一、選擇題：1～20 小題。每小題 2 分，共 40 分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.《選擇與安排》一文的作者朱光潛是我國著名的 ( )
A.表演藝術(shù)家
B.文學(xué)家
C.美學(xué)家
D.語言學(xué)家
答案：C
2.下列作品中屬于四言詩的是 ( )
A.《從軍行》
B.《國殤》
C.《關(guān)山月》
D.《短歌行》
答案：D
3.文學(xué)常識表述錯誤的一項(xiàng)是 ( )
A. “三曹”是指曹操、曹丕、曹植
B.李清照號青蓮居士
C.陸游是中國文學(xué)史上作詩最多的詩人
D.辛棄疾是宋詞史上作詞最多的詞人
答案：B
4.柳永《八聲甘州》中，“是處紅衰翠減，苒苒物華休”的修辭方法是 ( )
A.象征
B.擬人
C.借代
D.比喻
答案：C
5.《季氏將伐顓臾》所運(yùn)用的論據(jù)中，屬于歷史材料的是 ( )
A.虎兕出于柙
B.先王以為東蒙主
C.是社稷之臣也
D.且在邦域之中矣
答案：B
6.唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者是 ( )
A.杜甫
B.韓愈
C.劉禹錫
D.白居易
答案：B
7.下列各句中，“服”字作“佩帶”解的是 ( )
A.垂明月之珠，服太阿之劍
B.石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服
C.故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之
D.軍中自是服其勇也
答案：A
8.“逝者如斯”一語源于 ( )
A.《孟子》
B.《前赤壁賦》
C.《論語·子罕》
D.《醉翁亭記》
答案：C
9.《氓》是一首 ( )
A.寓言詩
B.敘事詩
C.哲理詩
D.抒情詩
答案：B
10.《李將軍列傳》一文選自 ( )
A.《史記》
B.《國語》
C.《后漢書》
D.《漢書》
答案：A
11.冰心的《往事》(之十四)是贊美大海的，作者卻在開頭寫道：“每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海。我嫌太單調(diào)了，常常因此擱筆?！边@里所采用的表現(xiàn)手法是 ( )
A.鋪墊渲染
B.欲揚(yáng)先抑
C.側(cè)面烘托
D.對比反襯
答案：B
12.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )
(1)每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
(2)一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。
(3)工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
(4)是什么?這是我們中國人的志氣。
A.設(shè)問 比喻夸張 擬人
B.擬人 比喻夸張?jiān)O(shè)問
C.擬人 對偶 比喻設(shè)問
D.比喻 擬人夸張?jiān)O(shè)問
答案：B
13.下列兩組句子括號中詞的意義或用法相同的是 ( )
A.陳勝、吳廣乃(謀)曰
聚室而(謀)曰
B.卒買魚烹(食)
(食)馬者不知其能千里而食也
C.(得)魚腹中書
所識窮乏者(得)我與
D.又(間)令吳廣之次所旁叢祠中
數(shù)月之后，時時而(間)進(jìn)
答案：A
14.下列句子翻譯錯誤的一項(xiàng)是 ( )
A.生生所資，未見其術(shù)
譯文：找不到維持生計(jì)的辦法。
B.家叔以余貧苦，遂見用于小邑譯文：叔父因?yàn)榭吹轿邑毧嗑图右酝扑]，
于是被任命為小城的官吏。
C.因事順心，命篇日《歸去來兮》
譯文：因?yàn)槭虑楹茼樞?，寫了一篇文章叫做《歸去來兮》。
D.饑凍雖切，違已交病
譯文：饑凍雖是急迫之事，但違背自己本心就會使人感到十分痛苦。
答案：C
15.下列加點(diǎn)字，解釋錯誤的一項(xiàng)是 ( )
A.脫然有懷，求之靡途 靡：沒有
B.于時風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役 憚：害怕
C.彭澤去家百里 去：距離
D.尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔 尋：尋找
答案：D
16.下列各組句子中，括號中詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )
A.神農(nóng)為耒耜，(以)利天下
藺相如徒(以)口舌為勞
B.李衡(于)武陵龍陽汜洲上作宅
此所謂戰(zhàn)勝(于)朝廷
C.家猶國，國猶家，(其)義一也
王之好樂甚，則齊國(其)庶幾乎
D.鄙意曉示家童，未敢間(之)有識
夫庸知其年(之)先后生于吾乎
答案：B
17. “寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自 ( )
A.《韓非子》
B.《莊子》
C.《論語》
D.《孟子》
答案：C
18.茅盾的第一篇長篇小說是 ( )
A.《幻滅》
B.《虹》
C.《霜葉紅似二月花》
D.《子夜》
答案：A
19.下列詩句出自聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的是( )
A.這不是我的中華，不對，不對!
