學前教育、小學教育、數(shù)學與應用數(shù)學、漢語言文學、應用、體育教育、音樂學、美術(shù)學。
學前教育
學前教育培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構(gòu)、教 育行政部門以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。
就業(yè)方向
學前教育面向3-6歲的學齡前兒童，畢業(yè)后一般去幼兒園，在幼兒園當老師教育壓力小，對老師的要求是多才多藝。學前教育也可以繼續(xù)深造學歷-考研究生，研究生畢業(yè)后就業(yè)的道路寬一點，可以去中專院校、教育機構(gòu)進行教育工作，也可以去出版社、少兒電視臺等工作。
小學教育
學生主要學習小學教育方面的基本理論和基本知識，受到小學教育技能的基本訓練，培養(yǎng)能夠在小學從事教學與教學研究或從事相關(guān)領(lǐng)域工作，適應并引領(lǐng)基礎教育改革與發(fā)展需求的能承擔小學多學科教育改革與發(fā)展需求的高素質(zhì)教師。
就業(yè)方向及前景
小學教育主要研究教育學、心理學、文學、小學課程等方面的基本知識和技能，分析6-12歲兒童的身體和心理活動，培養(yǎng)良好的人文素質(zhì)和心理素質(zhì)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能在小學從事教育、教學和管理工作的復合型人才。
數(shù)學與應用數(shù)學
數(shù)學與應用數(shù)學包括基礎數(shù)學和應用數(shù)學兩方面。基礎數(shù)學研究的是數(shù)學本學科的基本理論與發(fā)展規(guī)律;應用數(shù)學就是由大量的實際問題引發(fā)的數(shù)學理論，解決現(xiàn)實生活或其他學科與科學技術(shù)中碰到的問題;信息與計算科學包括計算數(shù)學與信息處理中的數(shù)學兩個方面，主要培養(yǎng)學生運用數(shù)學的思維和方法解決信息技術(shù)領(lǐng)域中的實際問題。
漢語言文學
培養(yǎng)具有較強的文學感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒賞批評能力和運用漢語進行書面、口語表達的能力、靈活的分析方法，進行漢語言文學教學、研究的教師，教育教學管理人員和其他教育管理人員。
就業(yè)方向
中小學語文教學、研究和教育管理，政府機關(guān)、新聞傳媒、文化出版、高校、科研機構(gòu)等企事業(yè)單位從事文秘、文化宣傳 與漢語言文學相關(guān)的工作。
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