學校簡介

　　丹寨縣第二中學是一所縣級公辦初級中學，坐落于省級金鐘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)丹陽路下段。學校于2001年3月23日經(jīng)縣人民政府批準正式成立，當時暫借丹寨縣民族職業(yè)技術學校場地辦學，采取“兩塊牌子一套班子”的管理方式，由丹寨縣民族職業(yè)技術學校負責管理。學校主要招收興仁鎮(zhèn)燒茶小學、野鴨塘小學和烏地小學的畢業(yè)生。

　　2005 年8月，縣委、縣人民政府和縣教育局領導高瞻遠矚，將學校與從丹寨民族中學剝離出來的初中部、龍泉鎮(zhèn)大發(fā)硐中學合并，按 1500 名在校生的規(guī)模組建了新的丹寨縣第二中學。學校剛組建時，分城關二小、縣黨校和大發(fā)硐三個教學點辦學。時至 2006 年 3 月，新學校正式遷入丹寨縣龍泉鎮(zhèn)民族風情路 27 號。學校主要招收城關第一小學、城關第二小學、泉山小學、五里小學、羊甲小學、高排小學、高寨小學的畢業(yè)生和七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族班的學生。

　　丹寨縣第二中學是一所縣級初級中學，2016年8月根據(jù)丹寨縣新一輪學校布局調整，搬遷至丹寨金鐘開發(fā)區(qū)新校區(qū)，學校距縣城7公里，位于丹寨縣高速公路出口1公里處的丹陽路旁，學校主要招收排調鎮(zhèn)片區(qū)、金鐘開發(fā)區(qū)、南皋鄉(xiāng)片區(qū)、五里片區(qū)、羊甲片區(qū)等小學的畢業(yè)生。整個校園分為教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)四個板塊，布局科學合理，是一所高等院校格調布局的學校。學校占地面積200畝，建筑面積47771.00平方米;建有設施先進的教學樓、綜合辦公樓、實驗、圖書綜合樓、男女生宿舍樓、教師周轉房，多媒體教室、錄播室、餐廳、籃球場、足球場、田徑運動場、停車場等，為教師現(xiàn)代化教育教學和學生全面成長提供了良好的條件。

　　硬件設施

　　丹寨縣第二中學綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，整個校園分為教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)四個板塊，布局科學合理。學校擁有行政辦公樓、教學樓、實驗樓、實驗和圖書綜合樓、體藝樓、宿舍樓、浴室、食堂等大樓;田徑場、實習基地、千兆校園網(wǎng)、“班班通”，理、化、生、信息技術實驗室，多媒體報告廳、專用錄播室、舞蹈室、心理咨詢室、藝術創(chuàng)作室、體育器材室、音樂室、學生之家、微型消防站、醫(yī)療室等功能室。教育教學配套設施功能齊全、科技含量高，為教師現(xiàn)代化教育教學和學生全面成長提供了良好的條件。

　　辦學特色

　　學校堅持“全面打好基礎，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質”的辦學思想，形成了學校鮮明的辦學特色。

　　1.愛心文化育英才。

　　學校圍繞“做一個有愛心的人”校訓開展“感恩在行動，月月有愛心”德育活動，并把此活動作為學校校本研修課程。此活動鋪就了學校校園愛心文化底色，幫助學生樹立愛的意識，孕育愛的情感，在課堂上感悟著愛，在活動中體驗著愛，在反思中表達著愛。讓進入校園的每一名學生都能端正品行、學會感恩，能用愛去回報父母、回報他人、回報社會、報效祖國。

　　打造留守學生溫馨家園。為學生建立“網(wǎng)絡視頻交流室”“家長電話聯(lián)系室” “影視演藝室”“心理健康咨詢室”“愛心使者、青年志愿者室”、“藝術特長室”“醫(yī)療衛(wèi)生服務室”“圖書閱覽室”等活動室。讓校園成為孩子真正的“家”。讓留守學生“心里話有地方說，委屈有地方訴，心結有地方解”?；顒又?，讓家長與孩子的情感進一步緊密，讓孩子得到心理上愛的補償，讓孩子享受到家的溫暖，讓學校管理和教育更為高效，讓孩子健康成長。

　　全面開展“代家長”活動，即讓本班一名科任教師擔當學生“家長”，協(xié)同班主任管好寄宿學生和留守學生的飲食起居、生活學習、思想德育等養(yǎng)成教育。與他們交心、談心，教他們學會理財，學會生活，學會感恩。做他們生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。

　　開展黨員教師“三個一”活動。即一個黨員教師義務兼職一個處室(部門)工作任務;下掛一個班任副班主任;幫扶班上一名困難學生(貧困生、學困生、德困生)。通過黨員教師“三個一”活動，充分發(fā)揮黨員教師模范帶頭作用，增強師生凝聚力，促進學校各項工作快速發(fā)展。

　　2.課堂教學展風采。

　　學校堅持課堂“八個一”：教學前一分鐘安全教育，讓學生提出一個不懂問題，給學生一次發(fā)言機會，組織學生參加一次討論，讓學生發(fā)表一次不同見解，讓學生做好一次實驗，讓學生獲得一次愉快的合作，讓學生得到一次成功體驗。

　　3.安全穩(wěn)定有妙招。

　　生命不保，談何教育!我校一直十分注重安全教育工作，嚴格按照貴州省教育廳《學校安全穩(wěn)定綜治工作手冊》來指導學校各項安全工作。同時，結合學校實際，推行“三人成列，兩人成隊”集隊教師護送學生放學制度;班級衛(wèi)生和安全聯(lián)保制度;安全定期演練制度;放學集中三分鐘安全教育制度;末節(jié)課教師進行清場制度;節(jié)假日告之家長制度;護校隊教師校外巡查制度和堅持校園文化育人制度等一系列制度，有效地杜絕了各種安全事故的發(fā)生。學校以優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L、踏實的學風、較高的教育質量和平安的校園管理，贏得了廣大家長的信賴和較高的社會聲譽。

　　4.文化活動靚青春。

　　大力開展民族優(yōu)秀文化進校園、進課堂，豐富學生的課余生活，讓文化課教學和特長教學齊頭并進，讓學生了解本民族文化的特點，弘揚和傳承本民族優(yōu)秀文化，增強民族自豪感和熱愛家鄉(xiāng)。目前，學校校園文化藝術氛圍濃郁、學校藝術活動活躍，開設有業(yè)余團校、學科興趣小組、足球、合唱、舞蹈、書法、刺繡、苗族蠟染、水族手鍵、竹竿舞、武術、科學幻想畫、美術等常規(guī)性的課外活動小組，還有校運會、體育藝術節(jié)、班主任節(jié)、學雷鋒活動、愛心社會實踐、陽光大課間、周周大舞臺等專題性、群眾性的學校傳統(tǒng)活動，既擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，又提高了學生的鑒賞能力，使校園文化建設呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術性、民族性的特點。