學(xué)校簡(jiǎn)介

　　秀山縣職教中心校園環(huán)境幽雅，綠樹(shù)成蔭， 花草芬芳，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)之地。秀山職教中心是秀山職教中心縣唯一一所集學(xué)歷教育與中短期培訓(xùn)為一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)青少年愛(ài)國(guó)主義教育工作先進(jìn)單位”、“市級(jí)文明單位”、縣“中職學(xué)校管理先進(jìn)單位”和縣“中職教育辦學(xué)先進(jìn)單位”、市 “貧困山區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　學(xué)校創(chuàng)建于1982年，于2001年在宋農(nóng)職中的基礎(chǔ)組建成為了秀山職業(yè)教育中心。學(xué)校于2011年9月搬入新校區(qū)，占地200畝，建筑面積31000平方米;建有適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的電子實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、汽修實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、形體室、電子閱覽室、多媒體室和多功能廳等設(shè)施。

　　學(xué)校現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生3406人;教職工180余人，其中專(zhuān)任教師90人，專(zhuān)業(yè)教師90人(含“雙師型”教師10人)，教師本科及以上學(xué)歷達(dá)88.6%。學(xué)歷教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)與應(yīng)用、電子電工技術(shù)、機(jī)械汽修、旅游與餐飲服務(wù)、數(shù)控技術(shù)、農(nóng)業(yè)綜合、秀山花燈等專(zhuān)業(yè);非學(xué)歷教育(中短期技術(shù)培訓(xùn))主要舉辦農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等。建立起了立足廣東，依托“珠三角”，拓展“長(zhǎng)三角”，輻射十余個(gè)省的學(xué)生就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)。

　　學(xué)校以“立足秀山縣，面向渝東南，服務(wù)大重慶，輻射湘鄂黔，打造武陵山區(qū)職業(yè)教育高地”為辦學(xué)目標(biāo)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化課程和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，堅(jiān)持“瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，發(fā)展專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化技能，促進(jìn)就業(yè)”的原則，構(gòu)建學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、長(zhǎng)班與短班相結(jié)合的辦學(xué)模式。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　秀山縣職教中心校園環(huán)境幽雅，綠樹(shù)成蔭， 花草芬芳，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)之地。秀山職教中心是秀山職教中心縣唯一一所集學(xué)歷教育與中短期培訓(xùn)為一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)青少年愛(ài)國(guó)主義教育工作先進(jìn)單位”、“市級(jí)文明單位”、縣“中職學(xué)校管理先進(jìn)單位”和縣“中職教育辦學(xué)先進(jìn)單位”、市 “貧困山區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　學(xué)校創(chuàng)建于1982年，于2001年在宋農(nóng)職中的基礎(chǔ)組建成為了秀山職業(yè)教育中心。學(xué)校于2011年9月搬入新校區(qū)，占地200畝，建筑面積31000平方米;建有適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的電子實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、汽修實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、形體室、電子閱覽室、多媒體室和多功能廳等設(shè)施。

　　學(xué)?，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生3406人;教職工180余人，其中專(zhuān)任教師90人，專(zhuān)業(yè)教師90人(含“雙師型”教師10人)，教師本科及以上學(xué)歷達(dá)88.6%。學(xué)歷教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)與應(yīng)用、電子電工技術(shù)、機(jī)械汽修、旅游與餐飲服務(wù)、數(shù)控技術(shù)、農(nóng)業(yè)綜合、秀山花燈等專(zhuān)業(yè);非學(xué)歷教育(中短期技術(shù)培訓(xùn))主要舉辦農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等。建立起了立足廣東，依托“珠三角”，拓展“長(zhǎng)三角”，輻射十余個(gè)省的學(xué)生就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)。

　　學(xué)校以“立足秀山縣，面向渝東南，服務(wù)大重慶，輻射湘鄂黔，打造武陵山區(qū)職業(yè)教育高地”為辦學(xué)目標(biāo)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化課程和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，堅(jiān)持“瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，發(fā)展專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化技能，促進(jìn)就業(yè)”的原則，構(gòu)建學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、長(zhǎng)班與短班相結(jié)合的辦學(xué)模式。