B.啊，我年青的女郎!
C.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
D.為什么我的眼里常含著淚水?
答案：A
20.《背影》為刻畫一個慈父的形象重點(diǎn)描寫的是 ( )
A.人物的語言
B.人物的行動
C.人物的背影
D.人物的畫貌
答案：C
二、文言文閱讀：21～29 小題，共 30 分。
(一)閱讀下面一段課文，回答下列 21～23 小題。
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，憩父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而夙孚疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未嘗廢離。
21.這段文字中有哪些沿用至今的成語?(2 分)
答案：零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊。
22.解釋文中加點(diǎn)字的含義。(4 分)
成立：祚?。簝合ⅲ簨耄?/p>
答案：成立：成人自立。 祚薄：福薄。祚：福。 兒息：兒子。息：子女。
嬰：纏繞，纏身。
23.將“外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊.”譯成現(xiàn)代漢語。(4 分)
答案：外面沒有近親，家里沒有照應(yīng)門戶的僮仆。孤孤單單，形影相伴。
(二)閱讀《山居秋暝》，回答下列 24—26 小題。
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
24.這首詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣?(2 分)
答案：在這優(yōu)美的畫卷中，充滿著宜人的情趣，表明了作者對這種生活的向往。
25.如何理解這首詩中以動寫靜、動靜相襯的表現(xiàn)手法?(4 分)
答案：這首詩最一個突出的特點(diǎn)就是用以動寫靜、動靜相襯的手法，寫出了山村寧靜優(yōu)美的景色。傍晚，秋雨過后，明月初照，清新而靜謐。但詩人并沒有一味寫出山村如何寧靜，而是寫靜中之動，寫清泉在石上流淌，寫洗衣女子在竹林中說笑，寫漁船歸來攪動蓮花，給這幽靜的畫面增添了一些生趣，多了一種宜人的情調(diào)。動靜互相映襯，收到了良好的藝術(shù)效果。
26.分析《山居秋暝》這首詩所表現(xiàn)出來的“詩中有畫”的特點(diǎn)。(4 分)
答案：《山居秋暝》是王維山水詩的代表作，鮮明地體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點(diǎn)。在這首詩中，詩人以畫家的眼光來觀察景物，并在詩中成功地繪出完整的畫面。開頭兩句就給這幅畫定下了暗淡而清新的色調(diào)：秋天的傍晚，剛剛下過雨。三四句寫景，月光從松樹的縫隙照到地上，清泉從石上流過。五六句寫景和人，竹林中女子，蓮花中的漁船。詩中既有總體的色調(diào)渲染，又有具體的景物描寫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的畫面。
(三)閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答下列 27～29 小題。齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君日：“客何好?”日：“客無好也?！痹弧翱秃文?”日：“客無能也。”孟嘗君笑而受之，日：“諾?！弊笥乙跃v之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌日：“長鋏歸來乎!食無魚?！弊笥乙愿?。孟嘗君日：“食之，比門下之魚客。，，居有頃，復(fù)彈其鋏，歌日：“長鋏歸來乎!出無車?！弊笥医孕χ?，以告。孟嘗君日：“為之駕，比門下之車客?！庇谑浅似滠?，揭其劍，過其友，日：“孟嘗君客我!”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家?！弊笥医詯褐?，以為貪而不知足。
孟嘗君問：“馮公有親乎?”對日：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。
27.這段選文在刻畫馮諼形象上起什么作用?(2 分)
答案：先抑后揚(yáng)，凸顯馮諼與眾不同的“奇”。
28.馮諼彈鋏而歌，當(dāng)時人們認(rèn)為他是怎樣的一個人?(4 分)
答案：左右認(rèn)為馮諼無好無能卻“貪而不知足”。有人認(rèn)為馮諼是裝愚試探。
29.這段選文刻畫馮諼時運(yùn)用了哪些方法?(4 分)
答案：直接人物描寫：語言描寫，行為描寫?！耙兄鶑椘鋭Α?，屬于行為細(xì)節(jié)描寫。間接人物描寫：用他人的反應(yīng)刻畫其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆惡之”。
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38 小題。共 30 分。
(一)閱讀下面一段短文，然后回答下列 30～32 小題。
“人生不滿百”，大致是不錯的。當(dāng)然，老而不死的人，不是沒有，不過期頤以上不是一般人所敢想望的。數(shù)十寒暑當(dāng)中，睡眠去了很大一部分。蘇東坡所謂“睡眠去其半”，稍嫌有點(diǎn)夸張，大約三分之一左右總是有的。童蒙一段時期，說它是天真未鑿也好，說它是昏昧無知也好，反正是渾渾噩噩，不知不覺;及至壽登耄耋，老悖聾瞑，甚至“佳麗當(dāng)前，未能繾綣”，比死人多一口氣，也沒有多少生趣可言。掐頭去尾，人生所余無幾。就是這短暫的一生，時間亦不見得能由我們自己支配。約翰遜博士所抱怨的那些不速之客，動輒登門拜訪，不管你正在怎樣忙碌，他覺得賓至如歸，這種情形固然令人啼笑皆非，我覺得究竟不能算是怎樣嚴(yán)重的“時間之賊”。他只是在我們的有限的資本上抽取一點(diǎn)捐稅而已。我們的時間之大宗的消耗，怕還是要由我們自己負(fù)責(zé)。
