北京市昌平區(qū)馬池口中學(xué)簡(jiǎn)介

　　北京市昌平區(qū)馬池口中學(xué)是馬池口中心小學(xué)有63個(gè)教學(xué)班， 120名專任教師，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2020年4月26日，學(xué)校被認(rèn)定為北京市第二批義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

　　目前，馬池口中心小學(xué)有63個(gè)教學(xué)班， 120名專任教師，45歲以下的青年教師占87.5%。為了建設(shè)一支過硬的師資隊(duì)伍，尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，靳校長(zhǎng)提出了“一、三、五”成長(zhǎng)計(jì)劃，即一年上路、三年成型、五年成才。

　　加強(qiáng)校本教研是促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升的有效途徑。為此，靳校長(zhǎng)想方設(shè)法為教師們提供學(xué)習(xí)條件，定期為教師訂購(gòu)教育教學(xué)相關(guān)書刊、音像資料。同時(shí)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，為教師補(bǔ)充“養(yǎng)分”。他不僅請(qǐng)來市級(jí)專家來校講學(xué)、做課，還邀請(qǐng)市教研員和不同學(xué)科的其他區(qū)的教師來校指導(dǎo)校本教研活動(dòng)。對(duì)于那些在學(xué)歷進(jìn)修中不影響工作，而且取得教育教學(xué)成績(jī)的教師報(bào)銷80%~90%的學(xué)費(fèi)。

　　目前，馬池口中心小學(xué)先后培養(yǎng)出市級(jí)骨干教師7名、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人7名、區(qū)級(jí)骨干教師30名，占專任教師的35%。骨干教師的人數(shù)比例居全區(qū)前列。50余名教師參加市區(qū)級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課百余節(jié)獲獎(jiǎng)，多人次承擔(dān)市區(qū)級(jí)研究課、觀摩課、視導(dǎo)課，得到專家們的肯定。教師們撰寫的數(shù)百篇論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲全國(guó)、市、區(qū)級(jí)等次獎(jiǎng)。

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是每一位校長(zhǎng)肩負(fù)的神圣使命，任重而道遠(yuǎn)。胸懷遠(yuǎn)大教育理想的靳校長(zhǎng)正在努力踐行著，打造一所具有農(nóng)村特點(diǎn)的特色校，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)地發(fā)展，讓學(xué)生在和諧的校園文化中健康快樂成長(zhǎng) 。