學(xué)校簡介

　　一個辦學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)院發(fā)展的總目標(biāo)是：以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實踐，全面貫徹落實學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)繼續(xù)教育的條款，抓住成人教育領(lǐng)域出現(xiàn)的各種機(jī)遇，迎接成教工作所面臨的各種挑戰(zhàn)，盤活成人教育的各種資源，加強(qiáng)服務(wù)意識，履行管理職責(zé)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，突出特色，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分類管理，會同我校各設(shè)有成人教育的教學(xué)單位，相互依存，相得益彰，提高我校對社會的貢獻(xiàn)率，使我校繼續(xù)教育事業(yè)不斷發(fā)展，為我市區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和社會人才培養(yǎng)做出更大貢獻(xiàn)。

　　兩支隊伍

　　1、管理隊伍

　　學(xué)校成人教育管理組織機(jī)構(gòu)健全，已形成校、院兩級的成人教育管理體系。全校現(xiàn)有教學(xué)管理人員130人，含分管教學(xué)副校長、繼續(xù)教育學(xué)院管理人員、各學(xué)院分管副院長和成人教育辦公室成員等，形成了一支以高、中級職稱管理人員為骨干、實踐經(jīng)驗豐富的成人教育教學(xué)管理隊伍。

　　2、師資隊伍

　　多年來，我校一直實行普通全日制教育與成人教育師資隊伍一體化，在成人教育班級任課的教師均為我校本科教學(xué)的骨干教師，諸多碩士生及博士生導(dǎo)師也為成人教育授課。我們認(rèn)為，師資隊伍一體化的優(yōu)越性有三：一是使成人教育學(xué)生與普通教育學(xué)生享有同樣的教師資源，有助于他們的學(xué)業(yè);二是教師與有一定實踐經(jīng)驗的學(xué)生互動，有助于教師的教學(xué)水平與科研水平的提高;三是充分發(fā)揮和挖掘教師隊伍的潛力，提高學(xué)校整體的辦學(xué)效益。

　　實踐證明，廣大教師以飽滿的熱情與精深的學(xué)識投入到成人教育的教學(xué)工作中，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)業(yè)，陶冶了學(xué)生的情操，取得了很好的教學(xué)效果。在實際教學(xué)中，他們注意適應(yīng)成人教育的特點，注意理論聯(lián)系實際，注意對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。歷年“生評教”調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)員普遍認(rèn)為教師的政治思想水平高，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，深得學(xué)生的好評。

　　三種辦學(xué)形式

　　1、成人高等學(xué)歷教育

　　天津師范大學(xué)成人高等學(xué)歷教育(以下簡稱“成人教育”) 始于一九八五年。22年來，秉承“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、自樹樹人”的校訓(xùn)，遵循“正規(guī)辦學(xué)、嚴(yán)格管理、開拓創(chuàng)新、服務(wù)社會”的辦學(xué)方針，我校成人教育取得了長足的進(jìn)展，得到了社會各界的認(rèn)可。

　　辦學(xué)層次趨于完備。1985年我校只有夜大學(xué)?？埔环N辦學(xué)層次，1987年開始招收夜大學(xué)專升本科學(xué)生。2001年開始面向外省招收函授學(xué)生。目前已發(fā)展成為具有夜大學(xué)(專科、專升本科)、脫產(chǎn)(?？?、函授(?？?、專升本科)等多層次、多形式的辦學(xué)體系。

　　辦學(xué)專業(yè)穩(wěn)步增加。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，我校成人教育專業(yè)現(xiàn)今已涵蓋文史、理工、經(jīng)管、藝術(shù)、法學(xué)、教育等6個招生專業(yè)類別，涉及漢語言文學(xué)等30個專升本科專業(yè)，語文教育等26個?？茖I(yè);我校20個教學(xué)學(xué)院參與了上述專業(yè)辦學(xué)。

　　辦學(xué)地域逐步擴(kuò)展。目前我校業(yè)余形式教學(xué)點遍布天津市20個區(qū)縣。函授形式自2000年招生以來，現(xiàn)已在內(nèi)蒙、甘肅、山西、河南、河北等地建立了20個函授站。