30.本片段中，作者運(yùn)用了什么論證方法?(2 分)
答案：比較論證方法中的類比論證。
31.概括本片段的大意。作者的觀點(diǎn)是什么?(4 分)
答案：作者以自己和古今中外哲學(xué)家、文學(xué)家對時間和人生的深刻體驗(yàn)，引出論題。作者的觀點(diǎn)：時間是極為寶貴的，在人短暫的人生中應(yīng)如何去支配自己的時間。
32.作者是從什么角度論述時間的寶貴?(4 分)
答案：從中外文學(xué)家對時間和人生的體驗(yàn)來論述觀點(diǎn)。
(二)閱讀作品片段，然后回答下列 33～35 小題。
天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音?？墒悄锹曇魡握{(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后那座戲臺卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光風(fēng)化日”一切都不像我兒時所見的香市了!在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市??里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實(shí)是好看得多了……但是今天第一天也只得二百來看客。往常“香市”的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見。后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動者;他們想借此吸引游客“振興，，市面，他們打算從農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文來?？墒撬麄冞@計(jì)劃失敗了!
33.文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來榨取農(nóng)民干癟的袋里的錢，最后計(jì)劃落空。這一結(jié)尾有什么含義?其作用是什么?(4 分)
答案：這一結(jié)尾已點(diǎn)明了 20 世紀(jì) 30 年代在帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略與軍閥勢力的滲透下，民族經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了蕭條停滯，市鎮(zhèn)的農(nóng)民和小商人都深受其苦。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)導(dǎo)致了農(nóng)民生計(jì)困難，身無分文。他們作為農(nóng)村商業(yè)經(jīng)濟(jì)的最大消費(fèi)者，已無任何購買力，這是市場無法活躍的原因。本文的結(jié)尾揭示了在 20 世紀(jì) 30 年代民族經(jīng)濟(jì)蕭條時期小商人與農(nóng)民的矛盾，又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)絕不能靠敲詐和剝削已破產(chǎn)的農(nóng)民，而是要反對帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略，推翻反動政府的統(tǒng)治。
34.作者在描述重興“香市”時運(yùn)用了什么手法?(2 分)
答案：對比、鋪墊、反襯手法。
35.在重興“香市”后，“往常?香市?的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見”， 香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問題?(4 分)
答案：香市主角的轉(zhuǎn)移反映了 20 世紀(jì) 30 年代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)日益凋敝，農(nóng)民日益貧困的現(xiàn)實(shí)。
(三)閱讀全詩，然后回答下列 36～38 小題。
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著
我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林闖的無比溫柔的黎明……
一一然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
36.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(2 分)
答案：抒發(fā)了詩人對災(zāi)難深重的祖國深沉的愛。
37.這首詩從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分成幾層?(4 分)
答案：全詩從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分為兩層：
第一層(1～8 行)，是用鳥這一象征形象來表達(dá)詩人自己對中華大地飽含深情的至愛。第二層(最后兩行)，再次強(qiáng)調(diào)詩人的哀傷是出于愛國情感。
38.請找出本詩中象征形象并說明其寓意。(4 分)
答案：本詩中的象征形象有鳥、暴風(fēng)雨、土地、悲憤的河流、激怒的風(fēng)和溫柔的黎明。作家用一組意象群來表達(dá)他對現(xiàn)實(shí)生活豐富的感受和復(fù)雜的情感，如用鳥來象征愛國詩人，用暴風(fēng)雨來象征侵略者和反動勢力，用土地來象征飽受侵略和蹂躪的祖國，用悲憤的河流來形容人民悲憤的情緒，用激怒的風(fēng)來指人民反抗侵略者的怒吼聲，用溫柔的黎明來比喻美好而有希望的未來。
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