中山大學附屬中學簡介

　　中山大學附屬中學坐落在自然風景優(yōu)美，人文氣息濃郁的中山大學校園(南校區(qū))西區(qū)。

　　中山大學附屬中學和中山大學一樣具有光榮的歷史傳統(tǒng)。早在中山大學的前身廣東大學時期，就有了附屬中學。1926年，廣東大學改名為國立中山大學，附屬中學劃歸廣東省教育廳，名為省立中山中學。1927年，中山中學重回中山大學，始有中山大學附屬中學。后來，因抗日戰(zhàn)爭、國內戰(zhàn)爭以及政治運動等歷史變遷，學校顛沛輾轉、拆、并、合、停，直到1993年，中山大學決定復名重開附屬中學。至今，中山大學附屬中學以“國有民辦”體制已經蓬勃發(fā)展22年。

　　復辦之初，學校開設初一年級兩個班，以后逐年發(fā)展，到1996年，有了首屆初中畢業(yè)生，同年，開始招收高一新生。1999年，首屆高中生畢業(yè)，高考成績完成市教育局下達指標的三倍多。至此，學校在篳路藍縷中完成了一個完全中學的基本框架。從2000年起，學校進入跨越式發(fā)展階段，管理質量和辦學水平一年一個臺階。

　　學校持守“秉承逸仙文化，培育現(xiàn)代公民”的辦學理念”，經過多年的教育實踐探索和提煉，確定了“以逸仙文化為基礎，以博濟教育為特色，辦一所與中山大學品牌相媲美的民辦精品中學”的辦學目標。

　　學?，F(xiàn)有教職工140多人，其中專任教師110人，全部來自于全國各重點中學和重點師范院校。教師個人素質良好，尊重關愛學生，專業(yè)背景扎實，教學技藝精湛。博士研究生1人，碩士研究生教師占15%的比例。高級教師30人，一級教師40人。還有常年從英國、加拿大、澳大利亞、日本和德國聘請的專職英、日、德語教師。有20多名教師分別擔任廣東省、廣州市或海珠區(qū)學科教研中心組的理事長、理事或特約教研員。整個師資隊伍結構合理，精誠團結，銳意進取，表現(xiàn)出勃勃向上的朝氣。這個團隊用智慧和努力實踐著學校的教風：啟智育心，至誠至善。

　　學校在課程建設方面，以校為本、課程引路、教研教改、科研興校。建立國家課程、地方課程、學校課程三個層次及學科課程、活動課程和潛在課程相結合的課程結構，形成優(yōu)化的課程體系。壓縮必修課，增加選修課，加大活動課，構成了普及性課程和研究性課程兩個層次。學校努力推進新課程實施標準。面向全體，全面關心，對不同的學生采取不同的方式進行有針對性的教學、，輔導和考試。學校有科技創(chuàng)新培養(yǎng)計劃，如中山大學工學院支持的“云梯計劃”，逸仙學院支持的高中理科實驗班，還有大學外語學院支持的德語、日語選修課程。學校不單純以學習成績來評價學生，而是全面關注學生的身心健康，品德修養(yǎng)，興趣愛好，個性特色，知識視野，實踐能力和創(chuàng)新精神等綜合素質。

　　學校人際關系親和融洽。師師、師生、生生之間平等尊重。陽光和笑臉自然地浮現(xiàn)在師生臉上。豐富多彩、健康向上的校園氛圍，對陶冶學生心智、提升學生品味、鼓勵獨立思考、培養(yǎng)創(chuàng)新能力起到了非常有效的作用。學生在和諧的環(huán)境里健康、快樂地成長，精神面貌良好，內心世界豐富。學生素質和表現(xiàn)受到家長、社會各界的肯定。

　　附屬中學是校中校，園中園，學生就是花中花，景中景。依托中山大學優(yōu)美的自然環(huán)境和豐厚的人文、科技資源，中山大學附屬中學將一如既往，以真誠的態(tài)度、實干的精神、規(guī)范的管理、嚴謹?shù)淖黠L，不斷精細管理，提升辦學水平。兢兢業(yè)業(yè)，篤志篤行，賡續(xù)傳統(tǒng)，常進常新是我們的使命。