北京理工大學(xué)附屬中學(xué)簡介

　　北京理工大學(xué)附屬中學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊厚重的北京市示范高中校，迄今已發(fā)展成為集高中、初中、小學(xué)、國際部于一體的“十二年一貫制”理工附中教育集團，包括理工附中小學(xué)部、南校區(qū)、東校區(qū)、通州校區(qū)、理工附中分校、理工附小等，充分發(fā)揮市級示范校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用。理工附中教育集團在保證本部持續(xù)高位引領(lǐng)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的前提下，采取“一體化發(fā)展，一貫制教育”辦學(xué)模式，全方位提升集團整體辦學(xué)品質(zhì)。

　　建校70年來，我校形成了“人文奠基 理工見長”的辦學(xué)特色，以“守規(guī)矩、懂感恩、有教養(yǎng)、厚基礎(chǔ)、重實踐、會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標，涵養(yǎng)學(xué)生氣質(zhì)形象——男生英俊(大氣、沉毅、擔(dān)當(dāng))，女生淑雅(內(nèi)秀、友善、文雅)。2016年任志瑜校長提出“發(fā)現(xiàn)教育”這一全新的教育主張——“秉持發(fā)現(xiàn)教育、成就每位學(xué)生”，讓每個學(xué)生成為最好的自己，讓每位老師成為最優(yōu)的伯樂，讓理工附中成為最大的舞臺。在創(chuàng)新構(gòu)建“發(fā)現(xiàn)教育”理論與實踐體系的過程中，學(xué)校逐漸形成了理工附中教育哲學(xué)“因發(fā)現(xiàn)學(xué)生而教育，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)而育教”，促成理工附中成為全國首個“發(fā)現(xiàn)教育”研究基地和中國教育科學(xué)研究院首個“基礎(chǔ)教育”研究基地。

　　教師隊伍優(yōu)秀

　　學(xué)校以大花園理念“你是一棵大樹可以在這里參天，你是一株玫瑰可以在這里怒放，你是一棵小草也可以在這里青翠”構(gòu)建理工附中溫暖大家庭，建設(shè)具有 “根的情懷、干的剛毅、枝的進取、葉的奉獻” 理工附中人品質(zhì)的教師隊伍。

　　目前學(xué)校擁有一支教育觀念先進、治學(xué)精神嚴謹、敬業(yè)愛生、博學(xué)善導(dǎo)的教師隊伍，其中，正高級教師4人、特級教師14人、全國模范教師2人，占教師隊伍的5.26%，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人及骨干教師109人，占教師隊伍的28.5%，高級教師160人，占教師人數(shù)的42.1%，博士及博士后9人、碩士研究生87人，共占教師隊伍的25%。此外，本校還擁有一支由高校、科研院所教授學(xué)者組成的專家導(dǎo)師團，各學(xué)科的海淀區(qū)兼職教研員共46人，形成了集團校區(qū)內(nèi)教師共同體、市區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)共同體和市區(qū)外學(xué)校建設(shè)共同體。

　　辦學(xué)特色獨特

　　學(xué)校已構(gòu)建體現(xiàn)“人文奠基 理工見長”辦學(xué)特色的“鉆石型”課程體系，通過學(xué)科基礎(chǔ)類、學(xué)科拓展類、PSC 活動類及人格養(yǎng)成類四類課程，強健學(xué)生身心健康，促成學(xué)生人格養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生個性潛能。如：大學(xué)先修課程、大師領(lǐng)航課程和STEAM課程，以及“男神紅樓”、“舌尖上的化學(xué)”、“天文觀測”等深受學(xué)生喜愛的校本課程。在“發(fā)現(xiàn)教育”哲學(xué)的引領(lǐng)下，學(xué)校精心研制出《“發(fā)現(xiàn)課堂”核心要素量表》，建設(shè)新型、具有生命活力的“發(fā)現(xiàn)課堂”，通過“問、思、論、察、效”課堂核心五要素的融通落實，提升學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)，同時培育“發(fā)現(xiàn)素養(yǎng)”，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　培養(yǎng)模式革新

　　學(xué)校與北京理工大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了“理工實驗班”，定制拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案；“藝術(shù)素養(yǎng)班”培育學(xué)生全面藝術(shù)素養(yǎng)，積淀人文底蘊，由最初與北京舞蹈學(xué)院合作到能夠獨立師資培養(yǎng)全面藝術(shù)人才；“武術(shù)實驗班”強健學(xué)生體魄，傳承中國傳統(tǒng)文化?？茖W(xué)實施分層、分類“選課走班”教學(xué)模式，研發(fā)閱歷課程——“發(fā)現(xiàn)之旅”，滿足學(xué)生“個性化發(fā)展”的需求。

　　育人成績顯著

　　學(xué)校設(shè)立“學(xué)生發(fā)展中心”，引領(lǐng)學(xué)生規(guī)劃人生、發(fā)展學(xué)業(yè)、成長心理，提高綜合素養(yǎng)。我校以“發(fā)現(xiàn)教育”為引領(lǐng)，從生涯、學(xué)業(yè)和生活三方面入手，充分發(fā)掘?qū)W校、大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)和家長資源，建立學(xué)校、家庭、高校和企業(yè)的聯(lián)動機制，構(gòu)建多通道的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程體系，幫助學(xué)生筑夢理工、揚帆起航、發(fā)現(xiàn)未來。

　　學(xué)校先后被評為北京市學(xué)生金鵬科技團、聯(lián)合國教科文組織項目實驗校、北京市學(xué)生金帆藝術(shù)團、北京市學(xué)生金奧運動隊、全國氣象科普教育基地、全國海洋意識教育基地、全國體育傳統(tǒng)項目校、北京市藝術(shù)傳統(tǒng)項目校、翱翔計劃“物理與地球”領(lǐng)域基地校、中國STEM教育2029創(chuàng)新行動計劃領(lǐng)航學(xué)校、全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用先鋒學(xué)校、北京市校園文化建設(shè)示范校及德育工作先進校。2018年十八歲成人儀式被共青團中央選為向全國推廣的樣本。

　　學(xué)校多年來為社會輸送了大批優(yōu)秀人才，如，“武漢方艙醫(yī)院提出者”、全國政協(xié)常委、中國工程院副院長、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長、中國工程院院士王辰、列入“影響中國軟件開發(fā)的20人”首位的陳榕、引力波研究發(fā)現(xiàn)團隊成員陳雁北、申奧形象大使楊瀾、國際計算機學(xué)會中國理事會副主席劉云浩等等。