學(xué)校簡介

　　桂林電子中等專業(yè)學(xué)校由原國家電子工業(yè)部于1979年批準(zhǔn)成立，現(xiàn)隸屬于中央直屬企業(yè)——中國電子信息產(chǎn)業(yè)集團公司下屬的國營長海機器廠。學(xué)校坐落在“山水甲天下”的現(xiàn)代化國際旅游名城桂林市蘆笛巖公園旁，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)校2005年榮獲桂林市中等職業(yè)教育招生先進單位、全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進集體、全區(qū)職業(yè)教育先進單位等榮譽稱號。2006年榮獲桂林市中等職業(yè)教育招生先進單位、全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進集體等榮譽稱號。為桂林市“十一五”職業(yè)教育重點建設(shè)的十所規(guī)模大、功能全、條件好、輻射強的示范性學(xué)校之一，是桂林市農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移“萬人培訓(xùn)學(xué)校”之一，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被認定為自治區(qū)級示范專業(yè)，學(xué)校被自治區(qū)教育廳認定為自治區(qū)級重點中等職業(yè)學(xué)校、自治區(qū)職業(yè)技能鑒定所。2007年被確定為自治區(qū)級職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)立項學(xué)校。2008年被評為自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校。

　　師資力量

　　學(xué)校規(guī)模位居桂林市理工類職業(yè)學(xué)校第一，現(xiàn)有在校生3000多人，教職工145人，其中專任教師126人，高級職稱教師12人，中級職稱教師50人，本科以上學(xué)歷教師86人，具有研究生學(xué)歷或研究生在讀教師5人，雙師型教師45人。

　　專業(yè)開設(shè)

　　開設(shè)有機械加工技術(shù)、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、計算機及應(yīng)用、電子商務(wù)、制冷和空調(diào)設(shè)備運用及維修等八個專業(yè)，其中電子、模具、數(shù)控、電子商務(wù)、計算機等專業(yè)均為廣西近三年招生排名前八專業(yè)，近五年榮獲區(qū)、市各專業(yè)比賽團體、個人前三名約100人次。建校以來,為社會培養(yǎng)了12000多名德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。

　　辦學(xué)理念

　　該校秉承“立足中國電子、鑄就職教輝煌”的辦學(xué)理念，堅持為企業(yè)服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，為西部開發(fā)服務(wù)的辦學(xué)方針，積極探尋職業(yè)教育規(guī)律，努力擴大辦學(xué)規(guī)模，加大技改投入，辦學(xué)質(zhì)量與效益顯著提高。創(chuàng)新辦學(xué)模式，實行多渠道、多層次辦學(xué)。加強專業(yè)建設(shè)，強化應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)。注重一線管理、教學(xué)師資隊伍建設(shè)，管理與教學(xué)水平不斷提高。貫徹“德育為先”原則，努力推進素質(zhì)教育。改革教學(xué)方法，改善辦學(xué)條件，增強中職學(xué)生實踐之核心競爭力。

　　教學(xué)特色

　　學(xué)校規(guī)模現(xiàn)位居廣西企業(yè)辦中等職業(yè)學(xué)校之首。學(xué)校隸屬于國營長海機器廠，建校以來，為企業(yè)軍品、民品制造業(yè)輸送合格技能型人才數(shù)以千計，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營做出了突出的貢獻。

　　堅持教學(xué)規(guī)范、嚴(yán)謹、科學(xué)化管理，形成完善的教學(xué)體系;堅持專業(yè)建設(shè)及改革，學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、計算機及應(yīng)用為長線骨干專業(yè)，其中依托長海廠技術(shù)優(yōu)勢開辦的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為自治區(qū)級示范專業(yè)。三專業(yè)均榮獲桂林市中等職業(yè)學(xué)校技能比賽團體總分第一的優(yōu)異成績;堅持高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)，同時共享長海人力資源：工廠擁有中、高級職稱約400人，大學(xué)本科以上學(xué)歷約350人，學(xué)校長期聘請至少20名工程技術(shù)人員從事理論和實訓(xùn)教學(xué)。

　　學(xué)校自身擁有前沿的實習(xí)條件，工廠擁有大量現(xiàn)代化的歐、美進口數(shù)字化設(shè)備，為學(xué)生校外實習(xí)提供保障。學(xué)校實行企業(yè)化實習(xí)實訓(xùn)制度，教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，實現(xiàn)與企業(yè)的無縫對接。作為近30年歷史的工科學(xué)校，作為企業(yè)辦學(xué)校，有相對豐富的市場意識，依托工廠在沿海地區(qū)下屬企業(yè)信息平臺，建立了與眾多知名企業(yè)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò);劃歸國家500強之一的中國電子信息產(chǎn)業(yè)集團公司管理后，依托其國內(nèi)、國外廣泛的產(chǎn)業(yè)關(guān)系，學(xué)生將獲得更為廣闊的個性化職業(yè)發(fā)展空間。

