2022安徽專升本考試題庫

　　2022年安徽普通專升本公共課考試時(shí)間延期到6月下旬考試，具體時(shí)間視疫情形勢另行通知。為了幫助考生能取得高分，下面好學(xué)校李老師給考生整理了2022安徽專升本考試題庫，準(zhǔn)備參加考試的考生可在考前提前練練手。

　　英語

　　一、選擇題

　　1. It's important for the figures _______regularly.

　　A. to be updated

　　B. to have been updated

　　C. to update

　　D. to have updated

　　2. Mary was much kinder to Jack than she was to the others, _______ ,of course, made all the others upset.

　　A. who

　　B. which

　　C. what

　　D. that

　　3. -That must have been a long trip.

　　- Yeah, it_______ us a whole week to get there.

　　A. takes

　　B. has taken

　　C. took

　　D. was taking

　　4. _______volleyball is her main focus, she's also great at basketball.

　　A. Since

　　B. Once

　　C. Unless

　　D. While

　　5. Maybe if I _______science, and not literature then, I would be able to give you more help.

　　A. studied

　　B. would study

　　C. had studied

　　D. was studying

　　語文

　　現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面的文字,完成1~3題。

　　守 望

　　葉敬之

　　泗陽人把用蘆花編織、冬天穿了取暖的鞋子叫“毛窩子”,其他地方則稱之為“蘆花鞋”。毛窩子制作方式簡單。用淚草編織鞋底,引出幾根鞋莖,再以蘆花編織鞋幫,最后拿鞋莖收口。穿的時(shí)候,用舊布縫鞋口,以防傷腳;鞋底墊上麥秸,以保暖和防水。

　　三十多年前,每到冬天,農(nóng)民們幾乎個(gè)個(gè)穿毛窩子。趕上逢集,半條街都是賣毛窩子的。農(nóng)民們走來串去,一家家挑著、揀著,都想買一雙既便宜,又結(jié)實(shí)、漂高的毛窩子。

　　小時(shí)候,母親也帶著我買過毛窩子。記得有一年冬天,逢集,天很藍(lán),母親來到李大爺那兒,拿起一雙毛窩子,左看看,右看看,付了錢。李大爺紅臉膛,尖下巴,眼睛下面各有兩道深深的皺紋,像兩道壟溝。他接錢,遞毛窩子,臉都帶笑,順便夸我兩句:“這是你家大少爺啊?一臉福相!”嗓音清亮。

　　現(xiàn)在想起來,李大爺?shù)拿C子質(zhì)量的確屬于上乘。鞋型漂亮,不歪不斜,還結(jié)實(shí);蘆花磨光了,鞋莖還在,依舊端端正正。

　　毛窩子,最適宜陪伴山芋稀飯和咸菜。當(dāng)人們的碗里有了大米飯、豬肉的時(shí)候,毛窩子漸漸被棉鞋取代,消失了蹤影。有一年寒假,我?guī)е⒆拥浇稚祥e逛。少有的寒冷,風(fēng)呼呼地吹著,無意中看見李大爺還在賣毛窩子,但人們勿匆從他面前走過,沒有一個(gè)人停下來……

　　李大爺還是紅臉膛,尖下巴,只是眼睛下面的皺紋變成三道,而且更深了。他坐在地上,眼睛瞇縫著,像在打盹兒,又像在思考著什么。

　　我在他面前停了下來,問:“大爺,還有人買毛窩子嗎?”

　　他睜了睜眼睛,動了動身子,咳嗽一聲對我說:“還是有人買的……我也放不下這門手藝。過去會打毛窩子的,一個(gè)個(gè)都走了;在的,也打不動了。唉,現(xiàn)在的小年輕,沒有人愿意學(xué)這個(gè)手藝了?！?/p>

　　李大爺眼睛沒有了早年的光亮,變得泛紅和灰暗。

　　臨走時(shí),我買了一雙毛窩子。路上,我告訴孩子:“這叫毛窩子。過去一到冬天,爸爸就穿著這個(gè)……”

　　“毛窩子……”兒子聽了一陣大笑,“多難聽。這也能穿嗎?不扎腳啊?”

