深圳機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)校哪所好

隨著智能制造的普及，機(jī)電技術(shù)人才薪資水平逐年提升。老師整理了深圳開(kāi)設(shè)該專業(yè)的中職學(xué)校名單，并對(duì)每所學(xué)校做了相應(yīng)的介紹，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)前景怎么樣?

機(jī)電技術(shù)作為制造業(yè)的核心支撐，長(zhǎng)期處于“需求大于供給”狀態(tài)。隨著智能制造的推進(jìn)，傳統(tǒng)工廠的自動(dòng)化改造、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維等領(lǐng)域持續(xù)釋放崗位需求。尤其在長(zhǎng)三角、珠三角等工業(yè)密集區(qū)，企業(yè)更傾向于招聘具備實(shí)操能力的技術(shù)人員而非高學(xué)歷理論型人才。初中起點(diǎn)職業(yè)教育通過(guò)“理論+實(shí)訓(xùn)”模式，能快速對(duì)接這類崗位需求，就業(yè)吸納能力顯著強(qiáng)于普通文職類專業(yè)。

深圳開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)校有哪些

深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校是深圳市公辦綜合性中等職業(yè)學(xué)校之一，開(kāi)設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。該專業(yè)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)具備機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)能力的技能型人才。學(xué)校配備現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室，包括PLC控制、機(jī)械加工、電氣自動(dòng)化等多個(gè)實(shí)訓(xùn)區(qū)域，為學(xué)生提供豐富的實(shí)操機(jī)會(huì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干組成，課程設(shè)置涵蓋電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用等模塊。

學(xué)校積極開(kāi)展校企合作，與深圳本地多家知名制造企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，學(xué)生可參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與省級(jí)和國(guó)家級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，近年來(lái)在機(jī)電類賽事中屢獲佳績(jī)。畢業(yè)生就業(yè)渠道廣泛，可從事機(jī)電設(shè)備維護(hù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線操作、產(chǎn)品質(zhì)檢等崗位，部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)高職高考升入高等院校深造。

深圳技師學(xué)院

深圳技師學(xué)院是深圳市重點(diǎn)技工院校，其機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以培養(yǎng)高端技能人才為目標(biāo)。該專業(yè)課程體系緊貼行業(yè)需求，教學(xué)內(nèi)容涵蓋智能控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人編程、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方向。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，配備數(shù)控加工中心、3D打印實(shí)驗(yàn)室等先進(jìn)設(shè)施，并引入企業(yè)真實(shí)案例作為教學(xué)項(xiàng)目。

學(xué)院師資力量雄厚，教師團(tuán)隊(duì)中多人獲得“廣東省技術(shù)能手”稱號(hào)，定期開(kāi)展行業(yè)技術(shù)交流。通過(guò)“訂單班”培養(yǎng)模式，學(xué)院與比亞迪、大族激光等企業(yè)合作，定向輸送技能人才。學(xué)生在校期間可考取電工證、CAD繪圖員等職業(yè)資格證書(shū)，畢業(yè)時(shí)兼具技能與證書(shū)優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，部分學(xué)生入職知名企業(yè)技術(shù)部門(mén)，發(fā)展前景廣闊。

深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校

深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校是寶安區(qū)屬公辦中職學(xué)校，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其骨干專業(yè)之一。該專業(yè)突出智能制造特色，課程設(shè)置包括機(jī)電設(shè)備故障診斷、自動(dòng)化生產(chǎn)線裝調(diào)、工業(yè)傳感器應(yīng)用等內(nèi)容。學(xué)校與本地行業(yè)協(xié)會(huì)合作，引入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)模塊化教學(xué)資源。實(shí)訓(xùn)中心配備智能制造仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、機(jī)電一體化工作站等設(shè)備，滿足學(xué)生技能訓(xùn)練需求。

學(xué)校注重“雙師型”教師培養(yǎng)，教師團(tuán)隊(duì)多次參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，并指導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)新實(shí)踐課題。通過(guò)組織學(xué)生參加“技能節(jié)”和企業(yè)開(kāi)放日等活動(dòng)，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)生可在智能制造企業(yè)從事設(shè)備運(yùn)維、技術(shù)支持等工作，部分學(xué)生升入深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

