南城縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

　　南城縣職業(yè)高中是我縣一所年輕的學(xué)校，辦學(xué)以來，先后安置畢業(yè)生600余名在本地和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)工作，向高等職業(yè)院校輸送合格學(xué)生本、專科786名，參軍120余名，職校學(xué)生均能自謀職業(yè)，科技致富。高職高考6連冠，會(huì)考成績(jī)?nèi)星懊?，專業(yè)競(jìng)賽均獲前3名。 該校座落在縣城以北，登高山以南，是在1987年新創(chuàng)建的第三中學(xué)基礎(chǔ)上改制而成的，1991年掛牌，而真正進(jìn)行職業(yè)教育是從1994年秋季開始。

　　南城縣職業(yè)高中學(xué)校占地面積7畝，校舍建筑面積近2000平方米。開設(shè)的專業(yè)有計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用、電子電器、服裝設(shè)計(jì)、公關(guān)文秘、機(jī)械修理、農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)、電腦會(huì)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)、旅游服務(wù)等，微機(jī)操作室、電子電器操作室、服裝設(shè)計(jì)工藝操作室 已初具規(guī)模。

　　教學(xué)管理已形成了制度化和規(guī)范化，建立了“教”與“學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)管理體系。學(xué)校以“愛校、尊師、守紀(jì)、敬業(yè)、勤奮、進(jìn)取”為校訓(xùn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 、學(xué)生的主體作用以及技能訓(xùn)練的主線作用，做到教育為首、教學(xué)為主、技能為本，把對(duì)學(xué)生的教育管理引導(dǎo)到自我管理、自我服務(wù)、自我評(píng)價(jià)上。并對(duì)學(xué)生因材施教，采取分層教學(xué)法，挖掘?qū)W生的潛能，找準(zhǔn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，做到思想教育落實(shí)在專業(yè)思想鞏固上，“三職”教育(職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律)落實(shí)在提高專業(yè)技能水平上，常規(guī)教育落實(shí)在勤奮學(xué)習(xí)上。抓“五個(gè)一”工程，即讓學(xué)生有一個(gè)好思想、通一門好技能、寫一手好文章、會(huì)一手好書法、練一副好口才，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)考核，使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化知識(shí)、實(shí)踐操作技能等均得到充實(shí)、提高，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型人才。

　　該校辦學(xué)以來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益明顯。實(shí)踐證明職校生在社會(huì)上發(fā)揮了他們的優(yōu)勢(shì)，顯示了他們的才能。幾年來，學(xué)校已安置了700名左右的畢業(yè)生在本縣及深圳、蘇州、福州等地工作。凡在外地經(jīng)過試用能吃苦耐勞、堅(jiān)持下來的學(xué)生。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，職高畢業(yè)生備受歡迎。

　　該校既注重專業(yè)技能的培訓(xùn)，也注重基礎(chǔ)課的教學(xué)。自1997年參加職教類高考以來，已連續(xù)6年獲全市第一名，文化課全市統(tǒng)考已連續(xù)5年獲團(tuán)體總分第一或第二名。

　　根據(jù)我縣人口，教育結(jié)構(gòu)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求來看，未來的職業(yè)高中將要達(dá)到30個(gè)教學(xué)班，在校生將有1500名以上。為了發(fā)展職業(yè)教育，縣政府已在縣工業(yè)園區(qū)新建職業(yè)高中，2009年9月前可全面竣工。屆時(shí)，一所省示范性職業(yè)學(xué)校將呈現(xiàn)在世人面前，它將成為南城人民邁向小康社會(huì)的源動(dòng)力。