2021年專升本已經(jīng)結(jié)束,對于很對同學(xué)來說備考中刷題是必不可少的。下面好學(xué)校小編為大家整理了專升本教育理論的練習(xí)題及答案,2022年參加專升本的同學(xué)可以練習(xí)下,有需要的同學(xué)可以收藏下。
1、“教有法,而無定法”體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?
A .創(chuàng)造性
B .主體性
C .主體性
D .示范性
參考答案:A
答案解析:“教有法,而無定法”體現(xiàn)了教學(xué)中沒有可以適用于每一個學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)方法,教師必須靈活地、綜合地、創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法。為了提高教學(xué)效果,教師還要嘗試新的教學(xué)方法,進(jìn)行教學(xué)方法的變換或改革。
2、我國最早實施小學(xué)、中學(xué)六三三分段的學(xué)制是()
A .壬寅學(xué)制
B .癸卯學(xué)制
C .子癸丑學(xué)制
D .壬戌學(xué)制
參考答案:D
答案解析:王戌學(xué)制是我國最早實施小學(xué)、中學(xué)六三三分段的學(xué)制,又叫“六三三學(xué)制”“新學(xué)制”,1922年頒布,一直沿用至中華人民共和國成立初年。
3、在教育學(xué)發(fā)展過程中形成了不同的理論派別,其中美國的鮑爾斯與金蒂斯倡導(dǎo)的是()
A .實驗教育學(xué)
B .文化教育學(xué)
C .批判教育學(xué)
D .實用主義教育學(xué)
參考答案:C
答案解析:批判教育學(xué)的代表人物是阿普爾、金蒂斯、鮑爾斯等人。主要觀點有:(1)當(dāng)代資本主義的學(xué)校教育不是一種民主的建制和解放的力量,而是再生產(chǎn)中社會不平等的工具;(2)教育受社會的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的制約;(3)教育學(xué)的目的就是幫助分析教育背后的利益關(guān)系,達(dá)到意識的啟蒙和解放,從而尋找克服不公正的策略。
4、教師借助由字母、單詞、數(shù)字等組成的“綱要信號”圖表幫助學(xué)生理解教材,把握知識的整體及其內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)法是()
A .“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法
B .掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法
C .情境教學(xué)法
D .沙塔洛夫教學(xué)法
參考答案:D
答案解析:沙塔洛夫教學(xué)法是前蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫針對許多學(xué)生善于利用教師板書這一特點提出的。沙塔洛夫教學(xué)法是以簡單的符號、字母、單詞、數(shù)字等各種形式把教材中需要掌握的內(nèi)容概括成簡明的綱要信號,充分利用形象思維、聯(lián)想能力、視覺記憶等幫助學(xué)生更好地接受和理解教材。
5、新學(xué)期一開始,為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,張老師采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這屬于()
A .標(biāo)準(zhǔn)性評價
B .形成性評價
C ,終結(jié)性評價
D .診斷性評價
參考答案:D
答案解析:診斷性評價是指在某項教學(xué)活動開始之前對學(xué)生的知識、技能以及情感等狀況進(jìn)行的預(yù)測。通過這種預(yù)測可以了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識和準(zhǔn)備狀況,以判斷他們是否具備實現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)所要求的條件,為實現(xiàn)因材施教提供依據(jù)。題干所述的情況就屬于診斷性評價。