婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)簡(jiǎn)介

　　江西還有世上唯一一所沿用“共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)”名字的學(xué)校，這就是婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)。

　　這所堅(jiān)持了50年的共大分校，也是1958年建校當(dāng)初最早成立的30所共大分校之一。此前，該校一直位于婺源的鄣公山，2005年，它由鄣公山搬遷到婺源縣城，并把當(dāng)?shù)氐膸煼秾Ｐ迣W(xué)校和衛(wèi)校合并。

　　鄣公山共大現(xiàn)任校長(zhǎng)的林春說，“自1980年共大總校改名后，我們沒有接到任何行政命令說不辦或者不能用共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)這個(gè)校名?！敝劣跒楹魏芏喾中６几拿耍执喊言驓w結(jié)于“多半是他們覺得共大這個(gè)名字土”。

　　鄣公山共大辦學(xué)方向依然面向農(nóng)村，招收比較貧困的農(nóng)民子弟子女入學(xué)，向農(nóng)民普及文化科學(xué)。但鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)的辦學(xué)模式已等同于職業(yè)中專，它學(xué)制為三年，主要分為農(nóng)學(xué)、機(jī)電、電子電器、電焊等專業(yè)，也實(shí)行半工半讀的辦學(xué)機(jī)制，某種意義上說，它保留了共大的一些“印記”。2008年7月，有300多人從鄣公山共大畢業(yè)，學(xué)校還有900多人在讀，對(duì)于婺源這個(gè)縣城而言，這類的職教規(guī)模在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)算是很大。林春說，這些學(xué)生主要來自婺源農(nóng)村及周邊縣，“有些農(nóng)民工覺得外面不好混，也到這里學(xué)點(diǎn)技術(shù)”。對(duì)于鄣公山共大辦學(xué)遇到的困難，林春說：“我覺得我們共大的困難不能說是鄣公山共大特有的困難，應(yīng)該是全國(guó)所有職業(yè)教育學(xué)校都存在的困難?！睅啄昵?，鄣公山共大對(duì)招生還會(huì)設(shè)置了一定的門檻，但已把門檻完全取消了，“不管多少分，我們都一律錄取，這也是為了給他們一個(gè)生存的技能，就算是文盲也要吃飯啊?！闭f到這時(shí)，林春有些感慨。目睹不少農(nóng)村孩子失學(xué)所面臨的困難，林春把鄣公山共大所實(shí)行的教育稱為“吃飯教育”。鄣公山共大的學(xué)費(fèi)是每年1500元，這對(duì)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)顯然是杯水車薪?！?50元的學(xué)費(fèi)再加650元的住宿費(fèi)，相對(duì)其它民辦職業(yè)教育學(xué)校也是比較低的。”而近幾年，國(guó)家實(shí)行職業(yè)教育補(bǔ)助，婺源鄣公山共大的學(xué)生每年也可以獲得1500元的國(guó)家職業(yè)教育補(bǔ)助。林春說，“這樣算起來，我們實(shí)行半工半讀，不要老百姓一分錢。”

　　鄣公山共大創(chuàng)辦初期和中期有著輝煌的歷史，原中央領(lǐng)導(dǎo)汪東興、肖克等曾來校視察，高度評(píng)價(jià)該校的辦學(xué)模式和教育成果。盡管近幾年各縣職業(yè)教育有滑坡現(xiàn)象，但該校以多層次的辦學(xué)模式迎來了縣內(nèi)外的學(xué)生來校就讀。在校生達(dá)1036人。近幾年所招的學(xué)生，畢業(yè)后基本上能找到適合自己的就業(yè)崗位。共大新型的辦學(xué)模式進(jìn)一步得到省廳領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，要求鄣公山共大繼續(xù)沿用共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)的品牌，用老牌名校的效應(yīng)辦成省內(nèi)重點(diǎn)示范性職業(yè)學(xué)校，校址搬遷后朝著國(guó)家的重點(diǎn)職業(yè)示范性學(xué)校的目標(biāo)發(fā)展。鄣公山共大有著40余年的辦學(xué)歷程，形成了適合各種專業(yè)的師資隊(duì)伍，在全省縣級(jí)職業(yè)學(xué)校中，該校教育教學(xué)成果在全市前茅、全省前列，并在省內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。