　　辦學(xué)方向

　　該校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，借鑒先進教育理念，拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，堅持前校后廠的產(chǎn)教結(jié)合辦學(xué)模式，加強實訓(xùn)基地建設(shè)，注重應(yīng)用型、技能型人才培訓(xùn)與培養(yǎng)，加強師資隊伍建設(shè)，努力提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步服務(wù)，為推進西部大開發(fā)服務(wù)，為“中國電子”面向東盟國家實施產(chǎn)業(yè)梯次轉(zhuǎn)移作出貢獻。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　該校堅持培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才為目標(biāo)，以能力為本位，努力造就制造業(yè)和電子信息產(chǎn)業(yè)一線迫切需要的人才，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置，使他們具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、嫻熟的專業(yè)技能、良好的職業(yè)道德以及與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的競爭意識、創(chuàng)新意識和風(fēng)險意識。近年來，該校畢業(yè)生“雙證書”率達100%，當(dāng)年就業(yè)率達100%，就業(yè)穩(wěn)定率達94.03%。

　　學(xué)校建設(shè)

　　該?，F(xiàn)占地面積100.5畝，校舍面積38000平方米。設(shè)備總值820萬元。圖書6.8萬冊，其中紙質(zhì)印刷圖書4.1萬冊。建有以寬帶接入方式和互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)的100兆到桌面的校園網(wǎng)。學(xué)校連續(xù)六年完成招生任務(wù)，并五年榮獲自治區(qū)或桂林市招生先進單位稱號。現(xiàn)有在校生3327人，規(guī)模位居桂林市理工類中職學(xué)校第一。學(xué)?，F(xiàn)有教職工145人，其中專任教師126人，專任教師中本科學(xué)歷率86%，“雙師型”教師率55%。該校現(xiàn)為自治區(qū)重點中等職業(yè)學(xué)校、自治區(qū)職業(yè)教育實訓(xùn)基地學(xué)校、自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)職業(yè)技能鑒定所。2008年該校獲得各級政府及主管單位專項能力建設(shè)資金610萬元。

　　專業(yè)條件及實訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為自治區(qū)級示范專業(yè)。學(xué)校先后與長?？萍?、國光電器、海爾集團等九家企業(yè)建立校企合作長效機制，在頂崗實習(xí)、就業(yè)安置、師資培訓(xùn)、設(shè)備資金等方面展開深度合作。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)電子、模具、數(shù)控、計算機、電子商務(wù)等5個專業(yè)。近五年，各專業(yè)師生榮獲市級競賽團體和個人第一名十?dāng)?shù)人次。學(xué)校楊和能等10位老師完成教育部重點社科基金項目一項，承擔(dān)自治區(qū)二級、三級教研教改項目各一項。

　　管理水平

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《廣西中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》，制定并實施《彈性課時制度》、《課堂教學(xué)量化績效考核實施方案》、《專業(yè)興趣小組活動方案》、《專業(yè)課教學(xué)期考管理與實施辦法》、《關(guān)于加強人才建設(shè)的決定》等一系列實用、管用、能用的制度、辦法與措施。學(xué)校堅持三年級學(xué)生頂崗實習(xí)，制定并實施《學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》、《學(xué)生頂崗實習(xí)權(quán)益保障辦法》，通過教師跟隊管理、問卷調(diào)查、電話問詢、課題立項等措施加強學(xué)校頂崗實習(xí)管理工作。該校實行校務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，推行《經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任制》。學(xué)校原主管、現(xiàn)托管單位長海廠為大型軍工整機企業(yè)，肩負重要政治與社會責(zé)任，學(xué)校堅持“安全為天，警鐘長鳴”的綜治方針，加大技防、人防、物防力度，近五年未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

　　教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)現(xiàn)狀加強動手能力培養(yǎng)。增加實習(xí)課時，機械類專業(yè)實習(xí)實行“三班倒”，電子類專業(yè)實習(xí)實行“準(zhǔn)企業(yè)化模式”運作。創(chuàng)新傳統(tǒng)教學(xué)方法。采用現(xiàn)場教學(xué)法、行為導(dǎo)向教學(xué)法，促進理論教學(xué)和實踐教學(xué)“一體化”，實現(xiàn)手腦并用、“知”“會”雙收。加強人才培養(yǎng)模式改革。通過與中國電子下屬相關(guān)企業(yè)合作，形成“定單辦學(xué)”、“工學(xué)結(jié)合”、“頂崗實習(xí)”辦學(xué)機制。