西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年7月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，在原西藏自治區(qū)農(nóng)牧學(xué)校和西藏自治區(qū)綜合中專學(xué)校的基礎(chǔ)上合并組建而成的西藏唯一一所綜合類高等職業(yè)院校。建校以來，在自治區(qū)黨委、政府的高度重視下，在自治區(qū)教育廳黨組、教育廳的關(guān)心支持下，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師生員工的共同努力下，學(xué)院面貌發(fā)生了巨大變化，黨的領(lǐng)導(dǎo)全面加強，辦學(xué)實力逐步增強，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，為西藏經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才。

　　學(xué)院現(xiàn)有西、北兩個校區(qū)，一個教學(xué)點(教育城)，一個實踐教學(xué)示范基地和一個特殊教育基地，總占地面積493.5畝(其中西校區(qū)160畝、北校區(qū)133畝、開發(fā)區(qū)B區(qū)實訓(xùn)基地177畝，開發(fā)區(qū)特殊教育基地23.5畝)，校舍建筑面積15.12萬平方米。館藏紙質(zhì)圖書43.2萬余冊。校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)基地8個(包含實驗實訓(xùn)室80個)，校外實習(xí)(實訓(xùn))基地59個。

　　院系設(shè)置

　　設(shè)有農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、旅游與文化學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、機電工程技術(shù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、基礎(chǔ)教育部、繼續(xù)教育部9個二級學(xué)院(部)和直屬學(xué)院的馬列教研室。

　　學(xué)院目前開設(shè)30個?？茖I(yè)，涵蓋了農(nóng)林、畜牧、電力、建筑等八大專業(yè)類別，其中突破建設(shè)特色專業(yè)3個(電子商務(wù)技術(shù)、會計、服裝與服飾設(shè)計)，國家示范性重點建設(shè)專業(yè)4個(作物生產(chǎn)技術(shù)、旅游管理、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、畜牧獸醫(yī))，自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)4個(園藝技術(shù)、市場營銷、建筑工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，自治區(qū)人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)2個(汽車檢測與維修、旅游管理)，中央財政支持服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)2個(計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備)和自治區(qū)級特色專業(yè)1個(作物生產(chǎn)技術(shù))。

　　師資力量

　　學(xué)院有教職工編制380人，目前在編教職工379人(其中少數(shù)民族職工161人，占教職工總數(shù)42.5%)，其中專技崗位315人(專任教師297人，教輔等專業(yè)技術(shù)人員18人)，管理人員46人(其中4人為雙肩挑)，工勤人員18人。專技崗位中，高級職稱87人，中級職稱114人，初級職稱105人，未定級9人,政治輔導(dǎo)員23人;博士研究生5人，碩士研究生114人，本科學(xué)歷230人。符合校級“雙師素質(zhì)”教師條件136人(占專任教師總數(shù)45.7%)。先后有3名教師評為國家優(yōu)秀教師，1名教師評為自治區(qū)勞動模范，16名教師評為自治區(qū)優(yōu)秀教師和教學(xué)能手,1名教師評為自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者，2名教師評為全區(qū)優(yōu)秀思政教育工作者;獲得了1個國家級和1個自治區(qū)先進集體。

　　辦學(xué)理念

　　西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校13年以來，面對職業(yè)教育改革發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，緊盯西藏經(jīng)濟社會發(fā)展腳步，秉承“厚德強技，篤學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，圍繞“科教興藏、人才強區(qū)”戰(zhàn)略，按照“3721”的發(fā)展思路(“3”即圍繞三大產(chǎn)業(yè)，“7”即服務(wù)好自治區(qū)七大支柱產(chǎn)業(yè)，“2”即抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升社會貢獻度兩個重點，“1”即實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)為突破口)，以“五型”職院(即：紅色、明德、法治、書香、匠心職院)建設(shè)為抓手，實現(xiàn)“136”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)(即：“一年一提升，三年一突破，六年一跨越”)。全面啟動“3+10”行動計劃，努力提升學(xué)院的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，努力實現(xiàn)“123”的發(fā)展目標(biāo)(即把學(xué)院建設(shè)成為“一個基地、兩個中心、三個示范”)，努力打造在西藏職業(yè)教育領(lǐng)域具有領(lǐng)軍作用、在全國范圍尤其是民族地區(qū)具有影響力的現(xiàn)代高等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色名校。

　　辦學(xué)成果

　　2009年10月，學(xué)院順利通過全國人才培養(yǎng)工作評估;2011年6月，通過示范校建設(shè)項目國家級驗收，成為全國100所示范性高等職業(yè)院校。教育部、財政部網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心典型應(yīng)用示范點和自治區(qū)國家職業(yè)技能鑒定一所及全區(qū)重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地也設(shè)在學(xué)院。學(xué)院曾先后被評為全國農(nóng)業(yè)院校示范基地、全國建筑行業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國就業(yè)指導(dǎo)先進單位、全國職業(yè)教育先進單位。