饒平縣東山中學簡介

　　東山中學地處饒平中部山區(qū)層巒疊嶂的大山深處，距縣城30多公里。這所學校多年來培育了一批又一批的山區(qū)孩子，為高一級學校以及社會輸送合格人才。

　　東山中學承擔著500多名山區(qū)初中生的義務(wù)教育任務(wù)。學校利用有限的資源，因地制宜，因陋就簡辦學。短短三年時間，學校完成了“改薄”工作任務(wù)，建規(guī)工作有所進展，教學實驗樓、理化實驗室、儀器室、電腦室齊全，教育教學工作和學校發(fā)展硬環(huán)境改善，校風校紀明顯改有起色，學校內(nèi)部管理和教育教學工作上了新的臺階。

　　在東山中學，教師們用純樸的理念與執(zhí)著的精神塑造著學校，多年來堅守大山深處，與時俱進、默默無聞建設(shè)著這一所山區(qū)不顯眼的學校。

　　學校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師團結(jié)協(xié)作，一致認識到教育思想是辦學的靈魂，學校管理是辦學的關(guān)鍵，而教學質(zhì)量則是辦學的生命線。他們確立“提高質(zhì)量是根本出路”的意識，多方位、多渠道地提高教育教學質(zhì)量。

　　學校從實際出發(fā)強化管理，從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、制度建設(shè)、學校教學設(shè)施配套及校園環(huán)境的美化等方面采取了有效措施，認真整改，不斷改進作風、方法。

　　學校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主集中制和民主生活會制度，堅持校務(wù)公開制度、財務(wù)審核制度。進一步加強法律法規(guī)學習，增強教師法制觀念，做到依法行政、依法治教，使學校管理步上規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

　　提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師素質(zhì)，東山中學要求教師樹立“教育教學質(zhì)量是硬道理”的觀點。

　　學校通盤考慮，制訂計劃，大膽起用青年教師，著力培養(yǎng)教學能手和先進典型，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，充分發(fā)揮他們精力充沛、有鉆勁、沖勁強的優(yōu)勢，從而帶動學校教學教研工作。教師素質(zhì)不斷提高。

　　學校依托制度建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)決策、硬件配置、師資力量等因素，大力推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)。

　　他們多形式、多渠道地對學生反復(fù)進行“五愛”教育，如舉行文藝匯演、“告別陋習”、“珍惜生命”演講比賽、征文比賽、籃球賽、象棋賽等。每學期到村召開一次學生家長座談會，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系。并請司法機關(guān)和派出所干警到校上法制課，每月舉行一次安全、校風校紀教育，各班級每周開展一次主題班會等有益的教育活動。幾年來學生違法犯罪率為零，校風校紀得到上級領(lǐng)導(dǎo)及群眾的高度評價。

　　東山中學多年來承擔著一屆又一屆山區(qū)孩子的義務(wù)教育，任重道遠。雖然辦學條件差，但為了大山的囑托，學校師生正以新的面貌，新的姿態(tài)，團結(jié)一致，克服困難，堅定不移地走教育改革與發(fā)展之路。