廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專簡介

　　廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專是廣東省人民政府直屬的普通高等職業(yè)院校，是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設(shè)單位和廣東省安全文明校園，是全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國首批1+X證書制度試點(diǎn)院校，國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)單位、廣東省示范性職業(yè)教育集團(tuán)單位，國家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范創(chuàng)建單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、全國高等職業(yè)院校體育工作成果暨“一校一品”體育工作示范基地，入選“亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”，入選為教育部職業(yè)教育走出去試點(diǎn)項(xiàng)目高校(13所之一)，并籌辦中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院工貿(mào)分院。

　　教育教學(xué)

　　組織機(jī)構(gòu)完善體系健全，專業(yè)建設(shè)成效顯著。學(xué)校目前設(shè)有內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)29個(gè)，其中黨政管理機(jī)構(gòu)13個(gè)，教學(xué)機(jī)構(gòu)12個(gè)，教輔機(jī)構(gòu)4個(gè)。近年來，學(xué)校大力發(fā)展智能制造、新能源、新材料以及現(xiàn)代交通運(yùn)輸、高效物流、電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)急需緊缺專業(yè)，對接廣東省規(guī)劃發(fā)展的七大支柱產(chǎn)業(yè)、九大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、六大未來產(chǎn)業(yè)和十大重大科技產(chǎn)業(yè)集群，依托優(yōu)勢專業(yè)構(gòu)建了測繪地理信息技術(shù)、模具智能制造、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)等10個(gè)專業(yè)群。以校企合作產(chǎn)業(yè)園為紐帶，與龍頭企業(yè)共建了測繪地理信息、智能制造、信息安全、VR/AR、新能源汽車等5個(gè)新工科特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院和1個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)行業(yè)化、個(gè)性化卓越技術(shù)技能人才。目前，現(xiàn)有專業(yè)44個(gè)，其中國家級骨干專業(yè)4個(gè)，中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級一類品牌建設(shè)專業(yè)3個(gè)，省級二類品牌建設(shè)專業(yè)3個(gè)，省級高職教育示范性專業(yè)4個(gè)，省級高職教育重點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，省級現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，省一流高職院校高水平專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目9個(gè)，高職本科協(xié)同育人專業(yè)4個(gè)。學(xué)校在2019年成為國家首批“1+X證書制度試點(diǎn)”院校，目前已獲得“1+X”證書制度試點(diǎn)專業(yè)30個(gè)55種，新建2個(gè)“1+X”證書實(shí)訓(xùn)考證基地。

　　師資力量

　　師資素質(zhì)優(yōu)良結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校擁有一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，擁有博導(dǎo)2名，二級教授2名，有全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀思想政治教育工作者，省級青年珠江學(xué)者、省級教學(xué)名師、省級專業(yè)領(lǐng)軍人才、省級高等職業(yè)青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)對象等高層次人才42人。有碩士以上學(xué)位教師526人。擁有國家級教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級高職教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。近年來學(xué)校獲國家教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)。獲教師教學(xué)能力大賽國家級獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng)44項(xiàng)。

　　實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

　　實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場所條件優(yōu)越，德技兼修知行合一。學(xué)校建有國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、應(yīng)用人才培養(yǎng)中心1個(gè)，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個(gè)；有中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，省級專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)中心、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心等15個(gè)；有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室183個(gè)。學(xué)校與企業(yè)合作共建了792個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地，其中10個(gè)為省級大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地。

　　人才培養(yǎng)

　　人才協(xié)同培養(yǎng)渠道暢通，“中高”“高本”升學(xué)有道。學(xué)校與廣東外語外貿(mào)大學(xué)、嘉應(yīng)學(xué)院、肇慶學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院、嶺南師范學(xué)院等多所本科院校開展“3+2”中高銜接、“3+2”高本銜接、專插本在校協(xié)同人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、高技能人才學(xué)歷提升、退役軍人學(xué)歷提升等協(xié)同人才培養(yǎng)，搭建起從學(xué)歷教育、職業(yè)技能鑒定、社會(huì)培訓(xùn)等方面貫通現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)高地的“立交橋”，打通學(xué)生學(xué)習(xí)上升通道，構(gòu)建了現(xiàn)代職業(yè)教育體系。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)鑒定機(jī)構(gòu)，年職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定近2萬人次。

　　合作辦學(xué)

　　優(yōu)質(zhì)國際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)，職教中國品牌輸出。學(xué)校堅(jiān)持走國際化辦學(xué)道路。與澳大利亞、德國、英國、韓國以及港澳臺等境外教育機(jī)構(gòu)共同探索學(xué)歷教育、師生交流、學(xué)分互認(rèn)、海外實(shí)習(xí)、國際專業(yè)認(rèn)證等多種形式的國際交流與合作。學(xué)校深入推進(jìn)職業(yè)教育“走出去”工作，舉辦了“一帶一路”沿線國家參與的測量技術(shù)國際技能競賽和有色金屬行業(yè)國際產(chǎn)能合作境外人才培訓(xùn)論壇。作為職業(yè)院?！白叱鋈ァ痹圏c(diǎn)院校建設(shè)中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院、制定導(dǎo)游專業(yè)國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選派教師赴贊比亞教學(xué)、招收“一帶一路”沿線國家留學(xué)生等，為職業(yè)教育國際化貢獻(xiàn)工貿(mào)力量。