展。