學(xué)校簡(jiǎn)介

　　貴陽(yáng)市第二十六中學(xué)位于貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)富源南路299號(hào)，創(chuàng)辦于1963年，是一所公立綜合類學(xué)校。學(xué)校有初中三個(gè)年級(jí)共14個(gè)教學(xué)班(初一共六個(gè)班)，在校生近600人，教職員工50余人，其中，中高級(jí)教師達(dá)到教職員工人數(shù)的85%，大學(xué)本科學(xué)歷的教師達(dá)95%以上。貴陽(yáng)市東南環(huán)城綠化帶上，周圍是綿延起伏的群山，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，芳草連綿，錯(cuò)落有致的綠化布局，使學(xué)校掩映在一片生機(jī)盎然的綠色之中，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了外部的發(fā)展基礎(chǔ)與條件。

　　學(xué)校為了加快自主發(fā)展的步伐，更新了辦學(xué)理念，提出“打造務(wù)工子女的名牌學(xué)?！?，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)辦進(jìn)城務(wù)工子女名牌學(xué)校為追求目標(biāo)，把學(xué)校整體改革的著眼點(diǎn)定位在全面關(guān)注學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與發(fā)展上，本著這個(gè)發(fā)展目標(biāo)，在教學(xué)上，學(xué)校認(rèn)真抓好“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都能寬松走進(jìn)新課程的“教育發(fā)展空間”，尋找自主發(fā)展個(gè)性;在德育教育方面，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)“讓每一個(gè)學(xué)生在自己的優(yōu)勢(shì)中發(fā)展”的教育環(huán)境，尊重學(xué)生人格的多元發(fā)展，形成“人人都是德育工作者”的合力。根據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)，我校思教處結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)制定了一套行之有效的“半軍事化”管理方法，校園內(nèi)學(xué)生精神飽滿，舉止大方，上課精神專注，積極思考，勇于發(fā)言。良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)趨于形成，受到社區(qū)的較高評(píng)價(jià)。學(xué)校教學(xué)工作和德育工作取得了顯著的成績(jī)。

　　在參加2005年貴州省中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我校初一年級(jí)劉曼如、倪夢(mèng)雅同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);初二年級(jí)徐佳星同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);初三年級(jí)黃鈺瀟同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校理念

　　“讓每一個(gè)學(xué)生在優(yōu)勢(shì)中發(fā)展”;校風(fēng)：“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)”;學(xué)風(fēng)：“勤奮、刻苦、創(chuàng)新”;教風(fēng)：“嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓、敬業(yè)”。 學(xué)校南明區(qū)評(píng)為“文明單位”，2005年被南明區(qū)評(píng)為“平安校園和無(wú)毒單位”。