廈門(mén)市松柏中學(xué)簡(jiǎn)介：

　　廈門(mén)松柏中學(xué)地處市區(qū)中心，北臨仙岳山，南濱筼筜湖，是廈門(mén)市政府為實(shí)施“教育之城”戰(zhàn)略于1995年創(chuàng)辦的一所特區(qū)窗口學(xué)校。為適應(yīng)廈門(mén)教育形勢(shì)的迅速發(fā)展，市政府又于2001年在距原校約1000米處建造了高中部，實(shí)現(xiàn)初、高中分設(shè)。學(xué)校共有70個(gè)教學(xué)班，其中高中34個(gè)班，在校學(xué)生3500多人，是一所全日制完全中學(xué)。

　　近山而志高，瀕水而聰慧，建校十六年來(lái)，學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校以“起點(diǎn)高、規(guī)模大、發(fā)展快、特色靚、后勁足” 聞名于省內(nèi)外?，F(xiàn)為福建省文明學(xué)校、福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中、福建省高中課改樣本校、福建省科技教育基地學(xué)校、福建省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)學(xué)校。

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工258人，其中高級(jí)教師81人，一級(jí)教師93人，黨員96人，碩士研究生13人，研究生課程班結(jié)業(yè)5人。其中包括市學(xué)科帶頭人、省市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、市專(zhuān)家型教師培養(yǎng)對(duì)象、市級(jí)以上骨干教師近36人。學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，為他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，有近百位青年教師在全國(guó)、省、市各級(jí)教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)、被評(píng)為“教學(xué)能手”。

　　學(xué)校秉持“誠(chéng)明高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，以“科學(xué)、務(wù)實(shí)、民主、和諧”的教風(fēng)和“強(qiáng)健、嚴(yán)謹(jǐn)、博雅、獨(dú)特”的學(xué)風(fēng)，以“讓每位學(xué)生各有所長(zhǎng)，讓所有學(xué)生都能成才”的辦學(xué)理念，營(yíng)造了向上和諧的校園氛圍，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

　　學(xué)校先后榮獲全國(guó)校園環(huán)境文化藝術(shù)建設(shè)先進(jìn)單位、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀單位、省文明學(xué)校、省模范職工之家、省一級(jí)檔案管理單位、省青少年科技教育工作先進(jìn)集體、省“校務(wù)公開(kāi)”示范單位;市文明學(xué)校、市德育先進(jìn)校、市基礎(chǔ)教育課改先進(jìn)集體、市課堂創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市中小學(xué)科技節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市花園式單位、市先進(jìn)教育工會(huì)委員會(huì)等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。

　　學(xué)校突出科技教育特色，注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。近年來(lái)，松柏中學(xué)的學(xué)生在國(guó)際、全國(guó)發(fā)明展上不斷摘金奪銀，在全國(guó)、省、市各類(lèi)科技大賽上共獲獎(jiǎng)400余項(xiàng)次，申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利22項(xiàng)。兩位同學(xué)因獲“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)，分別被保送進(jìn)中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué);翁毅辰同學(xué)獲航海模型仿真項(xiàng)目世界錦標(biāo)賽F4C青年組第一名，實(shí)現(xiàn)了廈門(mén)市在該項(xiàng)目金牌零的突破。

　　近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考成績(jī)逐年攀升。高考本科上線人數(shù)持續(xù)快速增長(zhǎng)，2011年本科上線率達(dá)89.9%，黃菁嬌、黃菁薇、陳成懇等優(yōu)秀學(xué)生考入清華、北大、南開(kāi)大學(xué)等全國(guó)著名學(xué)府。中考成績(jī)顯著，2008、2009、2011年榮獲廈門(mén)市初中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。