　　有一年暑假,我又上街閑逛,驚訝地發(fā)現(xiàn),竟然有人在賣毛窩子!天啊,有夏天賣毛窩子的嗎?很快,我認(rèn)出了,賣主就是李大爺。不過,他的臉色已經(jīng)變得黑紫,眼睛下面有四道皺紋了;整個(gè)臉盤好像被風(fēng)干了一樣,比過去縮小一半。眼睛半開半閉,眼瞼有點(diǎn)潰爛泛紅。

　　“夏天怎么賣起毛窩子啦?”我招呼道。李大爺沒有反應(yīng)。

　　邊上一個(gè)賣豬肉的中年人朝我搖搖手?！斑@個(gè),聽不見了。”他指指耳朵?！斑@個(gè),有毛病了?！彼钢改X袋。

　　中年人說:“前幾年,鄉(xiāng)長帶幾個(gè)人逛街,說是省里的。其中一個(gè)像是當(dāng)官的,指著毛窩子說:‘這個(gè)可以申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！畲鬆敻吲d了,從那以后就整天惦念這件事情。以前光是冬天出來賣,現(xiàn)在夏天也來賣。他說: ‘要是人家省里的人來找我找不到呢?’幾年過去了,也沒見人來過。李大爺不甘心,一年四季,逢集就來。”

　　散集了。李大爺拎起毛窩子,要往肩上掛。胳膊抖抖的,掛不上去;中年人搭了把手才掛上,中年人又把拐杖遞給他。李大爺拄著拐杖,佝僂著身體,左腳往前邁一步,停下;等右腳上前,跟左腳平齊,才把左腳再向前邁一步……

　　趕集的幾乎走光了,只有李大爺?shù)谋秤霸诮中膿u晃。

　　望著李大爺?shù)谋秤?我心里酸酸的。

　　暑假快結(jié)束了,我和孩子一起,騎著自行車上洪澤湖玩。走到東沙村,忽然看見不遠(yuǎn)處騰起一股濃煙。

　　“該不是失火了吧?”我們急忙趕往冒煙的地方。

　　只見一個(gè)空曠的場地,堆滿了毛窩子——足有幾百上千雙毛窩子!正被人點(diǎn)著了火焚燒。

　　一個(gè)中年男人,還在不停地從一間屋里往外面扔毛窩子。

　　“你們燒這個(gè)干嗎呀?”我馬上想起了李大爺,他就是東沙村的。

　　邊上一個(gè)看熱鬧的說:“李大爺活著的時(shí)候,誰都不許進(jìn)他的屋子。前幾天死了,兒子打開門一看,一屋毛窩子。沒法處理,就燒了?！?/p>

　　我撿起一雙毛窩子,鞋型漂亮,不歪不斜,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),蘆花還在散發(fā)著清香。摸在手里,毛茸茸的，柔軟舒適。

　　我?guī)ё吡四请p毛窩子。

　　到了洪澤湖邊,回望東沙村上空,煙霧已經(jīng)散盡,斜暉脈脈,藍(lán)天澄碧。

　　(選自《小小說月刊》2017年第1期,有刪改)

　　1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 小說開頭介紹了毛窩子的基本情況:用料普通、制作方式簡單,但曾經(jīng)很受歡迎。這個(gè)開頭既交代了故事背景,又為下文內(nèi)容做了鋪墊。

　　B. 三十多年前人們對毛窩子很熱愛,現(xiàn)在人們對毛窩子沒有情感、不珍惜,小說意在感慨時(shí)代變化,表達(dá)對傳統(tǒng)技藝流失的遺憾。

　　C. 小說善用細(xì)節(jié)和場景表現(xiàn)主題,“我”三次得到李大爺?shù)拿C子,前兩次的原因分別是李大爺編的毛窩子質(zhì)量上乘和“我”對毛窩子的懷念。

　　D. 小說結(jié)尾富有意蘊(yùn),煙霧散盡、斜暉脈脈、藍(lán)天澄碧的美好景象,表現(xiàn)了作者撿到漂亮、結(jié)實(shí)的毛窩子的喜悅以及對質(zhì)樸人情的贊美。

　　2.小說中多次寫到李大爺?shù)拿C子質(zhì)量很好,有什么作用?請聯(lián)系原文綜合分析。

　　3.“守望”作為小說的標(biāo)題有何作用?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　數(shù)學(xué)

　　今日答案

　　英語

　　一、選擇題

　　1.A. to be updated

　　【解析】考查非謂語動詞。句意:數(shù)字經(jīng)常被更新是很重要的。It's important for sth. to be done是固定用法。句中的時(shí)間狀語regularly表示經(jīng)常發(fā)生，因此排除B、D兩項(xiàng)，又因?yàn)閒igures是被更新的，

