對(duì)于大多數(shù)從大專升本科的學(xué)生來說,在復(fù)習(xí)中更難找到有效的學(xué)習(xí)方法。但我不知道,有很多學(xué)生,因?yàn)樗麄儩撘庾R(shí)的學(xué)習(xí)和預(yù)防措施,阻止了他們的成功。根據(jù)學(xué)生以往的工作經(jīng)驗(yàn),做以下總結(jié),看看他們?cè)趶?fù)習(xí)中是否遇到過這種情況,也看看你占了多少?
沒有必要浪費(fèi)時(shí)間去尋找最好的自然環(huán)境。很多學(xué)生覺得如果他們找到了最好的自然環(huán)境來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就會(huì)變得越來越容易,所以他們花了很多時(shí)間尋找和嘗試不同的區(qū)域,宿舍,咖啡館,圖書館,草坪,很多時(shí)間都浪費(fèi)在這里。不太好,你會(huì)覺得如果你找一個(gè)理性的學(xué)習(xí)地址,否則你就學(xué)不到。什么是好方法?找一個(gè)相對(duì)安靜的地方開始學(xué)習(xí)。一旦你把錢花在學(xué)習(xí)上,你可以感覺到附近的自然環(huán)境仍然很好。
第二部分不需要被準(zhǔn)備工作愚弄,有些學(xué)生經(jīng)?!疤崆皽?zhǔn)備學(xué)習(xí)”,但從來沒有真正開始。沒有必要取消餐桌、整理電腦文本文件和“提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)”。即使是在學(xué)習(xí)區(qū),如果我只是泡在微信里說我學(xué)了,那也不是真正的學(xué)習(xí)。
第三部分不需要從一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的課程內(nèi)容開始,一些學(xué)生認(rèn)為從一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單或最好的課程內(nèi)容開始,會(huì)使他們更容易達(dá)到最佳狀態(tài)。困難的是你做了這件事之后,你可以花很多的魅力去解決問題,但是現(xiàn)在你很累了。建議從難度更大、更具挑戰(zhàn)性的課程內(nèi)容開始,最后做自己最擅長(zhǎng)的。
第四部分:不要忽視提示
在網(wǎng)絡(luò)課程中,老師會(huì)在課前列出教學(xué)內(nèi)容的重中之重。如果有,請(qǐng)務(wù)必在開始學(xué)習(xí)之前充分考慮這些非常重要的建議。這會(huì)幫你節(jié)省很多時(shí)間。如果出現(xiàn)算術(shù)題或證明題,必須在教學(xué)內(nèi)容和章節(jié)內(nèi)容結(jié)束前解決。
有些學(xué)生覺得最好的學(xué)習(xí)方式就是以非常慢的速度學(xué)習(xí):一個(gè)字一個(gè)字地讀文章,一個(gè)字一個(gè)字地寫示范文章;但像所有的思維能力和行為一樣,從大專到本科的學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的全過程,根據(jù)學(xué)習(xí)效率的提高,應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)。如果只關(guān)注獨(dú)立因素,就沒有全面的視野,學(xué)習(xí)就會(huì)變得奢侈和浪費(fèi)生命。
你不必讀一本死書,記住你不知道的是沒有用的。如果你真的知道你學(xué)到了什么,你可以用你自己的話或者把它們轉(zhuǎn)換成你所知道的。你應(yīng)該能夠向其他人解釋內(nèi)容(和你的室友或朋友一起嘗試)?;c(diǎn)時(shí)間思考和消化你所學(xué)的,而不僅僅是提前準(zhǔn)備去鸚鵡學(xué)舌。
第七部分不需要時(shí)間,有時(shí)也沒有
在學(xué)習(xí)中,你要集中精力不懂老師常說的解決問題的內(nèi)容或設(shè)計(jì)思想。你不必一直斷開連接。根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)50分鐘,休息10分鐘為佳。但有時(shí)要在一個(gè)小時(shí)內(nèi)糾正這個(gè)舊習(xí)慣并不容易。觀看在線課程時(shí),您可以按段落查看,然后休息10分鐘再試一次。
別忘了做筆記
在看在線課程或模擬考試題時(shí),一定要認(rèn)真記筆記,這對(duì)在時(shí)間范圍內(nèi)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)試題很有幫助。盡管每個(gè)人都有自己的記筆記方式(你應(yīng)該用你認(rèn)為最好的方式),但在筆記本電腦或平板電腦上做筆記(這樣你就可以復(fù)習(xí)這些筆記),而不是在一張空白頁上用一兩個(gè)單詞或用六支不同顏色的筆在一本書中標(biāo)記每個(gè)單詞要好得多。