學(xué)校簡(jiǎn)介

　　重慶第一雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部(原重慶一中國(guó)際部)是重慶第一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)國(guó)際部、重慶兩江新區(qū)唯一授予的“中國(guó)·重慶兩江新區(qū)國(guó)際學(xué)?！?、重慶唯一一所四大國(guó)際課程一體化的重點(diǎn)國(guó)際高中。

　　一雙國(guó)際部在成功引進(jìn)了美國(guó)AP課程、英國(guó)劍橋高中A-Level課程、英澳IFY國(guó)際基礎(chǔ)課程后的辦學(xué)20年之際，再次率先引進(jìn)加拿大BC高中課程。3月10日，重慶第一雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部與加拿大溫哥華公立教育聯(lián)盟(VPEA)戰(zhàn)略合作授牌儀式在重慶第一雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部隆重舉行，加拿大溫哥華公立教育聯(lián)盟授予國(guó)際部“海外戰(zhàn)略合作伙伴”，“加拿大蘭里教育局重慶指定生源學(xué)?！钡取?/p>

　　重慶第一雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)魯善坤校長(zhǎng)、重慶一中副校長(zhǎng)歐權(quán)校長(zhǎng)、重慶第一雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部校長(zhǎng)黃星女士、溫哥華公立教育聯(lián)盟董事總經(jīng)理鄒宏宇先生、溫哥華公立教育聯(lián)盟中國(guó)區(qū)總經(jīng)理苗嘉偉先生等領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓到場(chǎng)出席本次授牌儀式。同時(shí)，加拿大蘭里教育局國(guó)際處主任Mark Leiper、蘭里教育局教務(wù)處主任Lorna Goulet、蘭里教育局國(guó)際處高級(jí)顧問Ming Hu等加方代表在加拿大溫哥華以連線重慶的方式共同見證了屬于一雙國(guó)際部的歷史性時(shí)刻。

　　授牌儀式上，魯善坤校長(zhǎng)與溫哥華公立教育聯(lián)盟(VPEA)代表雙方達(dá)成教育共識(shí)，本著“平等合作、全球協(xié)作、共同發(fā)展、培養(yǎng)世界公民”的原則，達(dá)成如下國(guó)際教育發(fā)展戰(zhàn)略方針：

　　一、共同與海外政府組織、大學(xué)、國(guó)際教育集團(tuán)建設(shè)國(guó)際教育共享資源平臺(tái)

　　二、建設(shè)國(guó)際教育高層次學(xué)術(shù)研究論壇

　　三、建立世界性復(fù)合型人才培養(yǎng)模式

　　四、建立實(shí)踐和中加學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展新機(jī)制

　　除此之外，雙方將為加快推進(jìn)中加國(guó)際教育進(jìn)程，建立中加教育資源智庫(kù)，培養(yǎng)跨領(lǐng)域復(fù)合型人才，促進(jìn)中加人才、文化交流共同做出新的探索和努力。

　　國(guó)際部自2001年辦學(xué)以來，累計(jì)向美、英、澳等國(guó)家輸送了2000多名合格的大學(xué)本科學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了完善的國(guó)際高中課程和英澳大學(xué)本科銜接課程，通過一雙國(guó)際部的高中學(xué)習(xí)，學(xué)生可以報(bào)考包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯在內(nèi)的全球160多個(gè)國(guó)家及地區(qū)的10000多所大學(xué)。

　　在這次達(dá)成的戰(zhàn)略共識(shí)上，一雙國(guó)際部不僅直接引進(jìn)加拿大本地課程體系、原版教材、更以當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)的教師和學(xué)分考評(píng)體系作為統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在重慶第一雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部學(xué)習(xí)兩年后轉(zhuǎn)入加拿大公立高中，即可同時(shí)拿到中加高中雙文憑。

　　重慶第一雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部中加BC課程是蘭里公立教育局在中國(guó)境內(nèi)首個(gè)落地的2+1中加合作辦學(xué)項(xiàng)目。蘭里公立教育局 (Langley School District， SD35)是加拿大BC省最大的學(xué)區(qū)之一，交通方便，距溫哥華國(guó)際機(jī)場(chǎng)僅50分鐘車程，擁有46所學(xué)校，其中11所高中，共有2萬多名學(xué)生。除主流加拿大高中課程(必修及選修百余門課程)，并擁有專門的IB課程和AP課程學(xué)校，以及加拿大BC省公校排名第一的學(xué)校和全省唯一的藝術(shù)高中，為學(xué)生今后的發(fā)展提供更多的可能性。