　　故選A項(xiàng)。

　　2. B. which

　　【解析】考查非限制性定語從句。句意:瑪麗對杰克要比對其他人友善得多,這無疑讓其他人很傷心。逗號后的非限制性定語從句中缺少主語，which引導(dǎo)非限制性定語從句指代整個(gè)主句的內(nèi)容。

　　3.C. Unless

　　【解析】考查時(shí)態(tài)。根據(jù)語境That must have been along trip.判斷這是對過去事情的推測，而“花了我們整整一周的時(shí)間到達(dá)那里”也應(yīng)該是過去的事情，所以用一般過去時(shí)。

　　4.D. While

　　【解析】考查連詞的用法。句意:盡管排球是她的主項(xiàng)，她也很擅長打籃球。根據(jù)上下文邏輯關(guān)系應(yīng)選while,表示讓步。

　　5.C. had studied

　　【解析】考查虛擬語氣。句意:也許如果當(dāng)時(shí)我學(xué)的是理科而不是文科的話，那么我(現(xiàn)在)就可以給你更多的幫助了。本題考查虛擬語氣。根據(jù)then一詞可以確定此處表示與過去事實(shí)相反, if引導(dǎo)的從句部分用had done形式，故選C項(xiàng)。

　　語文

　　1.D【精通解析】本題考查分析文章內(nèi)容的能力。D項(xiàng),文中的景物描寫沒有表現(xiàn)作者撿到毛窩子時(shí)的喜悅以及對質(zhì)樸人情的贊美。

　　2.①毛窩子質(zhì)量好說明李大爺技藝好,對編織毛窩子用心,塑造了一個(gè)做事用心、一心要傳承手藝的民間老藝人形象。②李大爺?shù)拿C子質(zhì)量雖好,但沒有人買甚至無人關(guān)注,李大爺?shù)膬鹤舆€把毛窩子全部燒掉,毛窩子的質(zhì)量和命運(yùn)形成鮮明對比,揭示了小說的主題,表達(dá)了對隨著社會發(fā)展傳統(tǒng)技藝無可挽回地流失的深深遺憾與慨嘆。

　　【精通解析】本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象、領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。首先,審清題干要求,確定答題方向——分析“多次寫到李大爺?shù)拿C子質(zhì)量很好”的作用。其次,找出文中寫李大爺?shù)拿C子質(zhì)量好的句子。如“現(xiàn)在想起來,李大爺?shù)拿C子質(zhì)量的確屬于上乘”“指著毛窩子說:‘這個(gè)可以申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。’”“我撿起一雙毛窩子。鞋型很漂亮,不歪不斜,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),蘆花還在散發(fā)著清香。摸在手里,毛茸茸的,柔軟舒適”。然后,從人物塑造和主題表達(dá)等方面切入分析。從人物塑造角度來看,毛窩子質(zhì)量好說明李大爺制作毛窩子的手藝精良,做事情非常用心,一心想要傳承這門技藝,有利于塑造李大爺作為民間老藝人的形象。從主題表達(dá)角度來看,李大爺?shù)拿C子質(zhì)量如此之好,最后卻被李大爺?shù)膬鹤右话鸦馃?難逃被淘汰的命運(yùn)。在質(zhì)量上乘與被燒的對比中表達(dá)了對傳統(tǒng)技藝走向消失的遺憾。

　　3.①“守望”是貫串全文的情感線索,“我”和李大爺對毛窩子的守望感情貫串了全文。

　　②“守望”展現(xiàn)了李大爺堅(jiān)守毛窩子制作手藝的形象,體現(xiàn)了他對傳統(tǒng)手藝的深情守望。

　　③“守望”揭示了小說盼望民族傳統(tǒng)事物得到保護(hù)傳承的主旨,表現(xiàn)了作者在現(xiàn)代社會對傳統(tǒng)手工技藝的留戀，以及對傳統(tǒng)技藝無可挽回地流失的深深遺憾與慨嘆。

　　【精通解析】本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、分析作品的表現(xiàn)手法的能力。標(biāo)題的作用,可從結(jié)構(gòu)、人物形象、主題等方面分析?！笆赝?在這里是堅(jiān)守、守護(hù)的意思。從結(jié)構(gòu)上看,“守望”是貫串全文的線索;人物形象方面,李大爺對毛窩子的堅(jiān)守,體現(xiàn)了他對傳統(tǒng)技藝的珍愛和執(zhí)著的形象特點(diǎn);從主題看,以“守望”為題,深化了小說的主旨,突出了作者對傳統(tǒng)技藝流失的無奈與嘆惋。

　　數(shù)學(xué)