深圳第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校

深圳第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，以“工學(xué)結(jié)合”為特色，強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。專業(yè)課程包括機(jī)械基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)等，配套建有智能控制實(shí)訓(xùn)室與機(jī)電裝調(diào)車(chē)間。學(xué)校聯(lián)合華為、富士康等企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)生可參與企業(yè)真實(shí)設(shè)備維護(hù)任務(wù)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)引入德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育理念，定期邀請(qǐng)企業(yè)工程師開(kāi)展專題講座。學(xué)校設(shè)立創(chuàng)客空間，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展機(jī)電類創(chuàng)新項(xiàng)目研發(fā)，近年有多項(xiàng)學(xué)生成果獲市級(jí)創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)生可選擇就業(yè)或升學(xué)，就業(yè)方向涵蓋自動(dòng)化設(shè)備操作、機(jī)電產(chǎn)品營(yíng)銷等領(lǐng)域，升學(xué)學(xué)生多進(jìn)入廣東省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校。

深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校

深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)致力于服務(wù)區(qū)域先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展需求。專業(yè)教學(xué)覆蓋機(jī)電設(shè)備安裝、智能制造技術(shù)應(yīng)用等方向，核心課程包含工業(yè)機(jī)器人操作、機(jī)電系統(tǒng)仿真等。學(xué)校與龍崗區(qū)工業(yè)園合作建設(shè)產(chǎn)教融合基地，學(xué)生可參與企業(yè)生產(chǎn)線技術(shù)改造項(xiàng)目。

實(shí)訓(xùn)中心配備五軸加工中心、工業(yè)機(jī)器人工作站等設(shè)備，模擬真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境開(kāi)展教學(xué)。教師團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)編寫(xiě)多本機(jī)電類校本教材，并結(jié)合VR技術(shù)開(kāi)發(fā)虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。學(xué)校建立“技能+素質(zhì)”綜合評(píng)價(jià)體系，畢業(yè)生具備較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力，就業(yè)范圍包括機(jī)械加工、設(shè)備維護(hù)管理等領(lǐng)域。

深圳市鹽港中學(xué)職業(yè)高中部

深圳市鹽港中學(xué)職業(yè)高中部開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，結(jié)合區(qū)域港口物流產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)維與管理的復(fù)合型人才。課程設(shè)置側(cè)重機(jī)械原理、電氣自動(dòng)化控制及智能倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備應(yīng)用，配備物流自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室與機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)校與鹽田港集團(tuán)等企業(yè)合作，安排學(xué)生參與港口機(jī)電設(shè)備維護(hù)實(shí)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程中融入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可考取維修電工、可編程控制器設(shè)計(jì)師等證書(shū)。學(xué)校定期舉辦“機(jī)電創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”，激發(fā)學(xué)生技術(shù)研發(fā)熱情。畢業(yè)生主要在物流設(shè)備企業(yè)、智能制造工廠等領(lǐng)域就業(yè)，部分學(xué)生通過(guò)“三二分段”模式直升高職院校。

深圳科迪技工學(xué)校

深圳科迪技工學(xué)校是民辦技工院校，其機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以培養(yǎng)實(shí)用型技能人才為目標(biāo)。專業(yè)課程涵蓋電工技術(shù)、機(jī)械裝配與維修、PLC編程等內(nèi)容，配套建設(shè)電氣安裝實(shí)訓(xùn)室與機(jī)電一體化考核工位。學(xué)校采用小班化教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練。

學(xué)校與深圳中小企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，開(kāi)展“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)，學(xué)生在校期間即可參與企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目。教師團(tuán)隊(duì)擅長(zhǎng)將行業(yè)新技術(shù)融入課堂教學(xué)，如物聯(lián)網(wǎng)在機(jī)電設(shè)備監(jiān)控中的應(yīng)用等。畢業(yè)生多在中小型制造企業(yè)擔(dān)任技術(shù)員，部分自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)設(shè)機(jī)電維修服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。

深圳沙井職業(yè)高級(jí)中學(xué)

深圳沙井職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)立足深圳西部制造業(yè)集群，重點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)人才。專業(yè)課程設(shè)置包括機(jī)械加工工藝、電氣設(shè)備安裝、智能檢測(cè)技術(shù)等模塊，實(shí)訓(xùn)基地配備數(shù)控車(chē)床、工業(yè)檢測(cè)儀器等設(shè)備。學(xué)校與沙井街道企業(yè)合作建設(shè)“校中廠”，開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)注重學(xué)生職業(yè)規(guī)范養(yǎng)成，將6S管理標(biāo)準(zhǔn)融入實(shí)訓(xùn)過(guò)程。通過(guò)組織學(xué)生參與社區(qū)機(jī)電設(shè)備義務(wù)維修活動(dòng)，提升服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。畢業(yè)生主要服務(wù)于本地電子制造、精密機(jī)械加工等行業(yè)，就業(yè)崗位涵蓋設(shè)備調(diào)試、質(zhì)量檢測(cè)等方向。