學校簡介
華英實驗學校是一所經南充市教育局批準成立的全日制、全寄宿制,從幼兒園到高中全程教育的全封閉式管理的現(xiàn)代化民辦學校經縣環(huán)保局、教育局評估驗收,授予縣級“綠色學?!狈Q號,是營山縣第一所獲此榮譽的學校。2004年,經南充市教育局綜合評估,命名為“南充市民辦教育示范學?!薄?/p>
校園環(huán)境
它由原華星大酒店改建而成,占地101.25畝,有建筑面積4萬余平方米,綠化地帶60余畝。校園內除有大片綠草地外,還栽植有銀杏、天竺桂、黃角蘭、桂花、女貞、棕樹、雪松、鐵樹、黃角樹、小葉榕等近百種名貴樹木十萬余株,整個校園芳草萋萋,綠樹成林。氣勢恢宏的教學樓、典雅別致的學生公寓、寬敞明亮的膳食中心、樸實無華的辦公大樓、280米環(huán)行跑道的運動場等都掩映在濃綠之中,被中外來賓稱之為“花園式學?!薄?/p>
設施設備
學校新購電腦106臺,建有教學用微機室2個,多媒體教室1個(400余平方米),56座的語言實驗室1個,教室52間,藝術廣場1 個(400余平方米);購有鋼琴、電子琴、小提琴、古箏等高檔樂器,設有舞蹈排練廳;圖書館新購圖書萬余冊,訂有報刊、雜志百余種;新裝備理化生實驗室6個。安裝了衛(wèi)星接收設備,建立了校園網(wǎng)。
師資隊伍
學校由省重點中學營山中學校原校長方先俊(中學英語特級教師)任校長,堅持高標準招聘縣內外知名特級、高級教師、中青年骨干教師任教?,F(xiàn)聘用的74名教師中,有中共黨員37人,共青團員25人;特級教師6人,中學高級教師31人,中學一級教師27人,初級職稱教師14人;大專以上學歷72人。
初步形成了一支師德高尚、業(yè)務精良、學科配套、年富力強、愛崗敬業(yè)、團結奉獻的智慧型、研究型的教師隊伍。在近兩年市縣兩級的教學競賽或教師教學基本功比賽中,該校有7名教師獲一等獎,一名獲二等獎,其中有兩人獲一等獎的全縣第一名。
辦學理念
學校堅持一個宗旨:以生為本、育德樹人,助生成才、造就英杰;
強化兩大保障:專家治校、名師執(zhí)教;
夯實三大基礎:國語、英語、現(xiàn)代信息技術:達到四個學會:學會做人、學會求知、學會健體、學會生存;
實施六大方略:依法辦校、以德治校、以師強校、科研興校、特色樹校、質量立校;追求八大辦學目標:設備一流、環(huán)境幽雅、管理規(guī)范、校風淳良、教學嚴謹、科研創(chuàng)新、特色突出、質量上乘;
實現(xiàn)十年規(guī)劃:一年建校夯基礎、三年發(fā)展創(chuàng)品牌;六年突破鑄輝煌、十年跨越成名校;
校 訓:礪志 博學 創(chuàng)新 篤行
校 風:自強 誠信 文明 進取
教 風:敬業(yè) 愛生 勤研 善教
學 風:樂學 勤學 會學 博學教 師
承 諾:甘做拓荒牛 辛勤育英杰
封閉式管理
學生每周在校生活、學習六天,學校實行全過程封閉式管理。行課期間學生概不出校,節(jié)假日須由家長接送才能進出學校,以克服青少年學生隨意進網(wǎng)吧、游戲廳的弊端,減少社會不良習氣對學生的干擾和影響,便于學生集中精力學習,便于家長放心地從事創(chuàng)業(yè)。
小班化教學
幼兒每班不超過30人,小學每班不超過40人,初中每班不超過45人,高中每班不超過50人,便于教師培優(yōu)補差,促進每個學生的成長和發(fā)展。
英語教學
學校從幼兒班起就開設英語課,實行6·2·2·1結構,即每周六節(jié)基礎課、兩節(jié)口語或聽力訓練課、兩節(jié)英語活動課,每年有為時一月的英語活動節(jié)。學校還專門建有“英語樂園”,開辦有“清華少兒英語培訓班”,購有英文原版影視片及磁帶,每周三次校內英文廣播,通過聽、說、讀、唱、演、玩等多種形式,創(chuàng)設濃厚的英語學習氛圍,激發(fā)學生學習英語的興趣,全面提高學生聽、說、讀、寫英文的能力和善于運用英語進行交流的能力。
信息技術教學
學校從幼兒班起開設計算機課程,確保上課時每人一機。通過信息技術課教學和課外興趣活動,讓學生逐步掌握電腦入門的基本知識,學會文字處理、電腦繪畫、運用網(wǎng)絡獲取和交流信息等技能。
興趣特長培養(yǎng)
學校開設獨樹一幟的特色課和門類多樣的選修課,為開發(fā)學生多元智能、培養(yǎng)學生的興趣特長提供了有利條件。近兩年中,3名小學生參加縣小歌手大賽全部進入決賽并獲獎;參加全國師生書法競賽有一人獲全國二等獎、2人獲三等獎 ;參加全國中學生英語能力競賽,有一人獲高中組一等獎。
生活服務和管理
學校對學生實行24小時全程服務。學生伙食實行營養(yǎng)配餐,每天一種菜譜。除正餐外,幼兒班和小學生還配有水果和點心,晚自習后全體學生都加夜間餐。學生公寓配有太陽能供熱裝置,每個寢室有冷暖空調、物品柜、帶淋浴的衛(wèi)生間。聘請專職生活指導教師負責學生的生活起居和生活自理能力的培養(yǎng),確保學生在校快樂地的生活,健康地成長。