學校簡介

　　陜西省安康農(nóng)業(yè)學校創(chuàng)建于1943年，校園占地128畝，校內(nèi)教學基地165畝，校舍建筑面積5萬多平方米。學校師資力量雄厚，有高級講師31人，講師56人，其中有10名研究生畢業(yè)或在讀。教學設施完備，建有種植、養(yǎng)殖專業(yè)實驗室、、顯微鏡室、天平室、經(jīng)濟管理實驗室等20余個實驗室，有功能齊全的多媒體教學室和大信息量的電子閱覽室，計算機校園網(wǎng)絡已初具規(guī)模，圖書館藏書12.4萬冊。目前已發(fā)展成為以高職?？平逃秊橹黧w，集農(nóng)業(yè)科學技術、經(jīng)濟、管理、規(guī)劃、計算機應用、社會保障、林業(yè)公安、旅游管理等學科為一體的綜合性中專學校，是國家教育部確定的國家級重點中專學校。開設三年制高職大專、五年制大專、普通中專、實踐生、本科和?？坪诘绒k學層次、20多個專業(yè)。近年來，學校獲地市以上表彰獎勵16項，個人獲地市以上表彰獎勵8人次。

　　專業(yè)設置

　　學校開設的專業(yè)有：種植、畜牧、蠶桑、茶葉、農(nóng)經(jīng)、園林、城鎮(zhèn)規(guī)劃、土地管理、環(huán)境科學、計算機、旅游服務與管理。2004年陜西省安康農(nóng)業(yè)學校并入安康師范?？茖W 校，2006年2月經(jīng)教育部批準升格為本科院校，即現(xiàn)在的安康學院。

　　歷史沿革

　　1943年 安康農(nóng)業(yè)學校創(chuàng)建安康農(nóng)業(yè)學校更名為安康地區(qū)農(nóng)業(yè)學校

　　2000年 安康地區(qū)農(nóng)業(yè)學校更名為安康市農(nóng)業(yè)學校

　　2006年，安康師范?？茖W校、安康教育學院、安康農(nóng)業(yè)學校合并升格為安康學院。

　　陜西省安康農(nóng)業(yè)學校創(chuàng)建于民國三十二年(1943),址設城西七十里之恒口鎮(zhèn)關帝廟。初,設農(nóng)藝及染織兩科,招高小畢業(yè)生2班,辦農(nóng)場、工廠各1,有實驗地20余畝,鐵機4架、木機、襪機各2架,教員11人。

　　1951年經(jīng)改造與整頓,改名為“安康縣立初級職業(yè)學?！?。合并農(nóng)藝、染織為農(nóng)藝科,招收初級農(nóng)科2班,中級農(nóng)科1班。1952年改稱“安康縣農(nóng)業(yè)技術學?！?招收五年一貫制和中級農(nóng)藝科各1班。1953年交陜西省農(nóng)業(yè)廳主管,更名為“陜西省安康農(nóng)業(yè)學校”。設農(nóng)作物栽培專業(yè),停招初農(nóng)班。1958年遷校址于安康城南,新建教學樓、實驗樓、辦公樓各一幢,宿舍樓二幢,體育場一座。設農(nóng)學、牧醫(yī)、蠶桑、茶葉、林果5個專業(yè),有林、農(nóng)師資訓練等共17個班級,教職員工167人。1959～1965年,另增設畜牧、會計專業(yè),招收地區(qū)范圍內(nèi)鄉(xiāng)村學生,實行半農(nóng)半讀、社來社去。

　　1966年“文化大革命”開始,學校停辦。1969年將農(nóng)校撤并入安康地區(qū)農(nóng)業(yè)科學研究所,名“陜西省安康農(nóng)科試驗學?！薄?973年復校。1977年面向全地區(qū)招生,學制三年,學生畢業(yè)后由國家分配做農(nóng)業(yè)技術干部。現(xiàn)有農(nóng)作、畜牧、蠶桑、茶葉等5個專業(yè)19個班,在校學生554人,有專任教師64人,其中專業(yè)課講師15人,農(nóng)藝師2人,普通課講師7人。建校43年培養(yǎng)初農(nóng)畢業(yè)生538人,中專畢業(yè)生2346人。

　　取得成績

　　安康農(nóng)業(yè)學校以創(chuàng)建省級文明單位標兵為動力，堅持“以人為本，重在建設，硬件要嚴，軟件要實，統(tǒng)籌規(guī)劃，分布實施”的創(chuàng)建思路和做法，不僅使學校的教學環(huán)境達到了較高水準的綠化、凈化和美化，基礎設施建設進一步完善，而且極大地提高了師生的思想道德素質(zhì)和展示出嶄新的精神風貌，學校的教學改革也因之開出燦爛之花，結(jié)出豐碩之果。

　　安康農(nóng)業(yè)學校是一所有60年建校歷史的國家級重點中專學校。2000年被省委、省政府命名為“省級文明校園”。為了向更高的目標奮進，從2003年開始，該校又以60周年校慶和迎接國家重點中專復評工作為契機，向省級文明單位標兵這個目標沖刺。圍繞創(chuàng)建省級文明單位標兵的目標，該校狠抓軟件建設。首先，以人為本抓教師隊伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。學校修訂了教職工行為規(guī)范和教學育人、服務育人、管理育人的要求和準則。對于專業(yè)理論的提高，學校對教師提出并實施學歷達標和拓寬專業(yè)規(guī)劃，制定培養(yǎng)目標，通過脫產(chǎn)、函授和在職自修等途徑進行分步實施，全校專任教師學歷達標率達99%。2000年以來讀研12人，讀本4人，勝任第二專業(yè)課教學的60多人，并主編教材專著3部，參編7部，在市級以上刊物發(fā)表或交流論文61篇，編制新專業(yè)新開課教學大綱239種。