　　辦學(xué)規(guī)模適度發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有成人高等學(xué)歷學(xué)生13102人，其中高中起點?？?385 人，?？破瘘c本科10717人;業(yè)余學(xué)生10071人，脫產(chǎn)學(xué)生403人，函授學(xué)生2628人。

　　辦學(xué)條件日臻完善。學(xué)校2001年實施新校區(qū)建設(shè)工程，2005年遷入新校區(qū)，辦學(xué)條件得到根本改善。學(xué)校成人教育與普通全日制教育實行資源共享，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。

　　辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。二十多年來，我校成人教育為社會各界培養(yǎng)了近30000名各類畢業(yè)生，有較高的社會聲譽(yù)。學(xué)校在天津市教委組織的成人學(xué)位評估中獲得優(yōu)秀成績。

　　2、高等教育自學(xué)考試

　　天津師范大學(xué)1982年承擔(dān)高等教育自學(xué)考試主考校任務(wù)以來，作為天津市首批主考校之一，始終以為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才為己任，認(rèn)真履行主考校職責(zé)，不斷完善管理制度，圓滿地完成了市考辦分配的各項工作。先后承擔(dān)了50余個專業(yè)的主考校工作，累計畢業(yè)生27000余人。

　　加強(qiáng)和完善主考校工作。專業(yè)建設(shè)是高自考工作的支柱，是主考校重要的工作職責(zé)。近年來，我校深入開展社會調(diào)查研究，根據(jù)人才需求陸續(xù)向考試院提出開考新專業(yè)申請，先后開考了電視節(jié)目制作、數(shù)字媒體藝術(shù)、人力資源管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告學(xué)等熱門專業(yè)，收到了良好的效果。

　　健全管理機(jī)制，優(yōu)化育人環(huán)境，做好高等學(xué)校社會助學(xué)工作。師大針對自考生特點，建立了一整套規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的管理制度，注重在構(gòu)建自考和諧校園上下功夫，努力創(chuàng)造以人為本、和諧融洽的人文環(huán)境。學(xué)校每年都舉行隆重的自考生開學(xué)典禮和獎學(xué)金頒獎儀式。學(xué)校2004年舉行了隆重的學(xué)士學(xué)位授予儀式，師大校長 親自為獲得學(xué)位的自考生頒發(fā)了學(xué)位證書，極大地鼓舞和激勵廣大自考生奮發(fā)努力，建功立業(yè)。師大在長期的自考助學(xué)辦學(xué)過程中形成了悠久的文化傳統(tǒng)，學(xué)校及各學(xué)院黨、團(tuán)組織非常重視自考生的政治需求，引導(dǎo)學(xué)員積極向上，培養(yǎng)入黨積極分子參加組織生活，對條件成熟的自考生申請人認(rèn)真培養(yǎng)，吸納其加入黨團(tuán)組織。學(xué)校和各學(xué)院每年都在自考生中開展豐富多彩、形式各異的業(yè)余文化活動。每年一度的全校“自考生新年聯(lián)歡會”、“校園主持人大賽”為學(xué)生們施展才華提供了一片新天地。法學(xué)院舉辦的模擬法庭，歷史文化學(xué)院的旅游景點導(dǎo)游實習(xí)，新聞學(xué)和漢語言文學(xué)等專業(yè)的學(xué)生自主創(chuàng)辦的刊物《跨越》，讓學(xué)生們充分把自己 所學(xué)的知識運用于實踐，多方面提高了個人綜合素質(zhì)，為其成為社會所需的復(fù)合型人才奠定了基礎(chǔ)。

　　3、非學(xué)歷教育

　　為適應(yīng)改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的形勢，以及人們對教育提出的越來越高的要求，我校在保質(zhì)保量地完成各種層次、類別的學(xué)歷教育的前提下，不斷挖掘潛力，自主開展或接受委托，舉辦各種類型的短期職業(yè)教育班、繼續(xù)教育班、崗位培訓(xùn)班、單科進(jìn)修班、自學(xué)考試輔導(dǎo)班、社會助學(xué)班、老年人教育班等各種非學(xué)歷教育。

　　我校舉辦的高考補(bǔ)習(xí)班、成人高考輔導(dǎo)班、春季高考輔導(dǎo)班等項目歷史長，規(guī)模大，多年來為普通高等學(xué)校及成人高校輸送了大量的專、本科的合格生源。外語培訓(xùn)一直是我校培訓(xùn)項目的重頭戲，多年來我們?yōu)楸姸嗳藛T進(jìn)行了職稱外語、學(xué)位外語的考前輔導(dǎo)。新概念英語、劍橋少兒英語的培訓(xùn)激發(fā)了青少年學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)了他們對英美文化的了解。

　　培訓(xùn)部作為全校非學(xué)歷教育培訓(xùn)工作的管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)，依據(jù)學(xué)校的有關(guān)文件和管理細(xì)則對其他各學(xué)院、部、所、中心、處、室等單位的非學(xué)歷培訓(xùn)工作予以扶持、指導(dǎo)、管理和服務(wù)，是它又一重要職能體現(xiàn)。

　　四個亮點

　　1.為天津市中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。

　　天津師范大學(xué)成人高等學(xué)歷教育根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，秉承師范傳統(tǒng)，逐步形成了以教師教育為龍頭，以服務(wù)基礎(chǔ)教育為導(dǎo)向，以天津市在職中小幼教師和干部的學(xué)歷教育為己任的特色鮮明的成人教育體系。學(xué)院緊緊依托學(xué)校普通全日制教育的辦學(xué)實力，遵循“正規(guī)辦學(xué)、嚴(yán)格管理、開拓創(chuàng)新、服務(wù)社會”的方針，樹立以質(zhì)量求發(fā)展的原則，幾十年如一日，培養(yǎng)了大批中小學(xué)教師和各類專業(yè)技術(shù)骨干人才，為國家特別是天津市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展以及弘揚天津師大辦學(xué)特色方面作出了重要貢獻(xiàn)。畢業(yè)生中的絕大多數(shù)成為教學(xué)和各行業(yè)的骨干，他們當(dāng)中涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀人才，有全國勞模、全國優(yōu)秀教師、功勛教師、特級教師、先進(jìn)工作者等，也贏得了良好的社會聲譽(yù)。

　　2.在校生規(guī)模居全市之首。

　　落實學(xué)校對成人高等學(xué)歷教育的激勵政策，拓寬辦學(xué)渠道，使學(xué)校現(xiàn)有成人高等學(xué)歷(含函授)學(xué)生13102人，居全市首位。其中高中起點?？?385 人，?？破瘘c本科10717人;業(yè)余學(xué)生10071人，脫產(chǎn)學(xué)生403人，函授學(xué)生2628人。

　　3.兩次評估均獲高度評價。

　　2006年底和2007年6月學(xué)院先后接受了天津市教委對我校“成人學(xué)士學(xué)位教育工作”和“成人高等學(xué)歷教育工作”的評估。我們的工作在兩次評估過程中均得到了專家的肯定和認(rèn)可。在成人學(xué)士學(xué)位評估中我校不僅獲得了優(yōu)秀，而且還以93.73分的好成績位居全市榜首。在成人高等學(xué)歷教育評估中，專家組對我校予以了“教育辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，定位準(zhǔn)確;重視專業(yè)和課程建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革;教學(xué)管理嚴(yán)格、規(guī)范，質(zhì)量監(jiān)控保障體系完善”的高度評價。

　　4.為學(xué)校獲得了諸多榮譽(yù)。

　　多年來我校的成人教育工作始終堅持“正規(guī)辦學(xué)、嚴(yán)格管理、開拓創(chuàng)新、服務(wù)社會”的方針，認(rèn)真貫徹終身教育思想，以社會需求為導(dǎo)向，結(jié)合成人教育的特點，推進(jìn)辦學(xué)模式、教學(xué)方式和課程體系的改革，抓住成人教育領(lǐng)域出現(xiàn)的各種機(jī)遇，加強(qiáng)質(zhì)量管理和專業(yè)建設(shè)，注重成教隊伍的鍛煉和培養(yǎng)。因此，數(shù)年來學(xué)院獲得了集體和個人的諸多殊榮：2000年和2006年兩次獲得“天津市高等教育自學(xué)考試先進(jìn)主考?！狈Q號、2001年、2004年和2007年先后被評為“全國高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體”、 “全國高等教育自學(xué)考試示范助學(xué)組織”。先后有15 人獲得市級先進(jìn)工作者和2人獲得全國先進(jìn)個人稱號。

招生專業(yè)